玉巖中學(xué)原名為N市女子中學(xué)，坐落于N市矮崖上，后來更名為玉巖中學(xué)，不再只收女子。

　　楊毅是Z師范大學(xué)，名校畢業(yè)，現(xiàn)在X中學(xué)當(dāng)高中物理老師。

　　現(xiàn)在玉巖中學(xué)，多招收研究生畢業(yè)就職老師，不過，楊毅自覺自己師范名校畢業(yè)，在校期間獲得了不少獎(jiǎng)學(xué)金，與專業(yè)有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，就向離家近的玉巖中學(xué)投了簡歷。

　　如他所想，獲得了玉巖中學(xué)高中理科普通班英語老師的職位。

　　后又因?yàn)橛欣蠋熒。阌锌沼嗟陌嘀魅蔚穆毼?，受不少老師的致力推薦，任職半年時(shí)間就成了一位理科班的班主任。

　　當(dāng)了班主任任務(wù)就重了些，尤其是現(xiàn)在將至高三學(xué)年，寒暑假補(bǔ)課到了，可娛樂的時(shí)間就更加的少了。

　　楊毅煩惱并快樂著，畢竟，工資對(duì)于一個(gè)畢業(yè)一年的大學(xué)生來說是較多的。

　　一陣響鈴聲，下課時(shí)間又到了。楊毅收拾好書本及麥克風(fēng)，向門外走去。

　　也許是學(xué)業(yè)壓力大的緣故，上課與下課區(qū)別不大，只是，下課有上廁所，拿著水杯接水的。大部分學(xué)生依然如上課一樣乖乖的坐在座位上看書，寫作業(yè)，練題，發(fā)呆。

　　這是冬天，門外一陣?yán)滹L(fēng)飄到楊毅的臉頰上，楊毅感覺頭腦更加清晰，疲勞一掃而空，又有無限的精神。

　　現(xiàn)在離中午十二點(diǎn)還有兩個(gè)小時(shí)，得把兩個(gè)班的作業(yè)改了。

　　忽然，眼前一黑，不過，僅一瞬，不易察覺，又一切如常。生活在平平淡淡中的一員，楊毅也就沒用什么時(shí)間去思考這件事。

　　楊毅回到四樓辦公室，今天天氣不錯(cuò)，陽光淡淡的照在白瓷的仙人掌盆栽上。

　　看了一下符合自己審美的小仙人球。突然，同辦公室的李悅老師急匆匆的打開門，身上帶著點(diǎn)茶葉的香氣。

　　“今天九點(diǎn)多鐘徐老師被送進(jìn)了醫(yī)院，聽那些人說，他早上吐了幾大口血，然后，被送進(jìn)了醫(yī)院。”她語氣有些急迫與無奈。

　　徐江也是與楊毅一個(gè)辦公室的

　　“剛剛接到通知，剛到醫(yī)院就去世了?！?p>　　“因?yàn)闊o故死亡，他的家人報(bào)了警，現(xiàn)在小道消息說，要來我們學(xué)校調(diào)查?！?p>　　“我們得做一些準(zhǔn)備?！?p>　　“聽到這消息，我簡直不敢相信，也不太清楚怎么回事?！?p>　　“徐老師偶爾喝多了一點(diǎn)酒外也沒有其他什么的啊。”語氣平緩了很多。

　　楊毅不清楚這是怎么回事，對(duì)于他來說徐江的死亡只是可惜罷了，雖然是同一個(gè)辦公室，徐江可更他相處時(shí)間很短。

　　回到家，楊毅還在感慨，意外總是不知不覺的到來。生命太過脆弱。

　　早上三四點(diǎn)鐘左右，楊毅心里感覺喘不過氣來，但想到明天還要工作，也就這樣將就的睡去了。

　　第二天，鄰居發(fā)現(xiàn)他的門沒有關(guān)緊。平時(shí)，楊毅已經(jīng)去上班了，也沒有見他家里來了什么親戚。

　　仔細(xì)一看，門鎖已經(jīng)壞了，鎖芯被利器損壞。

　　頭伸去一望，就看到楊毅躺在地上，干涸的血和著玻璃碎片。

　　楊毅已經(jīng)面目全非了，眼睛被劃傷，露出里面的眼球來，鼻梁被割斷

　　雙手已經(jīng)不能稱之為手了，只剩下殘肢。

　　鄰居發(fā)現(xiàn)后，馬上報(bào)警。

　　“楊毅死了？多年輕的老師，聽說是被謀殺的?！?p>　　“他們的死是不是有什么聯(lián)系？都是學(xué)校的老師啊。”

　　“可能楊毅知道什么事情，兇手殺人滅口?！?p>　　“也許楊毅是有什么仇人，哪怕冒著觸犯刑法的的風(fēng)險(xiǎn)，也要?dú)⑺！?p>　　“楊老師可能是遇到變態(tài)了，這一看就不是正常人所為?！?p>　　一時(shí)間眾說紛紜。

　　因?yàn)閮善鹗录嚯x非常近，而又是同一學(xué)校的老師。從學(xué)校到家長，再到其他社會(huì)人士，都有聽說。

　　李珍是楊毅的學(xué)生，平時(shí)成績優(yōu)異，又在班上當(dāng)班長。和同學(xué)們相處的比較好。

　　李珍看到有同學(xué)發(fā)的楊毅的案發(fā)現(xiàn)場的視頻，看到楊毅尸體的慘狀，不禁嘆息。

　　因?yàn)檫B續(xù)兩起事件，學(xué)生們基本上在家里上網(wǎng)課。

　　李珍是一個(gè)經(jīng)常做一些小的折紙的女生。她一邊在沉思，一邊折著艷麗的花朵。

　　這些花朵好像是真的一樣，她折紙的速度非?？?，不一會(huì)就有四五多擺在桌子上了。

　　讓人看了總有一股說不上的感覺。

　　過了半個(gè)小時(shí)，李珍完成了九十九朵不同樣式的花朵。

　　她把他們放進(jìn)白色的紙花瓶里。撒上了一些通明的細(xì)小晶體。

　　過了一會(huì)兒，她翻開練習(xí)冊(cè)打算完成今天的任務(wù)。

　　發(fā)現(xiàn)書中間幾頁被大幅度的折疊，因?yàn)橛袝?，平時(shí)沒有折書的習(xí)慣，也沒有這個(gè)必要。

　　這讓她感到一陣心慌，她快速的翻開書，折疊書頁上有一個(gè)紅色看不清指紋的手印。

　　旁邊有兩個(gè)大大的復(fù)仇幾個(gè)字。

　　李珍把這幾天的記憶快速的查看一遍，一無所獲。這幾天，沒有遇到奇怪的人，除了兩位老師的事，身邊也沒有發(fā)生或者聽說其他什么事情。

　　書在從學(xué)?；貋淼南挛?，還是好好的，沒有借給任何人，被除了自己任何人碰過，甚至之后自己沒有離開過座位。

　　她給父母說了，但她的父母只當(dāng)做同學(xué)間的惡作劇，沒有采取一點(diǎn)措施。

　　李珍不得不反思自己有什么仇人，惹過什么人。

　　但還是一無所知，畢竟自己除了學(xué)習(xí)之外，就是和同學(xué)，朋友玩耍一下，還真沒有干什么事。

　　而且自己又是班長，很少有人惹自己。自己也不欺負(fù)什么人，連班級(jí)東西的分配，也是爭取了同學(xué)或者老師的同意了的。

　　她自己也就不在關(guān)注這件事了，只是把它埋在心底。

　　過了兩天，李珍的母親，聽到李珍說自己要出去和同學(xué)們玩。

　　但是到了晚上九十點(diǎn)也沒有回來，打電話也打不通。

　　問學(xué)校那邊表示不知道這件事。

　　故而報(bào)了警。

　　到了第二天中午，李珍的母親接到公安局的電話，到達(dá)目的地后，在公園里看到李珍的尸體。

　　聽他們說，尸體被擺在幾棵樹的中間，調(diào)出監(jiān)控視頻，完全看不清圖像，只看到灰色的影子一晃而過。

　　對(duì)方有快速移動(dòng)的工具，現(xiàn)場被清理過，需要耐心等待一段時(shí)間才可能找出李珍死亡的原因。

　　在大家各種對(duì)徐江，楊毅，李珍死亡的猜測和警方的調(diào)查時(shí)。

　　楊毅并沒有死去，雖然，他確確實(shí)實(shí)經(jīng)歷了死亡。

　　他現(xiàn)在好像是在一個(gè)奇特的空間里。

　　此時(shí)楊毅耳邊傳來一陣轟鳴聲，聲音刺激耳膜產(chǎn)生一些耳鳴。

　　意識(shí)回歸，場面很熱鬧，這是戰(zhàn)場，他們?cè)趹?zhàn)斗。

　　楊毅躺在地上，渾身留著血，右手形成一個(gè)詭異的幅度，他完全知道這是已經(jīng)斷了。

　　戰(zhàn)斗的雙方都明顯不是人，恰好，兩方殺得火熱，時(shí)被暫時(shí)的忽略。

　　當(dāng)死亡來臨之際，沒有比生存更加值得關(guān)注的了，時(shí)間、能量都應(yīng)該放在刀刃上。

　　楊毅獲得暫時(shí)的“平靜”。

　　四周是一片廢墟的平地。土質(zhì)非常松軟，似乎稍不注意就會(huì)掉進(jìn)去被土壤所淹沒，和楊毅之前去過的沼澤不同，地里的吸引力非常小。

　　戰(zhàn)場上，一方是類人形的，但他們的軀體反射出金屬的光澤，包裹著全身。

　　眼睛，鼻子，嘴巴，還有四肢都像鋼鐵一樣。就是頭發(fā)也能看到也讓人感覺到它是一件尖利品。

　　而且不難看出，他們身上有高科技的武器裝備。

　　而另一方，也不弱。他們是各種形狀顏色的獸形，他們的肌肉，毛發(fā)看起來經(jīng)過了過度地強(qiáng)化。

　　楊毅能感覺到即便是1000攝氏度的大火燒，也不能把它們?cè)趺礃印?p>　　終于，楊毅還是被波及到了，一個(gè)類人形受到了巨大的灰綠色怪獸的重?fù)簦r血噴出的時(shí)候，往他身旁倒去。

　　也許，盡管在這樣的環(huán)境中，初來時(shí)，也會(huì)盡量避免傷害。

　　那個(gè)類人形，姑且，稱作人吧。

　　楊毅不知出于什么原因，在灰色獸把毒液的范圍將要噴到那個(gè)人身上前，用目前自己最快的速度，最大的力氣地拉了一把。

　　那個(gè)人也因此躲過了毒液，避免再一次重傷。

　　艾爾看了楊毅一眼，說道：“十分感謝您的救助！”，他的眼睛劃過刺眼的笑容。

　　易時(shí)覺得他笑得很好看，雖然，聽不懂他在說什么。

　　如果，不是時(shí)候不對(duì)，他也應(yīng)該會(huì)回他一個(gè)微笑的。

　　此時(shí)的他本應(yīng)該在恐懼中漫游，或者回憶過往，用最后的時(shí)間反思人生。

　　但他已經(jīng)不知道在什么時(shí)候，恐懼過了，反思過了。

　　也就沒什么可反思的了，可以畏懼的了。

　　他的眼睛除了偶爾的時(shí)間會(huì)注意巨獸，更多的時(shí)候，關(guān)注的是打獸的人們的武器與裝備。

　　他盯了艾爾很久，近距離的觀賞艾爾的裝備是非常美妙的事情。

　　所以他幾乎不眨眼的不停的將艾爾從頭發(fā)掃到腳尖，用自己豐富的想象力，觀察力解剖他們的用途。

　　他不知道現(xiàn)在他究竟應(yīng)該做什么，有什么意義。

　　他能清楚的知道身體不是自己的，果然，在什么都不了解的時(shí)候，穿越就是再一次近距離面臨死亡。