第四十七章：戰(zhàn)亂的種子4
“在回答們疑惑之前，問(wèn)一下，你們有聊解一下，你們面前的我，你們的班主任嗎？”以洛克看到學(xué)員一臉不明所以，自顧自地接著說(shuō)“和我同期的貧民學(xué)員中估計(jì)也就剩下我了。在我們剛畢業(yè)那一年，都選擇去從軍，畢竟在學(xué)院了，和生活上我們都接觸了現(xiàn)在貴族，準(zhǔn)確地說(shuō)，受到了他們的欺壓而無(wú)從反抗。那時(shí)天真地以為軍隊(duì)不會(huì)存在這樣的情況，不過(guò)事實(shí)證明。哈哈，應(yīng)該說(shuō)是我同學(xué)的死往證明了我們的天真。作為無(wú)法攀登更高層次的我們，就是一群會(huì)魔法的炮灰，高級(jí)炮灰，也是那些貴族顯擺的取樂(lè)對(duì)像。我算運(yùn)氣好，在某件事結(jié)束后，安排了我在這里任教。所以呢，我要讓我的學(xué)員一定能夠有資格攀登更高的層次。也就按排了那個(gè)差點(diǎn)讓你們都死掉的儀式。雖然然你們大部分人都在昏迷當(dāng)中，不過(guò)還是有少部分人，是清醒的，你們?cè)趺纯雌饋?lái)都不知道的呢？老師我可是用心良苦啊?！?p> “我們幾個(gè)覺(jué)得，這種事情還是你來(lái)告訴我們比較好。所以呢，現(xiàn)在都來(lái)聽(tīng)你的。”沈輿強(qiáng)，“這是老大給我們的建議，他說(shuō)，別人說(shuō)的總沒(méi)有你自己說(shuō)來(lái)得動(dòng)情，可是呢，我感覺(jué)嘛也就普普通通。我就先走了，有什么不知道，都可以問(wèn)他?！?p> “老大？”以洛克。
“就是伊地。”俊橋，回答，“他說(shuō)喜歡我們這樣叫他。噢對(duì)了，老師?！?p> “我現(xiàn)在已經(jīng)不是了?！?p> “至少在我們收到正式的通知你不做老師的信息之前，我們應(yīng)該這樣來(lái)稱(chēng)呼您。能給我們說(shuō)一下那個(gè)儀式嗎？”俊橋。
“相對(duì)于儀式我更想聽(tīng)聽(tīng)老師的故事?！币婪?，突然插嘴道，“那個(gè)儀式在圖書(shū)館里就可以找到，并沒(méi)有對(duì)魔法層級(jí)限制，也只有你，在發(fā)生了這樣的事，都不會(huì)去關(guān)心。哦，應(yīng)該說(shuō)是你們才對(duì)?！?p> “好大的怨氣。”俊橋作出了禮讓?zhuān)吘顾趫D書(shū)館里首要查看的各種歷史和雜說(shuō)資料，而學(xué)術(shù)技能累，先不說(shuō)能不能看懂的問(wèn)題，主要是不符合自己的目標(biāo)“好吧，女士?jī)?yōu)先，不過(guò)還是要看看老師的意愿?！?p> 最終，這位即將離開(kāi)的老師，還是選擇了滿(mǎn)足女性好奇。不過(guò)，少部分男生不感興趣就早早離開(kāi)了。主要是那里并不是一個(gè)聽(tīng)故事的好地方，第二就是對(duì)故事不敢興趣，然后就有那么幾個(gè)人走了（誰(shuí)叫小強(qiáng)，一開(kāi)始就帶頭走了）一點(diǎn)也不給老師面子。
校園，樹(shù)林里，此時(shí)已經(jīng)過(guò)了有段時(shí)間了。
“所以，最后結(jié)果怎么樣?！币恋亍?p> “我聽(tīng)說(shuō)，總結(jié)起來(lái)就是老師的人生，對(duì)現(xiàn)在這個(gè)世道的貴族不滿(mǎn)。然后抒發(fā)一下，自己想要的世界的樣子?！狈f洛，“可為什么我只有那么一點(diǎn)感覺(jué)。而且，好刻意煽情，好逗比的，畢竟好些話(huà)，是第三說(shuō)才有感覺(jué)的，他作為第一方來(lái)說(shuō)，聽(tīng)完后，還有點(diǎn)別扭?！?p> “你居然聽(tīng)完了?！鄙蜉洀?qiáng)。
“為什么不聽(tīng)完呢，這是基本的尊重。”
“好了，天真，每個(gè)人都有都有自己的看法和處事方式。像你聽(tīng)完了，還能在和我們這里這么悠閑地說(shuō)話(huà)，而他們卻已經(jīng)在拼命地鍛煉自己一樣。人和人是不同的?！币恋?，打了個(gè)哈欠，“我要找個(gè)地方睡一下了，想睡的和我來(lái)?！?p> “我也去?！笨?，搖著腦袋，“總感覺(jué)這個(gè)頭還嗡嗡聲的，你們沒(méi)有這感覺(jué)嗎？”
“你這樣子，有點(diǎn)像二次開(kāi)發(fā)。”伊地定了定看了一下俊橋，“小川川，有趣的實(shí)驗(yàn)體！”
“啥？”本就腦袋不舒服的俊橋更是一臉懵。
校園的某張長(zhǎng)椅子上，俊橋爬在著雙手托著腮，當(dāng)然了，前面還擺放著裝飾用的書(shū)。然后，眼睛半開(kāi)，半合地看著論壇。
“感覺(jué)我的世界根別人不一樣啊，他們都已經(jīng)有能力組團(tuán)去探索未開(kāi)發(fā)的遺跡了。還有人已經(jīng)開(kāi)始接受爵位的任務(wù)了?？墒?，我現(xiàn)在連個(gè)火球術(shù)都需要吟唱?！闭?dāng)俊橋要放下手的時(shí)候，看著看著有點(diǎn)心情不好了“不看了。等等這是什么？”只見(jiàn)其盯遺跡中祭壇旁邊的一個(gè)圖案，“我肯定在哪見(jiàn)過(guò)。算了，先別想了。睡一下，睡醒了可能會(huì)舒服一點(diǎn)?！鳖^部還有點(diǎn)不舒服，無(wú)法集中注意力思考的俊橋決定先放松一下。
只是他想睡覺(jué)的愿望估計(jì)要泡湯了。
“喂懶鬼，該醒一下了。你看到同學(xué)們都在努力地練習(xí)，你在這里干什么?！币婪?，明顯是已經(jīng)放下心結(jié)的同學(xué)，可能用心結(jié)來(lái)形容不太對(duì)，反正這位同學(xué)，又回到了以往模樣。
“睡覺(jué)呢，別吵?！?p> “現(xiàn)在是什么時(shí)候？”
“管它是什么時(shí)候。累了就要睡。趁學(xué)校還沒(méi)給我們安排新的班主任的時(shí)候，多休息。多休息是為了更好地訓(xùn)練?！?p> “你不提班主任還好，一提就發(fā)火。既然是想要做好事，非要瞞著搞得現(xiàn)在都沒(méi)法救了。”一個(gè)小水球往俊橋臉上砸下。
“你瘋了，你！我睡覺(jué)得罪你了?！?p> “就得罪我了。不但罪我了，還得罪了全班人?！?p> “無(wú)理取鬧！”心里卻在想為什么伊地喜歡在樹(shù)上睡了。
“誰(shuí)無(wú)理取鬧了？你知不知道，老師他是多么偉大。”
“說(shuō)他該死的人，不是你嗎？別以為我不知道?！?p> “那是我根本不知道他的經(jīng)歷，不知道他的犧牲......”正說(shuō)到有點(diǎn)動(dòng)情流淚之處，看到俊橋慢慢走開(kāi)，“喂，別走啊，我還不說(shuō)完呢。”
“別打擾我，找其他人去?！?p> “其他人也在找啊，其實(shí)，也就你們幾個(gè)?！?p> “那為什么找我?！?p> “現(xiàn)在只找到你。別扯開(kāi)話(huà)題，快去訓(xùn)練，我們應(yīng)該努力，為了平等而奮斗。你知道嗎，老師給我們描繪的世界......”
“不平等，無(wú)處不在，所以你說(shuō)的，我沒(méi)興趣?！逼鋵?shí)在俊橋心里，想的是，我在現(xiàn)實(shí)里都沒(méi)有為平等而奮斗，我傻嗎，在游戲里追求這個(gè)？
然后，沒(méi)有然后了，俊橋被拖著去訓(xùn)練場(chǎng)了。沒(méi)錯(cuò)，他打不過(guò)她。結(jié)果就只能感嘆：身邊有個(gè)太強(qiáng)的女生，日子不好過(guò)啊。