校園篇 一之教虐
“那里的風(fēng)鈴，現(xiàn)在應(yīng)該還在泠泠作響吧，她們還在聽(tīng)嗎?這是一個(gè)故事，故事的開(kāi)始是冬天的尾聲?！?p> 那天，凌晨開(kāi)始了，南衡市東區(qū)大部分居民的燈已經(jīng)關(guān)了，都去鉆被窩了，在這黑暗中還有一些燈還亮著，原來(lái)是有人還在趕作業(yè)，其中一個(gè)是燦拏的房間。
“作業(yè)，到底什么時(shí)候才是個(gè)頭啊，好困啊，先睡一會(huì)兒吧。”燦拏趴在桌子上，頭下面是一-本作業(yè)本，他右手松開(kāi)了筆。
桌子很亂，耳機(jī)線、書(shū)、尺子、用完的筆芯、帽子、試卷、五六支筆、雜亂無(wú)章，交錯(cuò)縱橫地?cái)[放著。還有一些被撕成碎片的紙，那些紙上面都有字，是燦拏為六月的中考作準(zhǔn)備，給寒假制定的四份復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)在無(wú)一幸免，都廢了。
今天就開(kāi)學(xué)了，燦拏的“寒假作業(yè)”還沒(méi)寫(xiě)完，原來(lái)的的寒假作業(yè)早已經(jīng)被他刷完了，現(xiàn)在的這些“寒假作業(yè)’是班主任孫班新布置的，僅僅只是為了不讓這些考生閑著而已。
馬路上傳來(lái)好幾聲車(chē)?guó)Q，吵醒了原來(lái)還在夢(mèng)中的燦拏。
燦拏昏昏沉沉地睜開(kāi)眼睛，坐直起來(lái)看著窗外逐漸變青色的天空，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)疼，最近都這樣，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，睡覺(jué)時(shí)間都是在第二天的凌晨。
“啊嘞，糟了，作文還沒(méi)寫(xiě)呢，怎么就給睡了呢我?”燦拏自言自語(yǔ)著。
七點(diǎn)了，燦拏牙都還沒(méi)刷，還在趕作業(yè)，同學(xué)伊曜來(lái)找他了，他還沒(méi)從房間里出去過(guò)。
伊曜走進(jìn)他的房間，看燦拏還在拼命寫(xiě)作業(yè)，就問(wèn)他:“你在寫(xiě)什么?該走了，不然就該遲到了?！?p> “寒假作業(yè)啊，你以為呢?”
“是上學(xué)期期末的還是從前兩個(gè)星期開(kāi)始布置的?”
“期末的早就寫(xiě)好了，這些是寒假中間布置的，要拍到手機(jī)上去的?！?p> “哈哈哈!別寫(xiě)了，快點(diǎn)走吧，反正寫(xiě)了拍照上去，那群人也不會(huì)去看的?！?p> “誒?什么?”
“就是說(shuō)，你就算寫(xiě)了，然后再傳上去了，她也不會(huì)苦了自己去檢查?！?p> “什么意思啊?”燦拏的手停下，看著伊曜。
伊曜回答說(shuō):“想知道現(xiàn)在就別寫(xiě)了，跟我去學(xué)校再說(shuō)。”
“哦，先等我一下，我先去刷牙，你幫我拿一下等下要用的東西。”燦拏跑進(jìn)洗手間，拿起牙刷牙膏。
“你還沒(méi)刷牙啊?”伊曜轉(zhuǎn)頭看著燦拏的桌子，“還真是夠亂的。”
學(xué)校就在附近，燦拏和伊曜在最后五分鐘出發(fā)了。
他們到環(huán)伊中學(xué)時(shí)，離早讀課只剩下一分鐘時(shí)間，他們又用這一分鐘跑到五號(hào)樓的二樓，剛跨進(jìn)教室，上課鈴就開(kāi)始“鈴鈴鈴'地地響了。
“真是幸運(yùn)~”燦拏癱坐在自己的座位上，一轉(zhuǎn)眼又睡著了。
孫班來(lái)了，燦拏還在睡，而且還在打呼嚕，全班都在笑話他他有全然不知?！翱ど行阉??！睂O班指揮著燦拏的同桌。
郡升先是小力拍了兩下?tīng)N拏，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，就把手放在他的肩膀上，使勁地?fù)u他，過(guò)了一會(huì)兒就將他給搖醒了。
“嗯?怎么了?”
孫班迎著燦拏一步-步地走來(lái)，“睡得挺舒服的吼，給我到外面站著。”
燦拏站起來(lái)，有點(diǎn)不情愿，但為了不惹是生非，還是服從孫班的話，從后門(mén)走出去。
早讀課后，孫班把燦拏叫到辦公室里去，要和他談?wù)?。在這過(guò)程中，燦拏一直沒(méi)把趕作業(yè)的事情說(shuō)出去。
一個(gè)星期后，孫班也沒(méi)提起過(guò)在班群布置的作業(yè)，沒(méi)讓組長(zhǎng)檢查，反而每天還在布置新作業(yè)，今天布置的過(guò)兩天就交，每個(gè)作業(yè)都是隔兩天交，那兩天過(guò)后就變成了一天交一份作業(yè)，那些作業(yè)仿佛也變成了趕不完的東西。
一天下午，燦拏趴在桌子上，一直“哎哎”地嘆氣。伊曜從外面進(jìn)來(lái)，看他那副生無(wú)可戀的樣子，就走過(guò)去在他旁邊坐下。
“昨天晚上又沒(méi)睡好吧?”伊曜問(wèn)他。
“是今天凌晨沒(méi)睡好，昨天三份數(shù)學(xué)試卷我干到今天?！?p> “寫(xiě)了有用嗎?你寫(xiě)了她真的有看嗎?她真的知道現(xiàn)在青春是用來(lái)干什么的嗎?”
“不知道誒?！?p> “班主任在學(xué)校里只是靠她上課的脾氣和布置的作業(yè)來(lái)讓她出名了一點(diǎn)而已，你完成了他的作業(yè)，她也不看不檢查?！蓖嗳M的紀(jì)芽也湊過(guò)來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)班主任之前是個(gè)學(xué)霸，但是她的知識(shí)好像是用時(shí)間換來(lái)的，據(jù)說(shuō)從咱們這個(gè)年齡段她假期都是閉門(mén)不出的，都是在學(xué)習(xí)?！焙骡徱策^(guò)來(lái)了。
“用時(shí)間換的?這怎么說(shuō)?”燦拏問(wèn)。
“就是只知道看書(shū)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是因?yàn)槌煽?jī)高說(shuō)話才會(huì)那么自傲的吧?！焙骡徴f(shuō)。
“只是因?yàn)槌煽?jī)那應(yīng)該不至于的吧?應(yīng)該是其它原因。”伊曜說(shuō)。
“啊，散了吧散了吧，我睡會(huì)兒?！睜N拏說(shuō)完又趴下去了。
“我也去趴會(huì)兒?！焙骡徱沧吡?，伊曜和紀(jì)芽也散了。
在那之后，燦拏也變了，一開(kāi)始是變得有點(diǎn)松散了，后來(lái)是變成另一個(gè)人了，和班里大部分人一樣，晚上不是出去鬼混就是在房間里打游戲，上課時(shí)在補(bǔ)作業(yè)只有偶爾的時(shí)候才抬起頭。
終于有一天，燦拏在孫班的數(shù)學(xué)課上偷偷趕作業(yè)被抓著了。
孫班拿起燦拏的作業(yè)，當(dāng)著所有人的面質(zhì)問(wèn)他:“這是什么?你在寫(xiě)什么?”
燦拏坐著，“你布置的作業(yè)?！甭曇艉苄。芏嗳硕紱](méi)聽(tīng)到。
“站起來(lái)?！睂O班眼睛直勾勾地瞪著燦拏?！斑@些是什么?”
“你布置的作業(yè)。”語(yǔ)氣開(kāi)始堅(jiān)定起來(lái)了，他不畏孫班了。
孫班一把撕掉了燦拏的作業(yè)，并將作業(yè)本砸在他身上，七零八落的紙碎掉到桌子和地上。
燦拏低頭看著那些被撕毀的紙，心里特別不爽，抬起頭瞪著孫班。
孫班瞥了他一眼，轉(zhuǎn)身走到講臺(tái)上，將擴(kuò)音器的聲音調(diào)大。“能在老師的課上補(bǔ)作業(yè)嗎?”孫班問(wèn)全班人。
“不行?！币恍┤嘶卮鹫f(shuō)，一些經(jīng)常在補(bǔ)作業(yè)的也跟著一起回答。
“絕對(duì)不行，啊，不管是誰(shuí)的課，都不能補(bǔ)作業(yè)?！睂O班看著全班人，只有一部分人抬著頭?！奥?tīng)到?jīng)]有!”
“聽(tīng)到了～”學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回答。
“好，繼續(xù)上課。”
那之后，燦拏還是那樣，只是除了孫班的課沒(méi)有寫(xiě)而已，其他老師的課，頭基本是低著的，很少抬起來(lái)。
下課就去外面活動(dòng)一下，或者去找隔壁班的余青空和余青云倆兄妹，鈴聲一響又回教室里了。
……