白嵐總覺得部落里就自己一個文化人不是事，都是文盲，部落很難發(fā)展起來，所以他思前想后，決定先辦個識字班。
他這個識字班不打算對全體開放，畢竟學(xué)習(xí)需要大量的時間，大家都來學(xué)習(xí)固然好，可是在物質(zhì)極為匱乏的當(dāng)下，一天不勞作就可能挨餓，三天不勞作，部落便有崩潰的危險。
所以，白嵐便把挑選學(xué)生的工作交給了風(fēng)伯和雨師，一開始二人還不太理解，覺得大家一直都是不會寫字，這么多年都過來了，也沒什么不好，現(xiàn)在搞什么勞什子的識字班，真是自找麻煩。
不過，白嵐畢竟是首領(lǐng)，二人心里抵觸，但并不影響他們認(rèn)真執(zhí)行，在經(jīng)過了大半天的挑選后，一共找來了8個人，四男四女，年齡都在十一二歲，都是干不了什么活兒的小孩，平日就是幫著媽媽拿些東西，讓他們來學(xué)習(xí)，影響不大。
這也是白嵐的意思，一來成年人一天的勞作量很大，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)部落損失不小，二來小孩子心靜，學(xué)東西快。
當(dāng)八個小孩在寢帳外見到白嵐時，都嚇得臉色發(fā)白，身子不住的顫抖。在他們看來，首領(lǐng)是神一般的存在，內(nèi)心充滿了敬畏，所以每個人都低下頭，不敢看白嵐一眼。
“首領(lǐng)哎，你的交代我們完成咧，就是這八個瓜娃子，個頂個滴聰明！”風(fēng)伯笑呵呵道。
雨師微笑道：“都別害怕，快向兵主問好。”
可八個人還是畏畏縮縮的，根本不敢抬頭。
蚩尤兩米出頭的身高，壯得如鐵塔一般，相比之下，八個人長期營養(yǎng)不良，個子都不高，雙方身高差距太大，更讓這八個小孩害怕。白嵐覺得這么下去根本沒法學(xué)習(xí)，便清了清嗓子，用命令的口吻說道：“你們八個人，抬起頭來！”
白嵐的一聲低吼如同炸雷在八人耳邊響起，八人身體猛的一顫，強(qiáng)制自己抬頭，卻又全都把眼睛閉上了。
“睜開眼睛看著我，這是命令！”白嵐嚴(yán)肅道。
八人這才哆嗦著睜開眼，目光飄忽躲閃。
白嵐立即換上了一張笑臉，微笑道：“我是長了兩個腦袋，還是三只腳？有這么可怕嗎？放心，你們都是咱們九黎部落的好苗子，今后也都是我的學(xué)生，只要你們乖乖學(xué)習(xí)，我有肉食獎勵！”
“肉食獎勵”四個人，好像一劑強(qiáng)心針，立即讓八人眼睛發(fā)亮，心中懼意減了幾分，再看首領(lǐng)和顏悅色的樣子，好像也沒那么可怕，便慢慢放松下來。
“對，放輕松些，都別那么緊張！來，先告訴我你們的名字，一個一個說?！?p> “回首領(lǐng)的話，我叫小三。”
“呃……這個名字，還行……還有，以后你們不要叫我首領(lǐng)，要叫我老師，知道嗎？好，繼續(xù)?！?p> “回首領(lǐng)……老老老……老師的話，我我……我叫大樹?！?p> “回老師的話，我叫禾木?！?p> ……
八個人一一報了名，白嵐記性很好，一次就記住了，又問道：“你們知道我找你們來干什么嗎？”
八個人你看看我，我看看你，一起搖頭，一臉茫然。
很顯然，風(fēng)伯二人沒把話說清楚，估計他們的家人也不明白，礙于風(fēng)伯和雨師的身份，便稀里糊涂的把孩子交出去了。
白嵐一笑，說道：“我找你們來學(xué)習(xí)寫字，以后你們就是我的學(xué)生，我就是你們的老師，你們跟我學(xué)習(xí)，就不用再去辛苦勞作了，而且，學(xué)習(xí)認(rèn)真的人，我有肉食獎勵！相反，若有人不認(rèn)真學(xué)，那就回去干活吧?！?p> 獎勤罰懶是白嵐的原則，在上大學(xué)期間，他做過家教，兼職過老師，對于教學(xué)頗有經(jīng)驗。
之后，白嵐便把這八人領(lǐng)到一片林地前，用手劈斷了幾根樹枝發(fā)給他們，說道：“咱們沒有紙筆，就以這大地為紙，以這樹枝作筆，我先教你們?nèi)绾斡嫈?shù)，都要看好……”
說著，白嵐便用樹枝在地上寫出0-9是個阿拉伯?dāng)?shù)字，一邊寫一邊念，并用周圍的事物舉例講解，耐心又細(xì)致。八人認(rèn)真聽著，然后也在地上寫起來，一遍又一遍。
他們本來就會簡單的計數(shù)，只是不會寫出來罷了，所以不到半個小時，八人便把這十個數(shù)字牢牢的記住了。白嵐考了幾個人，沒有一人出錯，他很滿意，覺得這八人確實(shí)很聰明。
他本來以為教這些數(shù)字就要花去大半天時間，沒想到這些孩子學(xué)得這么快，他便臨時起意，又教了0-100的寫法、念法，以及兩位數(shù)的加減法。這樣一來，一個上午便過去了。白嵐覺得這幾個孩子又聰明又認(rèn)真，著實(shí)不錯，便讓人拿來食物，和他們一起吃起了午餐。
白嵐教小孩子時既有方法又有耐心，而且從不粗暴，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，八人不像剛開始那樣怕他了，叫他老師時越發(fā)自然，有人想不明白時還主動提問。
白嵐很是欣慰，不禁回想以前教過的幾個極為頑劣、把他鼻子都?xì)馔崃说母患易拥?，心中感慨萬千。
風(fēng)伯和雨師一直沒走，此時都在對著地面上的數(shù)字相面，雨師見風(fēng)伯看得十分認(rèn)真，不禁揶揄道：“怎么，你也想學(xué)？你看得懂嗎？”
“呀，別瞧不起人，有啥咧，1+1=2，2+2=4，我三歲時就會咧！”
雨師忍著笑問道：“那我考考你，24-7等于多少？”
“18！”
“35+19呢？”
“57！太簡單咧！”
“不對，都錯了！”
“哎，差不多就完咧！”
雨師搖頭苦笑。
到了下午，白嵐繼續(xù)開講，這一次他教寫字，自然是他掌握的簡體漢字，先從最簡單、筆畫較少的教起，如“天地人”“金木水火土”等，一次教了三十個字，他一一講解每個字，包括筆順、讀音和意義，然后讓他們反復(fù)寫反復(fù)練，每個字至少寫一百遍，以強(qiáng)化記憶。
白嵐教寫字時，風(fēng)伯和雨師也找來一根樹枝在地上劃拉，風(fēng)伯一邊寫一邊念叨：“雨師，你說咱們的首領(lǐng)啥時候?qū)W會的這些？”
雨師微笑道：“兵主天縱奇才，文武雙全，他會什么我都不意外?！?p> “呀，馬屁精！——哈哈，你那個字寫錯咧！”