第八十九章 信封
“高橋老師，那件事涉及到筱崎同學(xué)的個(gè)人隱私，恕我不能同意用這個(gè)來(lái)跟你交換?！?p> 不知火涼把手里的東西放下，面對(duì)面看著高橋律子，“如果高橋老師一定要堅(jiān)持的話，那代課的事就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)吧?！?p> 反正不過(guò)是臨時(shí)起意，能夠觀察一下那個(gè)叫鲇原惠美子的學(xué)生最好，沒(méi)有也無(wú)所謂的。
高橋律子秀眉緊蹙，一瞬不瞬地和不知火涼對(duì)視了一會(huì)兒，終于是敗下陣來(lái)，先一步移開了視線，不過(guò)語(yǔ)氣依然硬邦邦的：“我問(wèn)過(guò)石川君了，連他這個(gè)班主任都不知道詳情。不知火老師，你到底做了什么？”
高橋老師的靈異恐懼癥狀是眾所周知的，不過(guò)石川老師是抱著什么樣的心思選擇不把“惡靈纏身”這件事告訴高橋老師，那就難說(shuō)了。
“高橋老師，你為什么一定要對(duì)這件事尋根究底？”
“太可疑了?！备邩蚵勺用蛄嗣蜃齑?，“我既然知道了，就不可能視而不見。我不會(huì)放棄的?！?p> 責(zé)任感？還是正義感？
不知火涼無(wú)奈道：“如果你能說(shuō)服筱崎同學(xué)的話，那我告訴你也無(wú)妨，可是筱崎同學(xué)這個(gè)當(dāng)事人都不希望有其他人知道這件事，你從我這里也是不可能問(wèn)出來(lái)的?！?p> 高橋律子定定看了他好一會(huì)兒，然后才轉(zhuǎn)身離去，“明天下午的代課，讓給你了?！?p> 緊接著，她又重復(fù)道：“我不會(huì)放棄的?！?p> 看著她離開的背影，不知火涼實(shí)在不知道該說(shuō)什么好。
老實(shí)說(shuō)，像跟石川老師提的那樣，直接告訴她是“惡靈纏身”不是不行，但是按她的性格，多半會(huì)認(rèn)為這是在故意用她害怕的東西來(lái)嚇唬她以達(dá)到令她遠(yuǎn)離這件事的目的，結(jié)果大概率會(huì)是適得其反。
到時(shí)候高橋律子依然會(huì)纏著這件事，而且也會(huì)覺(jué)得不知火涼試圖欺騙她從而失去對(duì)不知火涼的基本信任，那又何苦來(lái)哉？還不如什么都不說(shuō)。
說(shuō)過(guò)謊的人在被騙過(guò)的人那里可信度是會(huì)打折的。
目送高橋律子離開了職員室，不知火涼坐下整理桌面不到一分鐘，就有人敲響了職員室的門。
他沒(méi)在意，職員室里有其他老師應(yīng)對(duì)，結(jié)果來(lái)人腳步聲停在了他桌邊，有些忐忑：“不知火老師，下午好。”
抬頭一看，正是剛剛他和高橋律子談話的中心人物，六年五班的筱崎愛(ài)同學(xué)。
她打扮沒(méi)怎么變，不過(guò)氣色好了不少，以前隱約感覺(jué)到的悶悶不樂(lè)的情緒也去了幾分，此刻站在旁邊看起來(lái)心情很好的樣子。
“筱崎同學(xué)，有什么事嗎？”
筱崎愛(ài)趕緊把雙手攥著的一個(gè)白信封遞了過(guò)來(lái)：“這個(gè)，我、我是來(lái)把這個(gè)交給老師的。”
不知火涼看了一下，接了過(guò)來(lái)。信封上豎著端端正正寫了“檢討書”三個(gè)字，沒(méi)有封口。開口是在長(zhǎng)方形白信封的短邊，不知火涼把里面的折好的信紙倒了出來(lái)攤開，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)那逍阕舟E便出現(xiàn)在了他眼前。
內(nèi)容用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，看得出來(lái)很用心寫的，沒(méi)有半點(diǎn)敷衍。紙上的折痕很深，看樣子折好的時(shí)間不短了。
他重新裝好，把它和今天金田勝交過(guò)來(lái)的一起放好。順帶一提，金田勝雖然也認(rèn)真寫了，但是水平擺在那，還是像小孩子涂鴉一樣。念在態(tài)度正確，不知火涼也就讓他過(guò)了。
“好的，老師收到了。”不知火涼說(shuō)著重新繼續(xù)工作，但筱崎愛(ài)似乎沒(méi)有要離開的跡象，他便隨口補(bǔ)充了一句：“老師會(huì)遵守約定的，筱崎同學(xué)不用擔(dān)心?！?p> 也就是不會(huì)通知她父母的那個(gè)約定。以筱崎愛(ài)這種看著就不差的家庭條件，她家里對(duì)她的要求必然會(huì)更嚴(yán)格，要是知道了她偷東西，還不知道會(huì)做出什么事來(lái)。不知火涼沒(méi)提什么“以后不準(zhǔn)再偷東西”這種話，筱崎愛(ài)又不笨，這種自覺(jué)性總該有。
“不是的，我、我還有別的事。”筱崎愛(ài)很有些緊張。
不知火涼頭也沒(méi)回，他正忙著呢，跟筱崎愛(ài)也算有些熟悉了，太客氣了沒(méi)必要：“直接說(shuō)就行，老師在聽?！?p> “是……是?！斌闫閻?ài)有些不太習(xí)慣，看了一下四周，情不自禁地壓低了聲音，“老師……喜歡鋼琴嗎？”
“鋼琴？老師不會(huì)彈，不過(guò)還挺喜歡聽的?！?p> 筱崎愛(ài)追問(wèn)道：“那老師喜歡什么曲子呢？”
“好聽的都喜歡?！边@樣說(shuō)著，不知火涼回過(guò)味了，“筱崎同學(xué)是想彈鋼琴給老師聽？”
等了好一會(huì)兒，才聽見筱崎愛(ài)細(xì)如蚊吶地“嗯”了一聲，緊接著又急急忙忙解釋道：“上次老師聽說(shuō)我會(huì)彈鋼琴時(shí)好像有點(diǎn)在意的樣子，所以我就想老師是不是喜歡鋼琴……”
她說(shuō)著臉有點(diǎn)紅，“我、我不會(huì)別的，就想彈首曲子給老師聽?！?p> 筱崎愛(ài)說(shuō)完有些惴惴不安，小聲問(wèn)道：“可以嗎？”
不知火涼沉吟了一下，覺(jué)得直接拒絕似乎不太好，于是道，“《野蜂飛舞》，聽說(shuō)過(guò)這首曲子嗎？”
“野蜂飛舞……”筱崎愛(ài)念了一遍這個(gè)名字，試探道：“是尼古拉·里姆斯基-科薩科夫先生那首嗎？”
不知火涼以前聽的是馬克西姆改編的版本，不過(guò)也知道原曲作者，“是的?！?p> “這首我不會(huì)……不過(guò)我會(huì)學(xué)的！”筱崎愛(ài)堅(jiān)定道。
想了想，不知火涼又道：“近期的話，不要使用音樂(lè)室里的那架鋼琴?！鄙洗谓鹛飫俸土⒁皬V在廁所遭遇過(guò)日比野朝顏之后身上就多了個(gè)debuff，難保筱崎愛(ài)不會(huì)有這種東西，要是被趁虛而入就不好了。
“好的，不知火老師?！斌闫閻?ài)順從地應(yīng)了下來(lái)，也沒(méi)問(wèn)為什么。
筱崎愛(ài)離開后，不知火涼繼續(xù)伏案工作。
周一總是會(huì)特別忙的。
等到不知火涼重新抬起頭來(lái)，職員室里人已經(jīng)走光了，墻上的時(shí)鐘指向了四點(diǎn)四十五分了。伸了個(gè)懶腰，他開始收拾屬于教師的東西，然后把那盤錄音帶又找了出來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，他準(zhǔn)備進(jìn)行第二次召喚幽靈。
一回生二回熟，今天沒(méi)什么特別的事，就用這錄音帶繼續(xù)練手好了。
至于鋼琴上的幽靈，他準(zhǔn)備到星期六星期日再處理，半夜兩點(diǎn)對(duì)于他現(xiàn)在的作息來(lái)說(shuō)太陰間了，暫時(shí)來(lái)看應(yīng)該沒(méi)什么危險(xiǎn)。