第五十章 黑板報(bào)

　　林池魚(yú)下了公交車就感覺(jué)到陣陣涼意。

　　好冷啊。

　　她不禁往圍巾里縮縮脖子。

　　林池魚(yú)進(jìn)到教室，后黑板有三個(gè)正在畫黑板報(bào)的學(xué)生，其中一人手里拿著一張草稿紙，似乎是在研究什么。

　　蔣至若察覺(jué)到林池魚(yú)坐在了身邊，停下手中的筆，看著林池魚(yú)，小聲地問(wèn)道：“林池魚(yú)，你怎么不去畫黑板報(bào)？”

　　林池魚(yú)拆開(kāi)剛買的小說(shuō)，懶洋洋地說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間，有這種時(shí)間，還不如對(duì)砍幾本小說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)男主是怎么撩女主的？”

　　蔣至若：“……”

　　蔣至若看著林池魚(yú)，覺(jué)得有一點(diǎn)可惜，這么好的繪畫功底不去展示實(shí)在是可惜了，即便最后被表?yè)P(yáng)了一下那也是實(shí)力好吧。

　　她是真搞不懂林池魚(yú)是怎樣想的。

　　顧淵站在后黑板前，仔細(xì)的看著手里的草稿紙，皺眉，思考片刻，在黑板上畫出了一個(gè)輪廓，又猶豫好久，最后用濕抹布擦掉了。

　　教室里安靜至極，只能聽(tīng)見(jiàn)后面學(xué)生的討論聲

　　一幅在紙上就可以輕輕松松完成的圖畫，在黑板上卻要好久。

　　既要好看又要獨(dú)一無(wú)二。

　　真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　靈機(jī)一動(dòng)，顧淵仿佛知道畫什么了。

　　這次黑板報(bào)的主題是“中國(guó)古典詩(shī)詞”寫一首詩(shī)，把詩(shī)的場(chǎng)景用畫的方式畫出來(lái)，不就可以了嗎？

　　這樣即可以鍛煉想象力，又可以鍛煉畫畫。

　　豈不是一舉兩得？

　　“哥，有什么事情嗎？”林池魚(yú)問(wèn)道。

　　林葉站在酒店的落地窗前看著倫敦的夜景，說(shuō)：“在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？有沒(méi)有打人？”

　　林池魚(yú)內(nèi)心一顫，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)有。”

　　“是嗎？”電話那頭響起一道半信半疑的聲音?！拔液筇旎貒?guó)，好好想想怎么對(duì)我說(shuō)吧?！?p>　　電話被林葉迅速掛斷。

　　林池魚(yú)腦袋懵懵的。

　　他是怎么知道這件事的？

　　林氏家訓(xùn)第五條：不要見(jiàn)誰(shuí)不順眼就動(dòng)手。

　　林池魚(yú)敢違反班規(guī)，校規(guī)，卻不敢違反家規(guī)。

　　一旦違反者重罰！

　　這是從林家創(chuàng)始人訂下來(lái)的規(guī)矩。

　　午后籃球場(chǎng)上少年打球的身影飛揚(yáng)。

　　傳球、進(jìn)球、跳躍…

　　林池魚(yú)拉著蔣至若坐在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)。

　　起初，蔣至若不情愿，非要在教室學(xué)習(xí)。

　　林池魚(yú)軟磨硬泡才把蔣至若叫出來(lái)。

　　一位少年打球的身影吸引了蔣至若的注意。

　　少年身影飛揚(yáng)，球在他的手里很聽(tīng)話。

　　每進(jìn)一個(gè)球都會(huì)惹來(lái)圍觀群眾的歡呼聲。

　　此時(shí)的季節(jié)已是深冬，少年穿的依舊很單薄，一件黑色的羽絨服放在一旁，只穿了一件黑色的加絨衛(wèi)衣和一條工作褲。

　　蔣至若有一絲難過(guò)。

　　不冷嗎？

　　林池魚(yú)曬著太陽(yáng)對(duì)蔣至若說(shuō)：“蔣至若，以后要多出來(lái)走走，不要只顧著學(xué)習(xí)?！比缓罂聪蚴Y至若，卻發(fā)現(xiàn)蔣至若的目光放在正在打籃球的那群少年身上。

　　林池魚(yú)無(wú)奈的搖搖頭。

　　看來(lái)這張干凈的白紙還是輸給了眼前人。