第七十三章 魔武雙修

　　喬尼此時(shí)已經(jīng)來(lái)到他身邊，笑著說(shuō)：

　　“也沒(méi)什么，就是問(wèn)下小雷耐最近學(xué)的怎么樣了？”

　　阿依一邊和喬尼并肩慢慢的往外走，一邊回道：

　　“挺好的，這孩子天賦不錯(cuò)，人也努力，進(jìn)步還是相當(dāng)大的。

　　只是……”

　　說(shuō)到這，阿依臉上神色有些古怪，好像既歡喜，又苦惱。

　　“哦？”喬尼轉(zhuǎn)頭看向他，“不過(guò)什么？可是有什么問(wèn)題么？”

　　阿依嘆了口氣：

　　“不過(guò)這孩子脾氣有些執(zhí)拗，學(xué)習(xí)魔法之余，怎么也不肯放棄身體修煉。

　　還說(shuō)什么……說(shuō)什么……”

　　說(shuō)到這偷偷的看了喬尼一眼，見他一臉好奇，只好硬著頭皮繼續(xù)說(shuō)。

　　“說(shuō)什么這是領(lǐng)主大人說(shuō)過(guò)的：純粹的法師就是個(gè)脆皮，被人近身了連反抗能力都沒(méi)有。

　　只有魔武雙修才是正道?！?p>　　喬尼瞪大眼睛：

　　“胡說(shuō)！我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這……”

　　他突然卡住了。

　　他回想起來(lái)，自己好像還真這么說(shuō)過(guò)……

　　不過(guò)那是在給那群小屁孩講故事的時(shí)候啊。

　　那種天馬行空的故事里吹吹牛，這破小孩怎么還就當(dāng)真了！

　　看著阿依還在看著自己，喬尼尷尬的摸了摸鼻子。

　　“咳咳！

　　小家伙還是很有想法的嘛，哈哈，哈哈。”

　　他干笑著，一邊組織著語(yǔ)言，

　　“他這么做有沒(méi)有影響到他的魔法修煉進(jìn)程？”

　　阿依道：“這倒是沒(méi)有，他相當(dāng)?shù)那诿?，每天都能按時(shí)完成我布置的功課。

　　那些身體鍛煉都是他用空余時(shí)間在做的。

　　不過(guò)我覺得……”

　　喬尼打斷道：“那不就行了，只要沒(méi)耽誤魔法修煉，那就隨他折騰吧?！?p>　　阿依正色道：

　　“這怎么行！我覺得一個(gè)人的精力是有限的，怎么可以在修煉魔法的過(guò)程中再分心去修煉這些額外的東西呢？

　　大陸歷史上不是沒(méi)有人嘗試過(guò)魔武雙修的，但無(wú)一例外，兩項(xiàng)的修煉都被耽擱了。

　　最后好好的天才泯然于眾人?！?p>　　喬尼也覺得他說(shuō)的有道理，于是說(shuō)：

　　“你說(shuō)的也是，那么要么就讓他……”

　　“滴！

　　發(fā)布領(lǐng)地人才培養(yǎng)任務(wù)：

　　領(lǐng)地內(nèi)魔法學(xué)徒雷耐·鐵錘是一位積極上進(jìn)的孩子，一心想要將自身的魔法和武技都提高到更高的實(shí)力。

　　作為領(lǐng)主，應(yīng)該鼓勵(lì)培養(yǎng)這樣的天才好苗子，讓他可以成為領(lǐng)地明日的棟梁之材。

　　任務(wù)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)雷耐·鐵錘，使他的魔法，武技雙項(xiàng)實(shí)力都提升到不低于三階的水平。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)習(xí)光環(huán)lv 1（領(lǐng)地類特殊光環(huán)）；光環(huán)升級(jí)點(diǎn)*5?！?p>　　暈，這么久沒(méi)出任務(wù)的佛系系統(tǒng)居然這時(shí)候跑來(lái)湊熱鬧了。

　　這是誠(chéng)心要自己打自己的臉啊……

　　嘴里的話脫口而出，變成了：

　　“你說(shuō)的也是，那么要么就讓他兩項(xiàng)一起修煉吧?！?p>　　喬尼為自己的機(jī)智點(diǎn)了個(gè)贊，這樣的話都被自己圓回來(lái)了。

　　“是！領(lǐng)主……??？領(lǐng)主大人是說(shuō)就讓他魔武雙修？”

　　阿依本來(lái)以為領(lǐng)主大人同意了自己的建議，這樣一來(lái)就可以回去勸說(shuō)小雷耐了，畢竟他再執(zhí)拗，領(lǐng)主大人說(shuō)的話還是很服從的。

　　誰(shuí)知道領(lǐng)主大人不按套路出牌啊！

　　阿依差點(diǎn)讓自己的口水給嗆到。

　　“是啊！”喬尼一臉無(wú)辜，假裝認(rèn)真的分析道，

　　“畢竟興趣是孩子最好的老師，既然小雷耐有這種成為魔武雙修強(qiáng)者的心，我們很應(yīng)該給予支持的嘛。

　　就這么定了，以后你就負(fù)責(zé)他魔法上面的修煉；

　　每日魔法修習(xí)結(jié)束后就讓他來(lái)我這，我給他制定身體方面的鍛煉計(jì)劃?！?p>　　“可是領(lǐng)主大人……”阿依還想勸說(shuō)。

　　喬尼卻擺手打斷道：“好了，就這么說(shuō)定了。

　　以后小雷耐在修煉上面有什么資源要求，盡管提出來(lái)，侯爵府一定會(huì)盡力滿足的，就這樣吧。”

　　說(shuō)著，喬尼逃跑似的轉(zhuǎn)身離開，留下不可置信的阿依一個(gè)人在原地凌亂。

　　第二日下午，小雷耐蹦蹦跳跳的跑進(jìn)喬尼的辦公室。

　　“領(lǐng)主大人，阿依老師說(shuō)您同意讓我魔武雙修啦！

　　嘿嘿，我完成了今天的訓(xùn)練后，早早的就跑過(guò)來(lái)報(bào)道了。”

　　喬尼面無(wú)表情的點(diǎn)點(diǎn)頭：

　　“嗯。我是同意了讓你魔武同時(shí)修煉試試。

　　不過(guò)小雷耐，有些話我還是要先說(shuō)在前面。

　　你要知道，所謂魔武雙修，是一條前人少有人走通的道路。

　　這條路上沒(méi)人能給你指明方向，你所能依靠的，只有自己去摸索。

　　這條路上充滿荊棘，你想把魔法、武技兩項(xiàng)都修煉到更高處，那么你付出的努力，承受的苦難，就必須是別人的兩倍，五倍，甚至是十倍。

　　你做好這樣的準(zhǔn)備了么？”

　　小雷耐也收起笑容，小臉上滿是嚴(yán)肅認(rèn)真的回答：

　　“是的，我準(zhǔn)備好了！”

　　喬尼盯著他的眼睛，看見的是清澈，堅(jiān)定，和一往無(wú)前的信念。

　　嘆了口氣，對(duì)坐在一旁的綠葉和潘達(dá)說(shuō)道：

　　“那么從今天起，小雷耐的箭術(shù)和武技修煉就交給二位負(fù)責(zé)了?！?p>　　二人是喬尼特意請(qǐng)過(guò)來(lái)的。

　　無(wú)論是精靈在弓箭上的造詣，還是矮人在近戰(zhàn)上無(wú)與倫比的天賦，都是喬尼為小雷耐準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗技巧老師。

　　兩人開始聽說(shuō)喬尼要讓這個(gè)魔法天賦相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，魔武雙修的時(shí)候，也曾反對(duì)過(guò)。

　　但是最后在喬尼的堅(jiān)持下，也就同意了。

　　此刻面無(wú)表情的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　喬尼嚴(yán)肅地看向小雷耐說(shuō)道：

　　“雷耐，你現(xiàn)在本身身體強(qiáng)度已經(jīng)達(dá)到了二階水準(zhǔn)，我知道一般的體能訓(xùn)練對(duì)你的幫助不大了。

　　所以我給你準(zhǔn)備了一套更高標(biāo)準(zhǔn)的體能訓(xùn)練方案。

　　并為你制定了每日修煉的時(shí)間表。

　　你必須在每日完成我安排的體能訓(xùn)練的同時(shí)，也能完成你老師，和兩位武技指導(dǎo)安排下的訓(xùn)練項(xiàng)目。

　　我會(huì)用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)觀察，考核你。

　　如果我，或者幾位老師一旦覺得你無(wú)力繼續(xù)完成訓(xùn)練，那么，這魔武雙修的訓(xùn)練馬上叫停。

　　你繼續(xù)回去老老實(shí)實(shí)和你的老師學(xué)習(xí)魔法。

　　以后也就不要再提什么魔武雙修了。

　　你聽明白了嗎？”

　　喬尼雖然很希望完成每一個(gè)系統(tǒng)任務(wù)，畢竟獎(jiǎng)勵(lì)的光環(huán)都是很實(shí)用的。

　　但他絕不會(huì)盲目的拿一個(gè)孩子的前程去開玩笑。

　　如果小雷耐真的無(wú)力完成這項(xiàng)訓(xùn)練，他寧愿放棄系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，也不會(huì)讓小雷耐在錯(cuò)誤的道路上蹉跎下去的。

　　小雷耐用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，一字一頓的說(shuō)道：

　　“我知道了，我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！”