給遙講完一上午課后，白石原接到了一個讓他頗感意外的電話。
是合本塾的那位祥木老師。
當初是他介紹了遙給自己。
自從介紹遙這一個學員后，已經(jīng)有一個月沒有動靜。
沒想到今天竟然傳來了消息。
“喂，祥木老師，是有新學員嗎？”
“白石同學，啊哈哈，不是的...”祥木的聲音聽起來有些虛，“是有學員，但是，不是你的新學員，啊不，也應該算你的新學員，但又不是那么一回事......”
白石原眉頭一擰，“到底怎么回事？”
“你聽我慢慢說，是這樣的...”
聽祥木解釋了一番。
白石原大致明白發(fā)生了什么。
祥木所在的合本塾廣尾分校，開設了一個突擊班。
將那些在各個班級里學習最差的學生集中起來，盡可能地幫他們的成績提高一個檔次。
這些學生基本是高三的，也就是一個半月后要考試的那一批人。
因為一個班級里學習水平參差不齊的話，補習班老師給優(yōu)生教的東西，差生可能不太明白。
若給差生講基礎的，優(yōu)生又會收獲不到什么東西。
合本塾這種規(guī)模數(shù)一數(shù)二的補習學校，學生自然多。
老師不可能一個個去針對教導，除非是昂貴的一對多甚至一對一教習。
但大家都是交了錢的，享受資源時必然是想著要平等或者差不多。
所以合本塾會時不時地調整班級。
都是差生或者都是優(yōu)生，教起來效率更高。
這樣無愧于人家家長交的錢，也無愧于合本塾的名頭。
這個突擊班原本是由他們的分校主任親自帶領，加上部分不錯的老師組成。
旨在讓分校最短的那塊木板再長點。
讓這些人的分數(shù)更高，讓好大學的錄取率再提高點。
這些數(shù)據(jù)都算是業(yè)績評比的一部分。
業(yè)績被其他分校比下去的話，最終分得的獎金就會少于其他分校。
但前不久，授課能力最強的主任和分校長因為工資問題吵了一架，直接辭職了。
去了對手補習班繼續(xù)當主任。
雖然分校長憤憤不平，覺得自己被擺了一道，但還是得面對自己分校的問題。
包括突擊班在內，有三四個班次少了一個老師。
開設突擊班，就已經(jīng)讓分校滿負荷運作了，所有老師的排班都排滿了。
他們已經(jīng)是拼盡了全力讓學生提高哪怕一分。
就連教書水平最差，只會忽悠人的祥木都接了好幾個班的教學工作。
但誰也沒想到在這種沖刺的緊要關頭，主任說走就走。
突擊班頓時缺了一大主力，還是暫時無法填補的那種。
現(xiàn)在再去找老師，水平不高的倒是有很多，但和主任一比，就根本不夠看。
而那種稍微有點實力的老教師，一時間很難找到，不是在學校就職就是在其他補習班。
正好在統(tǒng)計第三次全國模擬考試成績的時候，祥木聽遙在高中的同班同學說了遙成績漲得飛快的事情。
當即想到聯(lián)系白石原。
“抱歉，我沒空?！?p> “等等，白石同學，先別掛?！毕槟具B忙道，“只占用你晚上的兩個小時！”
“而且我們愿意出主任級別的薪資，只要你能達到主任的授課效果！”
他似乎覺得有點難，怕白石原不答應，又改口道，“不，八成效果就行...不不，七成就可以了。”
“而且，總公司結算獎金時，我們也愿意給你一部分?！?p> “雖然我知道你應該不差錢，但只要上這兩三個月的班，就能得到一筆不菲的獎金，這種飛來的財富你也不會嫌少吧！”
“我估計，到時候你總共至少能拿到兩三百萬，算下來，月薪超百萬了！”
祥木在心里酸溜溜的想，兩三個月賺的錢快抵我一年的了。
“晚上？兩小時？”白石原重點根本不在錢上，而在時間上。
晚上的話，遙要花兩小時做試卷，兩小時背單詞。
以前可能要自己陪在一邊看著，時不時提點下。
但如今，她算是步入了正規(guī)了，倒沒那么麻煩。
自己不在旁邊她也能自主地完成任務。
況且還有優(yōu)菜。
“對對，大部分學員白天都要上學校的課，晚上才上補習班，我們這也就晚上和周末忙點?！?p> “那個突擊班的學生水平如何？”白石原又問道。
“偏差值都在40到50之間，只能上最差檔次的F類大學?！?p> “運氣好的時候，有些學員可以超過50，差不多能上個E類大學?！?p> “所以我們的目標是全員考取E類大學，這樣明年我們又能多出一個宣傳口號了，分校無學員低于E類?！?p> “這是很難得的一件事，公司這么多分校，也沒有幾個分校能年年做到。”
“啊，當然也不是強求你必須做到，這只是目標，能達到最好，畢竟主任也沒百分百的把握...”
“不過，一半學生考取E類大學......這個怎么說，總得要有吧...”
白石原心中了然。
相比讓偏差值30的遙考東大。
兩三個月內讓偏差值四五十的學生偏差值穩(wěn)定在五十之上，倒顯得簡單多了。
就算學員不止一個，而且學習的時間也只有兩小時，遠遠沒有遙全天學習的長。
在白石原看來也依然簡單多了。
這些人，能全部轉化為自己的點數(shù)啊，這樣遙的進度又能加快一分。
正好表意升級需要很多點數(shù)。
表意升上去了，自己就能讓遙的弱項，理科再進步許多。
這樣考取東大的把握也就多了一分。
他突然有些興奮。
“學員有多少人？”
“突擊班的學生有二十三，不算多也不算少。其他的班次暫時不用擔心，主要就是這個突擊班?！?p> “明白了，那再來說說總公司分獎金的問題吧。”
言下之意是答應了。
祥木一喜，“好好，獎金肯定不會虧待你的，校長說了...”
“那個主任原來能分多少，我就要多少?！?p> 反正是順帶賺錢，干的是主任級別的事，自然想多拿。
“這...”祥木頓時有些為難。
校長之前和他商討的結果是，從主任的獎金中抽出部分給白石原，比如一半或者更低。
如果按照去年的業(yè)績，總公司給分校分的獎金，主任拿了差不多三百萬獎金。
加上工資，年薪已接近千萬。
畢竟人家是有二十多年教學經(jīng)驗的老教師。
在日本這個照年功序列工資制來的社會，越老工資越高。
加上教師本就是高收入人群，高于一般白領，還地處東京，拿這個工資并不算過分。
還有一點就是，合本塾這種成體系的大公司補習班。
招收老師要求自然是按公立學校來的，有的甚至更嚴。
待遇自然和公立學校對標。
不是那種招收大學生兼職當老師的補習班可以比的。
“一百五十萬你看可以嗎？”祥木說出了準確的數(shù)字。
本來是打算報一百萬的，原主任獎金的三成，和他們這些普通教師的獎金差不多。
但怕白石原不愿意，只能稍稍抬高。
“你們那主任的獎金多少？”
“三...三百萬...”
祥木也不敢騙，萬一他來了隨便打聽打聽就知道了。
“你們這誠意，是不是得再多點？”
白石原估算了下，那種老教師的月工資一般在50萬左右。
三個月的話，一百五十萬，獎金一百五十萬，加起來確實有三百萬。
他們倒是沒騙自己。
但自己要是沒問的話，原本能多拿的錢就被他們拿去了。
雖然這錢比不上遙的一千萬，但也不少了。
“可...我們都是干至少一年才能拿到這份獎金，這才幾個月，就能拿一百五十萬，我們的誠意真的很足了。唉，要不一百七十萬，真不能再多了。”
“我要說，我能有你們主任授課的百分百水平，三百萬獎金，可以嗎？”
“如果真是這樣那肯定可以，但...真的有那水平嗎？這東西也不好量化衡量。”
“嗯...行不行也不能靠嘴巴說，這樣吧，你們擬個協(xié)議，如果這個突擊班七成的人考取了E類大學，你們就給三百萬獎金，否則就兩百萬。”
祥木想了想，咬牙說道，“八成人考E類，如果能達到八成，今年的業(yè)績評比排名就能超去年了。”
“行，協(xié)議弄好叫我，晚上六點到十點之間我都有空。”
“好好?！?p>