第七章 我是一名音樂(lè)老師！
此時(shí)再看自己的數(shù)據(jù)。
宿主：柳志
力：3
速：3.5
血：2.5
智：1.5
戰(zhàn)斗力：20
成年人正常數(shù)值為1，戰(zhàn)斗力為5，宿主處于普通戰(zhàn)士狀態(tài)。
訓(xùn)練了三個(gè)月屬性增長(zhǎng)了還不到2點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候柳志終于明白為什么系統(tǒng)說(shuō)這是最好的獎(jiǎng)勵(lì)了。
系統(tǒng)：“這下知道我的用心良苦了吧?乛v乛?嘿嘿”
比起技能什么的，果然還是增強(qiáng)自身實(shí)力才是王道，柳志當(dāng)然也是知道這一點(diǎn)，只是柳志覺(jué)得屬性點(diǎn)不好的原因是因?yàn)椤倭耍?p> 要是有個(gè)百八十個(gè)的那就好了！
系統(tǒng)：“你在想屁吃！”
系統(tǒng)：“系統(tǒng)又來(lái)新的訂單了，快來(lái)接單吧！”
“嗯？又來(lái)新的訂單了！”柳志回過(guò)神來(lái)。
系統(tǒng)：“有顧客看了熱血高校這部電影，希望宿主可以改變劇情，帶領(lǐng)鳳仙高校打敗鈴蘭高校，是否接單！”
“熱血高校啊，這部電影實(shí)力不高不低，好像正適合現(xiàn)在的自己！”柳志思索片刻決定，這單，我接了！
系統(tǒng)：“開(kāi)始傳送……”
刷！
一道白光一閃而過(guò)，柳志來(lái)到了鳳仙的校門(mén)口！
系統(tǒng)：“系統(tǒng)幫助已發(fā)放，請(qǐng)注意查收！”
宿主：柳志
力：3
速：3.5
血：2.5
智：1.5
戰(zhàn)斗力：20
成年人正常數(shù)值為1，戰(zhàn)斗力為5，宿主處于普通戰(zhàn)士狀態(tài)！
世界：熱血高校
身份：鳳仙高校的音樂(lè)老師
任務(wù)：幫助鳳仙高校打敗鈴蘭高校?。ㄈ蝿?wù)完成可回歸，任務(wù)失敗將永久停留此方世界?。?p> 技能：聲樂(lè)大師，日語(yǔ)大師。
日語(yǔ)大師？
柳志一副見(jiàn)了鬼的表情，日語(yǔ)還能成為大師，還能說(shuō)破大天，把人說(shuō)死？
搖了搖頭，就知道這狗系統(tǒng)不靠譜，隨后向著鳳仙走去。
踏入鳳仙高校，隨處可見(jiàn)的混亂，一個(gè)個(gè)光頭在太陽(yáng)的照耀下閃爍著耀眼的光芒！
鳳仙高校的設(shè)定并不像琦玉那樣，是沒(méi)頭發(fā)的最強(qiáng)，他們是有頭發(fā)的最強(qiáng)，沒(méi)頭發(fā)的只是個(gè)loser！
你變禿了，但是你沒(méi)變強(qiáng)！
“喂，校長(zhǎng)辦公室在哪！”柳志隨手抓住一個(gè)光頭問(wèn)道。
“你誰(shuí)啊……你！”光頭突然覺(jué)得一只大手摁住了自己的頭，就覺(jué)得自己跑不起來(lái)了，正要發(fā)火，可是回頭看見(jiàn)柳志的體型，瞬間啞火了！
185的身高，對(duì)這群矮子來(lái)說(shuō)還是十分具有威懾性的！
“在……在那里！”光頭指了個(gè)方向就想開(kāi)溜，哪有那么容易！
“帶我去！”柳志直接抓住光頭的脖子將其提了起來(lái)，向著學(xué)校里面走去。
一路上不少人觀望，光頭覺(jué)得自己肯定會(huì)成為笑柄了，再也沒(méi)有爭(zhēng)霸鳳仙頂點(diǎn)的可能了！
不過(guò)他想多了，大家都是光頭，誰(shuí)會(huì)在乎你這個(gè)光頭啊，他們只是猜測(cè)這個(gè)穿著西裝，一副老師打扮的高大男子，是什么人！
“是這里么？”柳志看著眼前這個(gè)破爛的辦公室問(wèn)道。
“是……是，可以放我走了吧！”光頭從沒(méi)像現(xiàn)在這樣覺(jué)得辦公室如此親切過(guò)。
“嗯，走吧，注意，要好好學(xué)習(xí)！”柳志放下他，整理了一下衣服。
人家現(xiàn)在可是老師來(lái)的呢！
“咚咚咚！”柳志敲門(mén)，頭向里面探去。
“死你媽塞，這里是校長(zhǎng)辦公室么？”柳志禮貌問(wèn)道。
“?。磕阏倚ｉL(zhǎng)啊，這里是老師們的辦公室，校長(zhǎng)辦公室在這邊，來(lái)我?guī)闳?！”一個(gè)瘦瘦的教師走了出來(lái)。
“嗯？”柳志臉色黑了下來(lái)！
這死禿子！
“怎……怎么了！”瘦瘦的老師看見(jiàn)柳志的臉色陰沉下來(lái)，心里忐忑起來(lái)，畢竟這種體型，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就如同怪獸一般。
“沒(méi)事，那麻煩您了！”柳志笑得很陽(yáng)光，驅(qū)散了瘦老師的不安。
兩人邊走邊聊，柳志知道了這個(gè)老師叫做日川鋼板。
柳志看了看他，真懷疑他那小體格是怎么配得上這種名字。
“好了，到了，這里就是校長(zhǎng)辦公室了！”鋼板老師將柳志帶到校長(zhǎng)辦公室門(mén)口后說(shuō)了一句就離開(kāi)了。
“咚咚咚！”敲了敲門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)聲音后柳志走了進(jìn)去。
“您好，我是新來(lái)的音樂(lè)老師，柳志！”柳志禮貌一笑。
“你好，你好，柳志老師！”校長(zhǎng)表現(xiàn)的極為熱情。
當(dāng)然，柳志也知道什么原因，這種破學(xué)校，哪個(gè)老師會(huì)來(lái)啊，也就只有一些履歷不好的老師才會(huì)來(lái)吧！
而柳志的履歷上清楚的寫(xiě)著，他是因?yàn)檎{(diào)戲女學(xué)生才被迫轉(zhuǎn)到這個(gè)只有男學(xué)生的學(xué)校里來(lái)的。
就他媽離譜！
柳志因?yàn)檫@件事可是罵了好長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)，自己連戀愛(ài)都沒(méi)談過(guò)，清白就被系統(tǒng)給毀了。
系統(tǒng)：“我收人錢(qián)了！”
“那柳志老師就先熟悉一下我們鳳仙的環(huán)境吧，學(xué)生們都非常有活力的，呵呵！”說(shuō)到這里，校長(zhǎng)就呵呵了。
“好的，那我什么時(shí)候可以上課？”柳志問(wèn)了一句。
“隨時(shí)都可以，只不過(guò)柳志老師我要告訴你一句，千萬(wàn)千萬(wàn)不能跟學(xué)生發(fā)生沖突，無(wú)論如何，拜托了！”校長(zhǎng)朝著柳志鞠了一躬拜托道。
“當(dāng)然，我可是一名老師??！”柳志趕忙將校長(zhǎng)扶了起來(lái)，口中應(yīng)了下來(lái)。
之后校長(zhǎng)將柳志帶到了高一的一所教師門(mén)口。
“柳志老師，千萬(wàn)要記得我跟你說(shuō)過(guò)的話(huà)，加油！”校長(zhǎng)對(duì)著柳志豎了個(gè)大拇指說(shuō)道。
此時(shí)已經(jīng)是上課時(shí)間了，可是柳志還是能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的嘈雜聲。
對(duì)老師們陽(yáng)光，可是對(duì)這群家伙就沒(méi)必要這樣了吧，柳志的臉色拉了下來(lái)。
“嘩啦！”拉開(kāi)門(mén)后，教室里幾十雙眼睛看了過(guò)來(lái)，教室里也罕見(jiàn)的安靜了片刻。
可是隨即又熱鬧了起來(lái)，老師來(lái)上課，這種事他們?cè)缇土?xí)慣了，該怎么樣就怎么樣，當(dāng)他不存在好了。
“安靜！”柳志的手拍了拍桌子輕聲說(shuō)道。
可是現(xiàn)在的光頭一個(gè)鳥(niǎo)他的都沒(méi)有。
“安靜！”柳志暴怒道，同時(shí)一拳將手下的桌子給錘的四分五裂。
嘎！
好像一群被掐住了脖子的鴨子一樣，瞬間沒(méi)了聲音。
“好了，我們……”柳志正要說(shuō)話(huà)就被一道不合時(shí)宜的聲音給打斷了。
“你哪里的啊，知不知道這是什么地方，敢來(lái)這里找事！”一個(gè)光頭沖上來(lái)仰著頭問(wèn)道。
看了看只到自己胸口的小光頭，柳志真不知道他哪里來(lái)的勇氣。
都不敢出手，害怕一下把他給打死。
“啪！”一巴掌抽在小光頭的臉上直接將其抽在了地上，小光頭抽搐了幾下昏了過(guò)去。
“喂！”
“找死嘛！”
“八嘎牙路！”
一句句威脅的話(huà)傳到了柳志的耳朵里，一雙雙眼睛對(duì)他怒目而視，紛紛沖上前來(lái)將他圍了起來(lái)。
“你們這個(gè)班里誰(shuí)最強(qiáng)？”柳志嘆了口氣問(wèn)道。
隨后一群人迅速退去，只留下一個(gè)光頭，這個(gè)光頭撅著屁股正想要逃跑呢，柳志看了過(guò)去。
嗯？好像有點(diǎn)眼熟。
沖上前去將他提了起來(lái)一看，柳志樂(lè)了。
嚯，這不是給我?guī)返男」忸^么，真是人生何處不相逢啊！
“你是這個(gè)班里最強(qiáng)的？”柳志一邊問(wèn)著，手上漸漸用力。
“不，不是，最強(qiáng)的今天沒(méi)來(lái)，我是二號(hào)人物！”光頭的臉憋的通紅，他感覺(jué)自己就要死了。
“還二號(hào)人物！”柳志不屑的說(shuō)了一聲，將其丟在地上。
“咳咳咳～”被柳志扔在地上的光頭一陣劇烈的咳嗦，然后大口喘息著。
“死了沒(méi)有？沒(méi)死的話(huà)坐回去，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”柳志的聲音平靜了下來(lái)。
在他說(shuō)完這句話(huà)后，下面的光頭如釋重負(fù)，將散落在地上的書(shū)本桌椅板凳都放回原位，一個(gè)個(gè)正襟危坐，像小時(shí)候剛上學(xué)那會(huì)一般。