第10章 一對(duì)一，天下第一

　　嘀……，一聲哨響，大山教練暫停了比賽。

　　大山教練看了看時(shí)間，已經(jīng)20分鐘過(guò)去了，該展示的也已經(jīng)展示出來(lái)了，他感覺(jué)差不多了，該讓球員們休息一下。這時(shí)候球員們需要互相溝通，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

　　以往的這個(gè)時(shí)間是大山教練講解戰(zhàn)術(shù)的時(shí)間，今天他把這任務(wù)分派給了小銳和小偉。

　　“好了，大家先休息15分鐘。前10分鐘休息，后5分鐘安排戰(zhàn)術(shù)?！?p>　　“小銳，小偉，你們各自安排一下戰(zhàn)術(shù)?！?p>　　“小偉，你安排一下戰(zhàn)術(shù)，統(tǒng)一思路?！?p>　　大山教練對(duì)平時(shí)的訓(xùn)練非常嚴(yán)謹(jǐn)，連休息的時(shí)間都分得清清楚楚，他不希望球員們稀里糊涂地打球，而是要用腦子去打球，所在在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，他總是習(xí)慣提醒球員們，在休息的時(shí)候，要反思一下在比賽過(guò)程中，有什么得與失，鼓勵(lì)球員之間互相探討和交流。

　　從剛才的考察情況看，柯筆的籃球基本功是可以的，但最終能不能留在城南隊(duì)，還不一定，大山教練要看柯筆在接下來(lái)的比賽中，能否與隊(duì)友形成配合，能否有足夠的視野和傳球意識(shí)。

　　“先解散，15分鐘后集合?！?p>　　隨著大山教練的一聲命令，球員們各自散去。

　　“柯筆，歡迎你加入城南隊(duì)！”

　　“你不是在城北隊(duì)嗎？什么時(shí)候出來(lái)了？”

　　小偉主動(dòng)對(duì)柯筆的到來(lái)表示歡迎。剛才教練在講話，緊接著就是訓(xùn)練比賽，小偉還沒(méi)有機(jī)會(huì)跟柯筆好好聊幾句。

　　“我在城北隊(duì)呆不下去了，還不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)成為你的隊(duì)友。”

　　在小偉面前，柯筆比較放松，畢竟是多年前的球友，以前兩人交情也不錯(cuò)，什么都可以說(shuō)。小偉也清楚，柯筆只是來(lái)試訓(xùn)，能不能留下來(lái)還不一定。隊(duì)里經(jīng)常會(huì)有前來(lái)試訓(xùn)的球員，很多人都是來(lái)了又走。沒(méi)有被教練看上眼，根本沒(méi)機(jī)會(huì)留下來(lái)。

　　“對(duì)了，柯筆，下來(lái)你要注意跟我們打配合?！?p>　　“大山教練很重視團(tuán)隊(duì)籃球，如果能夠打出精彩的配合，留下來(lái)的機(jī)會(huì)就大了?！?p>　　對(duì)于小偉的這番話，柯筆心里也明白，可是他也是有苦說(shuō)不出呀，這4名隊(duì)友，除了小偉，其它三人都不熟悉，打球的風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)也不了解，這要怎么打配合呀？難！難！難！實(shí)在是難！

　　休息時(shí)間剩下5分鐘了，兩組球員各自開(kāi)始布置了戰(zhàn)術(shù)。A組的球員都比較熟悉，小銳也只是按照平時(shí)教練布置的戰(zhàn)術(shù)，他再重新強(qiáng)調(diào)一下，基本不需要作太多的說(shuō)明。小銳作為后衛(wèi)球員，也是城南隊(duì)的資深球員，在講解的過(guò)程中，他自己也再次重溫一下戰(zhàn)術(shù)，確保在比賽中保持冷靜的頭腦和清晰的思路。

　　“柯筆，來(lái)，我們大家先互相認(rèn)識(shí)一下?！?p>　　“小雄，中鋒，小海，前鋒，小勇，后衛(wèi)……”

　　“這是柯筆，我以前的街頭球友！”

　　球場(chǎng)另一端的小偉，先介紹了自己隊(duì)中的其他幾名球員，順便也介紹了柯筆。其實(shí)不用他介紹，柯筆也知道其它幾名隊(duì)友分別是什么位置的球員，基本上從身高就可以判斷出來(lái)。而且剛才也打了十多分鐘球，彼此之間已經(jīng)有些了解了。

　　只有5分鐘的時(shí)間安排戰(zhàn)術(shù)，而且柯筆剛來(lái)，也無(wú)法布置太復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)。小偉就根據(jù)平時(shí)隊(duì)里訓(xùn)練的幾個(gè)基本戰(zhàn)術(shù)，選出了其中的三種配合套路，在演示板上跟大家講解了一遍。他主要是在給柯筆講解，其他隊(duì)員其實(shí)都已經(jīng)清楚。

　　“教練！”

　　小偉正在專(zhuān)心地講解戰(zhàn)術(shù)，不知道誰(shuí)喊了一聲，幾名球員抬頭一看，原來(lái)是大山教練也過(guò)來(lái)聽(tīng)小偉安排戰(zhàn)術(shù)了。

　　“教練，您來(lái)給我們講解講解吧！”

　　“小偉，你繼續(xù)講，我隨便聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　大山教練示意小偉繼續(xù)安排戰(zhàn)術(shù)，他站在旁邊聽(tīng)著。他是在有意識(shí)地培養(yǎng)球員，希望他們不僅僅是個(gè)球員，還應(yīng)該是一名場(chǎng)上的指揮官。將來(lái)如果退役了，他們很有可能就是就是一名教練，或者領(lǐng)隊(duì)，或者助理教練。

　　這時(shí)大山教練的腦海里浮現(xiàn)出自己當(dāng)球員時(shí)的情形，大山教練當(dāng)年與大福都在同一支球隊(duì)，一個(gè)后衛(wèi)一個(gè)前鋒，兩人經(jīng)常在一起分析戰(zhàn)術(shù)，討論在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等等。從兩個(gè)毛頭少年，逐漸成為了球隊(duì)的主力。退役之后，兩人又先后走上了教練的職業(yè)生涯。

　　休息結(jié)束，比賽繼續(xù)。經(jīng)過(guò)溝通之后，B組的進(jìn)攻有了一定的起色。在小偉的安排下，小勇和柯筆輪流組織進(jìn)攻，基本上是同樣的進(jìn)攻套路，先由小勇組織一次，相當(dāng)于演示給柯筆看。然后由柯筆自己再組織一次。

　　在場(chǎng)邊觀看的大山教練，看出了小偉的這種安排，這是在幫助柯筆盡快了解球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的一種方式。盡管柯筆幾次組織進(jìn)攻都是以失敗告終，大山教練的心里還是認(rèn)可了小偉的這種訓(xùn)練方法，然而此時(shí)此刻，他重點(diǎn)要考察的球員是柯筆。

　　經(jīng)歷了一次又一次的演練，經(jīng)歷了一次又一次的戰(zhàn)術(shù)失敗，此時(shí)的柯筆有點(diǎn)急躁了，他真想拋開(kāi)那不熟悉戰(zhàn)術(shù)，來(lái)一個(gè)痛痛快快的單打獨(dú)斗。每次與小銳對(duì)位的時(shí)候，他似乎看到了小銳眼里帶著一股嘲諷和戲弄自己的味道。

　　小偉也感覺(jué)到自己安排的戰(zhàn)術(shù)太老套，大家都是隊(duì)友，A組的球員對(duì)自己的這幾個(gè)簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)太熟悉了，很輕易地就破解了，B組的進(jìn)攻必須作出改變才行。

　　“你先來(lái)兩個(gè)單打，然后再看情況?！?p>　　柯筆接到了小偉的指令頓時(shí)來(lái)了精神，這正合柯筆的心意。

　　科比：終于有機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn)了，要知道，一對(duì)一，我是天下第一！

　　已經(jīng)憋了太久，柯筆突然地爆發(fā)起來(lái)了，他運(yùn)球突籃下，居然沒(méi)人夾防，小銳也有點(diǎn)大意，以為他要傳球，并沒(méi)有跟得太緊，結(jié)果柯筆直接就挑籃入筐了。緊接著又一次進(jìn)攻回合，小勇持球，小銳居然漏掉了柯筆，去夾防小勇，小勇及時(shí)傳球給柯筆，站在45度角的柯筆沒(méi)人盯防，他跳起就是一記3分球，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂比牖@網(wǎng)。

　　這下A組的球員開(kāi)始覺(jué)醒了，看來(lái)這個(gè)小個(gè)子柯筆是有兩下子的，必須要盯緊！當(dāng)柯筆再次持球突入籃下的時(shí)候，被夾防了?？鹿P是從左側(cè)突入，他發(fā)現(xiàn)站在右側(cè)底角的小海已經(jīng)無(wú)人防守了，這可是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。

　　柯筆迅速作出一個(gè)假裝要投籃的假動(dòng)作，柯筆眼看著籃筐，籃球卻飛向了右側(cè)的底角的小海，小海毫不含糊，揚(yáng)手就是一記3分球。

　　“瞞天過(guò)海！”

　　柯筆在自己心里大喊了一聲！這正是他自己琢磨出來(lái)的那套瞞天過(guò)海。