007 對魔法的看法

　　“魔法居然還要記模型？？”翻開課本打算預習一下的格里芬看到了書的內(nèi)容直接懵逼。

　　書里面加載的不只有咒語和揮舞魔杖的相印動作，還有一個個復雜的咒語模型。

　　格里芬通過嘗試施展“熒光閃爍”發(fā)現(xiàn)，動作實際上是次要的，動作的最主要的目的就是暗示。

　　魔法是一種唯心的力量，通過咒語和動作，在魔杖中構(gòu)建一個完整的魔法模型，然后通過魔杖釋放出來。

　　通過自己的預習，格里芬的小本本里面又多了幾個技能。

　　美術(shù)LV3

　　格斗LV2

　　廚藝LV3

　　……

　　魔力控制LV1

　　無杖施法LV1

　　無聲施法LV1

　　很明顯，格里芬練習過，并且成功釋放的咒語并沒有顯示，格里芬認為，很有可能是小本本看不上。

　　因為就連格里芬也認為，不管是什么魔咒，只要對魔力的控制達標，并且記得模型，什么魔咒都可以自由施法，魔咒本身并不存在熟練度一說。

　　無聲施法和無杖施法這個技能的出現(xiàn)，是因為格里芬對施法做出來了猜想，并且實踐的成果。

　　魔杖本身就像一個輔助裝備，不同魔杖有著不同的特點。

　　就格里芬的魔杖而言，特點是范圍增幅，魔杖會把魔法的效果進行一定程度的擴大。

　　還有應該是所有魔杖都有的特點，輔助巫師對魔力的操縱。

　　也就是說，就算沒有魔杖，只要巫師本身對魔力的操作達標，一樣可以徒手施法，無聲施法也是同理。

　　格里芬突然愣住了，拿出紙筆在紙上畫著魔法模型，畫好之后格里芬瞬間開罵。

　　“我敲里嗎的魔法模型，這不就是數(shù)學建模嗎？？”

　　格里芬一臉憔悴，沒想到就算是換了一個世界，不玩科學改玩魔法，他還是擺脫不了理科這讓人頭禿的玩意…

　　正所謂生活就像那啥，如果擺脫不了…就默默的享受吧～

　　這下格里芬明白了，不是小本本看不上這些魔咒，是因為小本本直接把魔法模型看作數(shù)學建模，給安排在數(shù)學里面了…

　　小本本上有一行字：

　　數(shù)學LV5

　　………

　　格里芬表示裂開。

　　這下格里芬徹底明白了，動作和咒語就是為了牽引魔力，構(gòu)建模型節(jié)點和線路。

　　如果可以一步到胃，大可不管啥什老子的咒語動作。

　　接受命運的格里芬開始用數(shù)學來解答魔法模型。

　　嗯，先來一個x軸，再來一個y軸，完美，好，nice～這下簡單明了了。

　　格里芬用這種方法肝完了幾個簡單的魔法，之后發(fā)現(xiàn)，格里芬居然沉浸在了里面，一連肝了一天，已經(jīng)到晚上了。

　　放下手上的工作，悄咪咪的溜到了孤兒院的公共食堂，看著眼前的黑燈瞎火，格里芬腦子里面又出現(xiàn)了那張建模。

　　攤開右手，小心翼翼的操控魔力構(gòu)建模型。

　　“熒光閃爍”

　　一顆小小的光球出現(xiàn)在了格里芬的手里，光球并不怎么明亮，魔法也不怎么強大，但是格里芬卻看到了他走向頂級巫師的希望。

　　在食堂一頓狼吞虎咽之后，格里芬回去打算繼續(xù)研究建模，當然，格里芬可沒有膽子去試試創(chuàng)新魔法或者改良魔法。

　　那是有主角光環(huán)頂在腦袋上的人可以做得到的。

　　有句歌詞啥來著？

　　“我→們↗不↘一→樣～”

　　人家可是沒有相關魔法知識，也沒有專人教導，隨便想想就能創(chuàng)造魔法的大佬，比不了比不了…

　　遙想當年盧娜的媽媽不就是嘛，研究魔法時候出了意外，直接陰陽兩隔了。

　　沒有做夠的知識和把握之前，創(chuàng)造魔法？？嘿，開玩笑～我是怕那危險嗎？？對√，我就是怕，人命可就一條。

　　看看人家伏地魔，茍成那樣了都掛了，再想想大蛇丸小姐姐，浪到博人傳之后，性格都不一樣了，他靈魂沒出啥問題才怪，不認同啊？你有本事順著網(wǎng)線來和我理論啊。

　　人生在世嘛～茍才是王道。

　　還是偷偷摸摸的發(fā)育比較好，不能莽撞。