張善普不是第一個(gè)亦不是最后一個(gè)，電話宛如轟炸從未停歇，吳濤一度想關(guān)機(jī)睡個(gè)安穩(wěn)覺。
與此同時(shí)，吳堯文、沈毅亦眉峰緊鎖。
短片宣傳效果還算喜人，新一輪的拍攝也在繼續(xù)，圖書進(jìn)場(chǎng)，整理的人員卻沒有著落，再加上領(lǐng)讀輔導(dǎo)員？
二人已到了奔潰的邊緣。
原以為挺簡(jiǎn)單的，背靠大學(xué)城，一拉一大把。
誰知想多了。
整理圖書本就簡(jiǎn)單，學(xué)校圖書館一小時(shí)也就三塊，沈毅想著五元足矣，誰知一連幾天，無人問津。
不得已只能提高報(bào)酬。
與此同時(shí)，宣大、政法院、宣交大，宣傳海報(bào)、傳單鋪天蓋地。
“好消息、好消息、特大好消息，1+1為回饋廣大新老顧客的支持，特意和九州教育強(qiáng)勢(shì)聯(lián)合，為眾多學(xué)子提供兼職的好去處?！?p> “啊，兼職。我看看?！?p> 大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，再加上第一次離開父母的懷抱，生活費(fèi)動(dòng)不動(dòng)會(huì)超支。還有就是一些學(xué)生想通過兼職鍛煉自己。
“圖書整理員、領(lǐng)讀輔導(dǎo)員？”
眾人一頭霧水，要不是1+1頗為靠譜，早將傳單扔在了地上蹂躪了。
都是什么什么嘛？
發(fā)傳單人員似乎嗅到了眾人的疑惑，停下手中的動(dòng)作，為眾人解惑。
“九州教育推出習(xí)慣養(yǎng)成教育，就是讓小孩子養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。圖書整理員就是將低段小朋友看過的書歸類到原處，至于領(lǐng)讀輔導(dǎo)員嘛，則需要為小朋友領(lǐng)讀經(jīng)典名著。”
乍一聽，聽稀奇的。
但隨即就有人嗅到了關(guān)鍵。
“小朋友多小，八九歲還是……”
“四到七歲，也就相當(dāng)于一二年紀(jì)的學(xué)生。圖書整理員只負(fù)責(zé)這些小朋友的書籍，領(lǐng)讀輔導(dǎo)員則會(huì)根據(jù)特定的需求，分到每個(gè)班中?！?p> “那一個(gè)班有多少學(xué)生？”
“低段不超過二十人，中段不超過三十人，其余的不分班?！?p> 二十人倒不多，但事肯定不會(huì)少，甚至上廁所都要跟隨，所以一小時(shí)十五元倒算可以。中段的嘛，事必定要少一點(diǎn)，一個(gè)班也就一位，一小時(shí)十三塊也算可行。
但到底該如何抉擇呢？
眾多學(xué)生拿過傳單，打起了心中的小算盤。
“低段領(lǐng)讀的幼師專業(yè)、女學(xué)生優(yōu)先?！卑l(fā)放傳單人員不合時(shí)宜提醒了一句。
雖然會(huì)引起不必的反應(yīng)。
但也是不得已為之。
幼師已女生居多，倒不是說男生不適合當(dāng)幼師，實(shí)則性格使然，缺少耐心。
小孩子嘛，本就心智不太成熟，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭著找媽媽，若是耐心不足，還如何進(jìn)行。
為了避免這種情況，在選人上定要嚴(yán)格把關(guān)。
“這樣不是帶有色眼鏡嗎？”男同志瞬間不樂意了。
雖然他們多數(shù)人沒想過去低段，但這樣赤裸裸的有色眼鏡，他們說什么也難接受。
“當(dāng)然凡事也有例外，不過對(duì)耐心有及嚴(yán)格的要求。你們也知道，小孩子比較調(diào)皮，哭更是家常便飯，所以要求領(lǐng)讀輔導(dǎo)員必須要極具耐心。”
一解釋也就接受了大半，不過心中依舊不是滋味，不過仍有幾位躍躍欲試。
既然不看好，那就更應(yīng)試上一試。
與此同時(shí)，政法院、宣交大，差不多也在上演相似的一幕。
雖然兩家院校對(duì)口性人才較少，但不妨礙在矮個(gè)中選拔高個(gè)子，再說圖書整理員不是也可以嗎？
凡事嘛，不能只看錢，要搞清楚到底適合不適合。
中午，眾多學(xué)生蜂擁而至。
自我感覺很優(yōu)秀，即使已經(jīng)說明優(yōu)先招收幼師、女生，依舊有那種頭鐵的。
土木工程、信息技術(shù)，甚至不知哪個(gè)學(xué)校的機(jī)電一體化都來了。
沈毅哭笑不得。
這都是什么什么嘛？
雖然領(lǐng)讀沒什么技術(shù)含量，字每個(gè)人也都認(rèn)識(shí)，但術(shù)業(yè)有專攻不知道嗎？
土木工程、信息技術(shù)他就忍了，但這個(gè)機(jī)電一體化是個(gè)什么鬼？
篩選到后期，沈毅、吳堯文直接煩了。
這都是什么什么嘛，就像那菜市場(chǎng)一樣，什么樣的人都來，也不思考一下到底合適不合適。
隨即二人交換一眼神，直接將范圍卡死。
幼師、女生，其余的一律不招，除非是應(yīng)聘圖書整理員。
雖然有人不服，但也只能牢騷叫罵兩句甩袖離去。
吳堯文、沈毅壓根不予理睬。
人少了，心情自然也就舒展了很多。
“你是幼師專業(yè)？”
問了八九位，不知為何沈毅依舊不是很滿意。
這一次他頭都沒有抬，盯著眼前的表格一陣發(fā)憷。
男？機(jī)電一體化？
什么鬼？
沈毅差點(diǎn)直爆粗口。
“不是剛剛說了嗎？非幼師與女生先回去嗎？”沈毅強(qiáng)忍著心中的怒火。
“恩。”男子低頭蚊吟，即使沈毅聽的很認(rèn)真，也只能隱約聽到一半。
“但我還是想試一試?！?p> 但這一句卻回答的異常真切，那垂下去的頭也在此時(shí)昂了起來。
“能說說理由嗎？”沈毅鬼使神差來了興致。
“我喜歡和小朋友打交道，也喜歡幼師這個(gè)行業(yè)。”
眼神干凈，沒有絲毫的躲閃。
應(yīng)該沒有說謊。
沈毅一時(shí)有些為難，之前說好，但現(xiàn)在又……，于是他望了一眼吳堯文，想尋求點(diǎn)意見。
吳堯文也恰逢被這邊吸引了過來。
“專業(yè)報(bào)錯(cuò)了?！?p> 男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“我報(bào)的是幼師，但不知什么原因，被調(diào)劑了過去?！?p> “哦。”吳堯文稍作沉思，“行，你先留下吧！但后期我們感覺你不合適仍可辭退?！?p> “好的，謝謝?！?p> 男孩由衷鞠躬感謝。
隨即陸陸續(xù)續(xù)又招了八九位女生，但圖書整理員依舊無果，正當(dāng)沈毅、吳堯文想要放棄時(shí)，又走來一位小女生。
“聽說你們這只要幼師和女生?！?p> 沈毅、吳堯文齊齊點(diǎn)頭，靜靜的看著女孩等待著后續(xù)言語。
“但我學(xué)的不是幼師可以嗎？”
有了上次的例子，這次二人沒有一拍子打死，而是耐心詢問，“那你打算應(yīng)聘哪一職業(yè)呢？”
“圖書整理員吧！不過周五的下午我不能來可以嗎？”
女孩竟有幾分的尷尬，顯然她認(rèn)為她這個(gè)是個(gè)不情之請(qǐng)。
二人交換一眼神，隨即點(diǎn)頭。
“可以，不過我們會(huì)將圖書統(tǒng)一放到一處，周六來了你需要將其歸類到固定到底位置?！?p> “好的，謝謝了?！?p> 女孩想都不想直接回答，臉上還洋溢著滿足的笑容。