可是只有半小時(shí)，用來記動作時(shí)間就已經(jīng)很緊迫了，就更別說思考更深層的問題了。
賀苒星顧不得這么多。
藝術(shù)體操再怎么說，也是個(gè)競技體育項(xiàng)目，動作的完成度，更加重要。
所以她強(qiáng)逼自己沉下心，專心的回想馬昕的動作，同時(shí)，比劃了起來。
劉教授和林琳教練沒有離開，在練舞房的一角，一邊討論馬昕的成套編排，一邊用余光觀察賀苒星。
馬昕也沒有離開，一邊揉自己的腳，一邊看賀苒星記動作。
在場的四個(gè)人，三個(gè)人都在同時(shí)看最后一個(gè)人。
而那個(gè)被盯著的人，卻毫無反應(yīng)，或者說，沒有反應(yīng)的時(shí)間。
賀苒星一邊記動作，一邊比劃著。
她比劃的動作幅度并不大，但卻足以讓人驚訝。
短短十分鐘的時(shí)間，她練習(xí)動作的進(jìn)度已經(jīng)過了大半了。這個(gè)記動作的速度，以馬昕的角度來看，已經(jīng)超過了省隊(duì)的所有人，包括她自己。
這是賀苒星在芭蕾舞隊(duì)學(xué)到的本事嗎？
馬昕想著，揉動腳踝的手狠狠的用力，但她卻沒有感到一絲疼痛——
該有的疼痛，在她遇見賀苒星的小時(shí)候，已經(jīng)受過了。
如果沒有賀苒星的話，她也會到芭蕾舞隊(duì)的！
然而那又如何。
馬昕的神色晦暗不明。
芭蕾舞她比不過她，但藝術(shù)體操可是她堅(jiān)持了數(shù)十年的項(xiàng)目。
就算賀苒星記動作快又如何？
都說省隊(duì)最強(qiáng)的是孫妙妙，但其實(shí)是孫妙妙吃了年齡的紅利。
真正的最強(qiáng)運(yùn)動員，其實(shí)是已經(jīng)過了發(fā)育關(guān)的馬昕。
發(fā)育關(guān)，是影響藝術(shù)體操、花樣滑冰等運(yùn)動項(xiàng)目中，最重要的因素之一，特別是女運(yùn)動員。
孫妙妙現(xiàn)在的身體素質(zhì)是非常好，但等到馬昕和賀苒星這個(gè)年齡，還能不能保持這個(gè)狀態(tài)，很難說。
而馬昕，各方面條件非常均衡，動作無可挑剔，就算是即將要去國家隊(duì)的秦蔓，都比不上。
要不是這個(gè)腿傷!
馬昕咬咬牙。
要不是這個(gè)腿傷，進(jìn)國家隊(duì)的，就不是秦蔓，而是她馬昕了。
不過晚一步也沒什么不好。
馬昕死死盯著在記動作的賀苒星，就像盯住獵物的雄鷹一樣，眼神銳利。
如果沒有這個(gè)傷，她也碰不到賀苒星了。
《盛夏》這個(gè)成套，縱觀整個(gè)省隊(duì)，沒人能超過她。
她倒要看看，賀苒星會怎么詮釋《盛夏》這個(gè)成套。
半個(gè)小時(shí)一眨眼的功夫就過去了。賀苒星還沒意識到這一點(diǎn)，她才剛剛把動作理順。
但是，并沒有完整的過一遍。
“賀苒星，時(shí)間到了?！?p> 林琳教練看了一下手機(jī)，嚴(yán)肅的對她說：“準(zhǔn)備一下吧，馬上開始。”
賀苒星如夢初醒，遲緩的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這邊來?！眲⒔淌跀[弄著單反，將它重新放回三腳架上，指著正對這照相機(jī)的一處地方，示意賀苒星過去。
賀苒星深吸一口氣，走了過去。
她每走一步，心就顫一下。從來沒有這么沒有把握過，所以特別的緊張。
越是緊張，她的臉卻越發(fā)冷凝，整個(gè)人仿佛一場狂虐的暴風(fēng)雪，寒得讓人無法接近。
可是，她馬上要表演的，明明是一個(gè)歡樂的成套啊！
林琳教練看到賀苒星的樣子，心中了然，面上像籠罩了一層陰霾。
而馬昕卻是饒有興致。
賀苒星現(xiàn)在這個(gè)樣子，明顯和成套的主題不符。她倒要看看賀苒星是怎么詮釋。
林教練按下了播放鍵。
音樂開始了。
靈動的四和弦響起，象征著森林中精靈們的集會要開始了！
賀苒星靈活的擺動著身體，合著音樂開始舞動。
音樂的節(jié)奏逐漸加快，她的動作也在變快。
軀干后驅(qū)鹿跳接反跨鹿結(jié)環(huán)跳，反跨跳換腿跳緊隨其后，剛才馬昕的一連串的反跨跳動作，賀苒星猶如復(fù)制一般，完成的可圈可點(diǎn)。
隨后的動作，她的表現(xiàn)不能說是完全無缺，但也可以稱之為上乘的成套了。
記動作的時(shí)間太短，就算賀苒星的記憶再好，也不可能每個(gè)動作都全部記住的。
但是，她卻沒有表現(xiàn)出這一點(diǎn)。
“可惡！”
馬昕很不服氣，但也不得不承認(rèn)，賀苒星的心理素質(zhì)，異于常人。
一般人，如果動作不記得，或做錯(cuò)了，就算面上不顯，但動作上，會有不自然的情況。
而賀苒星完全沒有。
馬昕對《盛夏》這個(gè)成套動作如數(shù)家珍，哪些動作賀苒星做的不對，她清清楚楚。
但每當(dāng)賀苒星做錯(cuò)動作，她都能臨時(shí)編排一些小動作，使得成套變得自然順滑，這對馬昕來說，受到的沖擊幾乎是加倍的。
心理素質(zhì)有多重要，每個(gè)運(yùn)動員都十分清楚。
賀苒星的心理素質(zhì)，絕對是一個(gè)能讓她在藝術(shù)體操界立足的大殺器。
不過，與此同時(shí)，賀苒星的缺點(diǎn)也暴露無疑。
“沒有靈魂?！绷至战叹毧吹姆置鳌?p> 就算賀苒星動作再輕快，再流暢自如，也只不過是在做動作而已。
賀苒星就像電腦設(shè)定的程序一樣——就算完成度很高，但也是一個(gè)沒得感情的機(jī)器。
“為什么？賀苒星曾經(jīng)不是芭蕾舞演員嗎？”馬昕不信賀苒星沒有跳過歡樂的舞曲。
明明她的巨大殺手锏，就是共情。
但這個(gè)《盛夏》的成套，她就像是在八音盒中舞蹈的娃娃，雖然美，但始終隔著玻璃，無法使人共鳴。
她的臉明明也在笑，但卻不知道為什么，給人一種假面的感覺。
“可以了?！?p> 林琳比剛才馬昕的成套更早的關(guān)閉了音箱。
然后毫不留情的對剛做完成套，氣喘吁吁的賀苒星，以及旁邊看熱鬧的馬昕下了逐客令：“OK了，你們兩個(gè)回去訓(xùn)練吧?！?p> “教練，你不點(diǎn)評一下我們的成套嗎？”
馬昕故意這么說，就是想要林琳教練當(dāng)著他們的面，說賀苒星的問題。
但林琳教練卻沒有按照她的想法出牌：“我不是說了，今天的成套，只是請劉教授過來記錄一下，更好的給我們編舞。”
“走吧！”
林琳教練再次命令道。
二人不敢不從，于是一起離開。
等她們兩個(gè)離開了練舞房，林琳的目光投向擺弄單反的劉教授：“老劉，怎么樣？”
“馬昕還是一如既往的穩(wěn)，不過腿傷的影響還是有點(diǎn)大，她近期不宜多動?！?p> “這個(gè)我知道，馬昕的定制成套，還是和以前一樣的風(fēng)格？”林琳一邊記錄一邊說。
“是的，她的狀態(tài)很好，看到她我也加了很多靈感。”劉教授手不停的撥弄相機(jī)，身上的鏈子叮叮咚咚響個(gè)不停。
“那賀苒星呢？”
“賀苒星，問題就有點(diǎn)大了……”