第十九章 攝魂釘？
就算是跑著回去的胡路和阿諾德，也還是遲到了。他們倆被老師留在門(mén)外，連教室都沒(méi)讓進(jìn)，直到校長(zhǎng)亞爾列特的出現(xiàn)才算是解救了二人。
這亞爾列特是來(lái)給二人調(diào)換班級(jí)的，因?yàn)樗麄儌z是交流生的身份，所以現(xiàn)在還是在交流生班。本來(lái)亞爾列特還在想找個(gè)什么理由讓二人與其他交流生區(qū)分開(kāi)，也好有個(gè)借口把胡路和阿諾德調(diào)到安德魯所在的班級(jí)去。當(dāng)他早上得知這倆人精神力測(cè)試為滿(mǎn)分時(shí)，亞爾列特就知道，好機(jī)會(huì)來(lái)了。
亞爾列特走進(jìn)班級(jí)，老師見(jiàn)校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)連忙走下講臺(tái)。亞爾列特與其點(diǎn)頭示意后，并沒(méi)有與老師多說(shuō)些什么，因?yàn)槊繉脕?lái)給交流生上課的老師都是年輕的新教師，他并不知道這位老師叫什么。
“我來(lái)是想要說(shuō)一件事情?！眮啝柫刑刈叩街v臺(tái)站定，頓了頓后嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“我校有兩名交流生精神力為滿(mǎn)分，為了更好地教導(dǎo)這兩名同學(xué)，也因?yàn)檫@二人成績(jī)優(yōu)異，努力肯學(xué)……”亞爾列特開(kāi)始對(duì)二人大加贊揚(yáng)，一旁的老師卻越聽(tīng)越心里發(fā)涼，他隱隱感覺(jué)要有什么事情發(fā)生。
“所以經(jīng)校方?jīng)Q定，胡路和阿諾德二人暫時(shí)離開(kāi)交流生班，加入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。這兩位同學(xué)，請(qǐng)隨我出來(lái)吧！”亞爾列特終于說(shuō)出了自己的真實(shí)來(lái)意，他說(shuō)完看向講臺(tái)下坐著的同學(xué)們，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有任何一位同學(xué)起身。
“校長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒?！焙返穆曇粼谧呃戎袀鱽?lái)，隨后胡路與阿諾德的身影便出現(xiàn)在了班級(jí)門(mén)口。
看到人的亞爾列特老臉一紅，他沒(méi)想到，剛剛在他口中的好好學(xué)生，竟然會(huì)因?yàn)樯险n遲到而在教室外面罰站。
普雷斯頓初級(jí)魔法學(xué)校一年級(jí)一班，這是這個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量最好的班級(jí)。此時(shí)一年一班，正在學(xué)校的比試場(chǎng)中上魔法戰(zhàn)術(shù)技巧課。胡路和阿諾德也在其中
亞爾列特這次沒(méi)有直接將二人帶到班級(jí)里，而是將他們交給了一年一班的班主任阿莉西婭老師。然后，再由阿麗西婭老師帶著二人來(lái)到了班級(jí)，并把他們介紹給同學(xué)們。
“接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，安德魯、卡門(mén)出列，你們二人進(jìn)行演練?！蹦Х☉?zhàn)術(shù)技巧課的老師見(jiàn)安德魯在他講課的時(shí)候還在與安德烈拌嘴，便在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)將阿德德魯叫上臺(tái)，與班級(jí)最認(rèn)真聽(tīng)講的卡門(mén)對(duì)戰(zhàn)。
“卡門(mén)，你最好還是帶上護(hù)具?！卑驳卖斠簧吓_(tái)，便把護(hù)具脫了下來(lái)，而對(duì)面的卡門(mén)見(jiàn)狀也將自己的護(hù)具脫了下去。他是窮人家的孩子，能來(lái)到這個(gè)班級(jí)，完完全全是因?yàn)樽约鹤銐蚺?。所以他并不服輸，相信只要自己足夠努力，那自己還會(huì)更進(jìn)一步的。
卡門(mén)與安德魯相對(duì)而站，在老師的一聲令下，二人分別做出了反應(yīng)。
卡門(mén)在老師喊開(kāi)始之后，便馬上瞬發(fā)出多個(gè)火流波打向安德魯，一串串火苗像噴火槍發(fā)射一般向安德魯沖去。
只見(jiàn)安德魯一個(gè)閃身就躲過(guò)了卡門(mén)的攻擊，隨后，安德魯貓著腰飛快地貼著地面撲向了卡門(mén)。
安德魯?shù)乃俣葮O快，僅僅兩個(gè)數(shù)的時(shí)間就跑到了卡門(mén)的身后，一個(gè)高鞭腿實(shí)打?qū)嵉奶叩搅丝ㄩT(mén)的腦袋。
卡門(mén)橫飛出去有兩米遠(yuǎn)，撲通一聲腦袋著地，便暈死過(guò)去。
“安德魯，你干什么？你這是魔法技巧嗎？”老師急忙的跑到卡門(mén)身邊，伸手探了看他的鼻息，還有氣，然后才轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)安德魯吼道。
“哦，老師你只說(shuō)了實(shí)戰(zhàn)，又沒(méi)有說(shuō)只準(zhǔn)用魔法。實(shí)戰(zhàn)嘛，只要能把對(duì)方擊倒，那用什么方法都可以啊，我這已經(jīng)很客氣了?！卑驳卖敓o(wú)所謂的對(duì)著老師說(shuō)。
他這話(huà)確是實(shí)話(huà)，因?yàn)槿绻娴氖桥c人對(duì)戰(zhàn)，你不可能要求對(duì)方只能使用魔法。并且如果是在戰(zhàn)場(chǎng)上，那他則會(huì)毫不猶豫的在卡門(mén)暈死的時(shí)候給他的腦袋再補(bǔ)上一刀，以保證他不會(huì)起身反殺。
“自由活動(dòng)?！崩蠋煕](méi)有繼續(xù)與安德魯爭(zhēng)辯，而是抱起卡門(mén)向校醫(yī)室走去。
“安德魯，你真是給我們家丟人，剛剛要是我，肯定會(huì)在卡門(mén)落地前再給他一個(gè)火流波?！卑驳铝乙?jiàn)老師讓自由活動(dòng)，馬上走過(guò)來(lái)嘲笑安德魯。
并不是安德魯倆兄弟有多殘忍，這倆人從小在軍營(yíng)里長(zhǎng)大，又酷愛(ài)與軍人搏斗。軍人們學(xué)的都是殺人技，所以二人從小學(xué)到的戰(zhàn)斗技巧就是如何殺死對(duì)方。
“叫哥哥，畢竟都是同學(xué)，不能下死手?！卑驳卖斦f(shuō)道。
胡路幾人走到安德魯身旁，在一起玩鬧了一會(huì)兒后，胡路便以有事為由離開(kāi)了學(xué)校。
他去了房屋中介處，拿到了他新房的鑰匙和買(mǎi)房的手續(xù)，之后就來(lái)到自己買(mǎi)的房子。這房子著實(shí)不小，房前還帶有一個(gè)200多平米的院子，院里種了兩棵大樹(shù)，屋內(nèi)的家具倒是簡(jiǎn)陋了些，可還能居住。
胡路打開(kāi)房門(mén)，來(lái)到房?jī)?nèi)。這房子他之前來(lái)看過(guò)，頗有一種前世獨(dú)棟別墅的風(fēng)味。
進(jìn)入房間后的胡路第一時(shí)間就開(kāi)始著手做酒曲。他先把米磨成粉狀，然后將昨天購(gòu)買(mǎi)的辣蓼草搗碎與其放在一起，加水再揉成團(tuán)，這樣一個(gè)酒曲的雛形就做好了。
胡路用現(xiàn)有的原料一次就做了20幾顆酒曲，把他們密封好放在陰涼處，幾天后再放到太陽(yáng)下晾曬就可以了。
做完這一切，胡路看了看時(shí)間，這才十點(diǎn)多。由于安德魯?shù)膶?shí)戰(zhàn)演練，導(dǎo)致這節(jié)魔法戰(zhàn)術(shù)技巧課成了自由活動(dòng)課。放在正常時(shí)候，這個(gè)時(shí)間還沒(méi)下課呢。
胡路想著正好趁著這點(diǎn)空余時(shí)間可以把房子好好收拾收拾，可當(dāng)他一進(jìn)入臥室，胡路立刻嚇傻了眼。
只見(jiàn)臥室的床上直挺挺的躺著一個(gè)滿(mǎn)身血污的人，走進(jìn)了還能看到那人的四肢被人釘上了釘子，這些釘子足有30厘米長(zhǎng)。
“攝魂釘？”胡路知道這釘子是什么，還要得益于亞爾維斯給他的記憶寶石里有記載過(guò)攝魂釘?shù)臉幼樱Ч蛢r(jià)值。
胡路伸出手很困難的才將那四枚攝魂釘取下，當(dāng)攝魂釘剛一取下，那人的四肢立刻血流不止。
看到這個(gè)情景，胡路立刻找來(lái)早上買(mǎi)的繩子，用繩子將其四肢進(jìn)行捆綁止血。
這人受的傷極重，也只有僧侶和一些圣教徒使用的光明系魔法對(duì)這么嚴(yán)重的創(chuàng)傷才有用，普通救治是無(wú)效的。但是他并不認(rèn)識(shí)僧侶或圣教徒。這時(shí)，他的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)人的名字。“他一定有辦法幫助自己的?！边@樣想著，胡路跑出了家門(mén)。