一個剛睡醒的家伙從床上坐起來后，自言自語道：“又是關(guān)于海的夢?！?p>　　已經(jīng)是第八天了，他已經(jīng)連續(xù)八天夢到了自己不是在排洪救災(zāi)就是到了海里手足無措著，回憶中除了知道自己在海里，還看到了一對翅膀，沒錯，海里有一對翅膀，不對，海里怎么還會有翅膀呢？不會是兩條魚的尾巴交錯形成的錯覺吧？算了，不想了，反正每次除了這些有的沒的，其他的事情怎么也記不起來。于是他再一次打開了燈，穿著睡衣坐在桌子旁，打開電腦，記錄上第八個夢：海。

　　他叫言三書，為什么叫這個名字呢？因?yàn)樗錾螅氐郊依锊皇撬趽u籃里，而是睡在三本大書上面，原因很簡單，他父母太愛看書了，家里都是書墻，沒地方放搖籃。不過從他出生之后，每年生日他父母都會在生日當(dāng)天送他三本書，不知道是不是受到名字的影響還是父母的熏陶和遺傳，導(dǎo)致他也很愛看書。

　　八天前他剛過了17歲的生日，生日那天晚上家里人幫他一起慶祝完生日，父母告訴他：“這是最后一次送書給他了，除了最后18歲生日的成人禮，以后需要靠自己的勞動去購買自己想要的東西?！彼芷诖慕舆^父母送給他的書，等父母離開后。為了方便一次性看到三本書的名字，他從左側(cè)打開包裝紙，一眼看到三本書的側(cè)面。

　　第一本書就一個字《夢》，第二本書作者不詳《山海經(jīng)》，第三本是一個叫Wie的作者寫的《ARTIFICIAL INTELLIGENCE》。

　　當(dāng)天晚上他就翻開第一本書看了一眼《夢》上面的目錄，瀏覽完后，還沒開始看正文就有了一個大膽的想法，他要開始每天觀察自己的夢境，然后再來看這本書，看是否和自己觀察的夢境有聯(lián)系。

　　于是，緊接著拿起了第二本書《山海經(jīng)》，這本書封面是一片巨大的山海，上面有一些張牙舞爪，奇形怪狀的動物，嚇得他趕緊看到書的背面，沒想到的是，背面完全和封面不一樣，非常的干凈還有一些書的注解：本書是一部充滿著神奇色彩的著作，內(nèi)容無奇不有，無所不包，蘊(yùn)藏著豐富的神話學(xué)，地理學(xué)，民俗學(xué)，醫(yī)學(xué)等寶貴資料，細(xì)心鉆研，就不愁沒有新的發(fā)現(xiàn)。

　　不知道是不是被這些注解忽悠了，言三書激動的直接打開了最后一頁，都忘記了自己是看的背面。

　　我勒個去！連翻三頁，一張張白紙呈現(xiàn)在了他面前，這么神奇的嗎？不會買了盜版書吧！這也太坑了，白紙難道是要我自己想象自己來畫？

　　好家伙，他還真拿了一支筆，然后看到旁邊有海內(nèi)經(jīng)三個字，海內(nèi)是嗎？海里有什么呢？魚？海草？海龜？海馬？不不不，這些太弱小了，配不上封面那些牛鬼蛇神。突然想到一個龐然大物——藍(lán)鯨，不錯就它了，只是該怎么畫呢？

　　還好自己喜歡觀察，平時就喜歡寫寫畫畫，剛下筆一只鯨的輪廓就逐漸出來了，要知道一件事情一旦專注，你是感覺不到時間的。

　　不知道過了多久，終于畫好了，停下筆后欣賞著自己的得意作品《山海鯨》

　　“哇，這是我畫的嗎？這技術(shù)都可以當(dāng)插畫師了?！?p>　　說完拿出相機(jī)從各個角度為自己的作品拍照，拍完照要干什么呢？當(dāng)然是分享給好友，把書往床上一丟，準(zhǔn)備選出一張自己最滿意的照片。

　　就在書丟下的最后一刻，他的眼睛余光掃到了書上一串文字。

　　咦~書上有字！再次拿起《山海經(jīng)》出現(xiàn)了一段文字。

　　“洪水滔天。鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融殺鯀于羽郊。鯀復(fù)生禹。帝乃命禹卒布土以定九州?！?p>　　啥意思？大禹治水？

　　趕快查下解釋：“由于洪水的侵襲，人們四處逃竄，無法打獵耕種，幾乎快要生存不下去了。但是鯀對于這樣大規(guī)模的洪水所能想出來的辦法就只有圍堵。眼看著這些洪水不斷的突破他的堤防和水壩，鯀再也不能忍受眼睜睜看著凡人受苦卻無能為力的無力感了，于是他決定盜取天庭的寶物“息壤”——這是一種會不斷生長的土壤，能夠使得鯀的圍堵不會再失效。在“息壤”的幫助下，凡人們脫離了洪水的災(zāi)難，開始離開的貧瘠的山丘和洞穴，在地面上重新開始生活。鯀看著這些凡人能夠因?yàn)樗膸椭_始安居樂業(yè)，感到十分的欣慰。鯀正準(zhǔn)備要回去天庭歸還“息壤”的時候，天帝知道鯀盜“息壤”的事情后，派火神祝融將鯀殺死在羽郊，取回了“息壤，”洪水再次泛濫。鯀死了之后，不但死不瞑目，尸身經(jīng)過了三年都不腐壞。天帝唯恐鯀的尸身會產(chǎn)生什么異變，于是派出祝融用鋒利的吳刀將鯀的尸身剖開，但是沒有料到鯀的腹中，變成了一只黃龍，這只黃龍也就是鯀的兒子禹，天帝讓禹繼續(xù)負(fù)責(zé)治水。禹總結(jié)了其父治水失敗的教訓(xùn)，改以疏導(dǎo)為主，利用水向低處流的自然趨勢，疏通了洪水，平息了水患，最終規(guī)劃了九州。”

　　原來這才是更完整版的治水故事，應(yīng)該叫鯀禹治水。

　　看完故事后的言三書，心里全是鯀禹父子治水的場景，還沒來得及洗漱，倒頭就睡了，結(jié)果一晚過后，醒來時整個人滿頭大汗，夢境里全部都是關(guān)于自己治理洪水的場景。

　　第二天晚上，第三天晚上都是這樣，每天醒來感覺自己快不能呼吸了，實(shí)在是太難受了。直到第八天晚上他產(chǎn)生了一個念頭，回想起這些天在海里的那種感覺已經(jīng)逐漸記住了，不過是不是和在真實(shí)世界里產(chǎn)生的感覺是一樣的呢？

　　如果今晚夢里還是同樣的場景，明天我要去海域嘗試一下，出發(fā)去學(xué)習(xí)潛水！

　　果然一夜過后依舊是這些場景。

　　二話不說，打開電腦，查看哪里可以學(xué)習(xí)潛水，先要確定目的地！

　　經(jīng)過網(wǎng)上評論與距離反復(fù)判斷，終于確定了目的地，就去離家最近的十三海吧！

　　他記錄完第八個夢——《?！?p>　　要帶什么呢？

　　站在洗漱機(jī)面前頭朝下一分鐘自動洗漱完后，開始收拾東西，現(xiàn)在是共享時代，除了貼身衣物不能共享外，啥都可以共享使用，也不需要準(zhǔn)備牙刷和毛巾，全自動洗漱機(jī)，自動消毒刷牙洗臉，刷牙比洗牙還干凈，洗臉比美容更給力。

　　言三書隨便選了幾件衣服放包里，另外帶上手機(jī)，耳機(jī)，相機(jī)，這些出去旅行游玩的必備用品。成年之前，17歲這年，國家規(guī)定，父母需要讓孩子自己獨(dú)立一年，由國家免費(fèi)提供生活住所，學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在自由學(xué)習(xí)與成長中度過這一年。

　　所以現(xiàn)在的住所就他一個人，為了擔(dān)心父母前來，一切準(zhǔn)備好后給父母發(fā)了一條信息，以免他們過來看望自己。做完這些，背上書包就出門了。