放棄了胡思亂想，章杉老老實(shí)實(shí)地把做法給她發(fā)過去之后。
之所以詢問章杉，是因?yàn)閰鞘|最向往的就是計(jì)算機(jī)系，也最敬佩計(jì)算機(jī)天才。
在她眼中，章杉就是天才般的人物，幾道數(shù)學(xué)題自然不在話下。
盡管章杉在讀書會(huì)上的自我介紹極其謙虛，還說他開發(fā)APP是小打小鬧、機(jī)緣巧合，吳蕓可不這么看，一次兩次或許是機(jī)緣巧合，幾次三番做出來優(yōu)秀APP就不是巧合了吧。
再想想章杉在杉林APP上立下的一堆FLAG式的計(jì)劃，吳蕓可沒以為章杉是在進(jìn)行軟件的營銷，在她眼中章杉就是個(gè)無比自律的人。
某種程度上自律的人即使不是真正的學(xué)霸，也比其他人更接近學(xué)霸~
再看看章杉帥氣的字體，果然很學(xué)霸。
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吳蕓很快就回復(fù)了：“哦，原來這么簡單啊，虧我還想著要用洛必達(dá)法則......”
看起來她根本就沒想到會(huì)涉及到“夾匕定理”?。?p> 所謂的暗示什么的自然也是無稽之談。
說起來這個(gè)定理的英文名稱是“Squeeze Theorem”。
“squeeze”這個(gè)詞說起來的意思不少，有擠壓；捏；(從某物中)榨出，擠出，(使)擠入；擠過；塞入......
似乎也沒什么壞壞的~
反倒是翻譯者用心良苦，章杉也不知道翻譯的人是怎么翻譯的，會(huì)將其翻譯成夾匕定理。
不過說到底還是章杉想歪了。
如果按照這個(gè)思路想各種跟“波動(dòng)”有關(guān)系的東西豈不是都不能直視了。
不過也不怪章杉，作為一個(gè)長得帥又年輕的有錢人他的煩惱太多了。
作為一個(gè)富豪，總有人饞他的銀子；
而作為一個(gè)帥比，總有人饞他的身子。
“太謝謝你了，杉哥?！?p> 聽著吳蕓的感謝，章杉謙虛地回應(yīng)了。
通過交談，章杉才知道原來吳蕓和他同歲啊，加上兩個(gè)人老家都在京內(nèi)。
這讓兩個(gè)人瞬間多了一大堆共同語言，為了方便兩個(gè)人直接企鵝語音聊起來了。
兩個(gè)人居然還都是101中學(xué)出來的。
關(guān)于兩個(gè)人是高中校友這點(diǎn)說實(shí)話讓章杉頗為詫異，完全沒印象啊。
不過回想起高中的幾年光景，印象最深的倒也不是別人。
而是刷不完的試卷~~~
“對(duì)了杉哥，求極限這里你學(xué)的好嗎？我還有些問題能不能請(qǐng)教你一下啊”
此時(shí)看見吳蕓的要求，章杉當(dāng)即就答應(yīng)了：“當(dāng)然可以啊，來者不拒，學(xué)習(xí)本來就是互相交流的過程嘛~”
吳蕓像溺水的人抓住稻草一般，一連串發(fā)來一堆問題。
章杉：？
看著一堆數(shù)學(xué)題，此時(shí)他理解了當(dāng)時(shí)寒雪被他請(qǐng)教時(shí)的心情。
這也太折磨人了吧？
章杉一度懷疑吳蕓是讓他幫忙做作業(yè)。
還有你可是數(shù)學(xué)系?。。。?？？堂堂的正規(guī)軍。
請(qǐng)教我一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的是不是有點(diǎn)太那個(gè)了。
“那個(gè)我第一志愿不是數(shù)學(xué)系，我是調(diào)劑到數(shù)學(xué)系的。”
那也不應(yīng)該啊，小姐姐你好歹也是考到水木來的?。?？？
似乎也意識(shí)到這點(diǎn)了，吳蕓補(bǔ)充道：“我高考數(shù)學(xué)才考了117分~”
好吧，那確實(shí)有點(diǎn)低。
至少在水木理工類學(xué)生中這個(gè)分?jǐn)?shù)著實(shí)有些寒酸。
按照一般高考數(shù)學(xué)試卷7：2：1的分值分布，沒拿到135分多少有點(diǎn)說不過去。
不過畢竟尺有所長，寸有所短嘛！
想來她數(shù)學(xué)這么坑都能進(jìn)水木，別的科應(yīng)該不錯(cuò)。
“對(duì)了，那你第一志愿是什么??？”
“計(jì)算機(jī)系啊，杉哥你不知道我最仰慕的就是你這種計(jì)算機(jī)天才......”
章杉還真沒想到是這樣，原來還差一點(diǎn)成為同專業(yè)的。
“我哪算什么天才?。俊?p> “blabla...”
聽著各種彩虹屁，章杉還真沒想到看著很文靜的女孩這么能吹......
不過還別說，吳蕓吹起來很舒服。
“真的，我沒騙你，我爭取努力轉(zhuǎn)系到計(jì)算機(jī)系，數(shù)學(xué)什么的也太無聊了吧......”
關(guān)于轉(zhuǎn)系什么的，章杉覺得就是個(gè)徹頭徹尾地悖論。
你要轉(zhuǎn)系，首先你得證明你的學(xué)習(xí)能力突出，怎么著也得考個(gè)專業(yè)前20％吧。
可是對(duì)于一個(gè)你不喜歡的專業(yè)，你怎么能考到前20％？
畢竟和你競爭的其他水木的同學(xué)也不是吃素的。
你達(dá)到這個(gè)成就了，相反又證明你能完美勝任這個(gè)專業(yè)，說明你是適合這個(gè)專業(yè)的。
再者gpa前20％可是福利多多。
只要你保持這個(gè)勢(shì)頭就有機(jī)會(huì)保研，你愿意放棄這個(gè)唾手可得的機(jī)會(huì)去另一個(gè)專業(yè)開始新的開始么？
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盡管覺得難度很大，章杉也沒打擊吳蕓的積極性。
對(duì)于吳蕓提出來的問題，章杉耐心地扮演起了老師的角色。
吳蕓則自然而然地扮演起了學(xué)生。
兩個(gè)人很快就進(jìn)入了狀態(tài)。
章杉講的很清楚，這讓吳蕓很意外。
倒不是她懷疑章杉的實(shí)力，主要是會(huì)做題的學(xué)霸是一回事，但是會(huì)講題的學(xué)霸又是另一回事。
之前她不是沒有請(qǐng)教過同專業(yè)的大佬，然而大佬的各種“容易推...”、“由此易知...”、“直接得”真的讓吳蕓很奔潰。
偏偏參考答案上也是這個(gè)德行，吳蕓甚至一度懷疑大佬在對(duì)著答案念敷衍她。
不過想想大佬好歹也是imo上來的人，不至于這么敷衍吧。
吳蕓只能感慨，同樣的數(shù)學(xué)系，為什么人和人之間的差距這么大呢。
同行是冤家，吳蕓可不想表現(xiàn)地太笨，在同學(xué)面前她只能硬著頭皮地假裝明白了。
和高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)系大佬不同，章杉講得頗有條理。
遇到表述復(fù)雜的章杉還打開攝像頭，通過畫圖軟件給吳蕓列著步驟。
躺在床上戴著耳機(jī)聽著章杉耐心地講解，吳蕓居然有種很愜意的感覺。
不知為什么，吳蕓聽著章杉有磁性的聲音，下意識(shí)就想起來在讀書會(huì)上看到的章杉的容顏。
說起來章杉看著可真帥，讀書時(shí)更是直接氣質(zhì)翻番。
章杉后來講的什么，劉蕓也沒聽得太認(rèn)真。
她的心思慢慢地走遠(yuǎn)了。
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終于講完了題，聽著章杉似乎要掛斷電話，吳蕓急促地說：
“那個(gè)你能不能別掛電話?。俊?p> “嗯？”
“你能不能陪我?。俊?p> “嗯？？？Σ(っ°Д°;)っ”
陪你一塊干什么？？？章杉感覺再次被套路了！
“我有點(diǎn)想家，你能不能別掛電話陪陪我~”
雖然理解吳蕓的小心思，然鵝小姐姐你找的理由能不能走點(diǎn)心，
你家就在京內(nèi)啊，想家的話你不是分分鐘回家的節(jié)奏？？
這些都是借口罷了，不就是想讓我陪你(～﹃～)~zZ嗎？
章杉是個(gè)有原則的人，這個(gè)頭不能開。
現(xiàn)在就電話上陪你(～﹃～)~zZ，以后豈不是要跟你~~?。?！