“在回答們疑惑之前，問一下，你們有聊解一下，你們面前的我，你們的班主任嗎？”以洛克看到學(xué)員一臉不明所以，自顧自地接著說“和我同期的貧民學(xué)員中估計也就剩下我了。在我們剛畢業(yè)那一年，都選擇去從軍，畢竟在學(xué)院了，和生活上我們都接觸了現(xiàn)在貴族，準確地說，受到了他們的欺壓而無從反抗。那時天真地以為軍隊不會存在這樣的情況，不過事實證明。哈哈，應(yīng)該說是我同學(xué)的死往證明了我們的天真。作為無法攀登更高層次的我們，就是一群會魔法的炮灰，高級炮灰，也是那些貴族顯擺的取樂對像。我算運氣好，在某件事結(jié)束后，安排了我在這里任教。所以呢，我要讓我的學(xué)員一定能夠有資格攀登更高的層次。也就按排了那個差點讓你們都死掉的儀式。雖然然你們大部分人都在昏迷當中，不過還是有少部分人，是清醒的，你們怎么看起來都不知道的呢？老師我可是用心良苦啊?！?p> “我們幾個覺得，這種事情還是你來告訴我們比較好。所以呢，現(xiàn)在都來聽你的?！鄙蜉洀?，“這是老大給我們的建議，他說，別人說的總沒有你自己說來得動情，可是呢，我感覺嘛也就普普通通。我就先走了，有什么不知道，都可以問他。”
“老大？”以洛克。
“就是伊地?！笨颍卮?，“他說喜歡我們這樣叫他。噢對了，老師。”
“我現(xiàn)在已經(jīng)不是了。”
“至少在我們收到正式的通知你不做老師的信息之前，我們應(yīng)該這樣來稱呼您。能給我們說一下那個儀式嗎？”俊橋。
“相對于儀式我更想聽聽老師的故事?！币婪?，突然插嘴道，“那個儀式在圖書館里就可以找到，并沒有對魔法層級限制，也只有你，在發(fā)生了這樣的事，都不會去關(guān)心。哦，應(yīng)該說是你們才對?！?p> “好大的怨氣。”俊橋作出了禮讓，畢竟他在圖書館里首要查看的各種歷史和雜說資料，而學(xué)術(shù)技能累，先不說能不能看懂的問題，主要是不符合自己的目標“好吧，女士優(yōu)先，不過還是要看看老師的意愿?！?p> 最終，這位即將離開的老師，還是選擇了滿足女性好奇。不過，少部分男生不感興趣就早早離開了。主要是那里并不是一個聽故事的好地方，第二就是對故事不敢興趣，然后就有那么幾個人走了（誰叫小強，一開始就帶頭走了）一點也不給老師面子。
校園，樹林里，此時已經(jīng)過了有段時間了。
“所以，最后結(jié)果怎么樣?！币恋?。
“我聽說，總結(jié)起來就是老師的人生，對現(xiàn)在這個世道的貴族不滿。然后抒發(fā)一下，自己想要的世界的樣子?！狈f洛，“可為什么我只有那么一點感覺。而且，好刻意煽情，好逗比的，畢竟好些話，是第三說才有感覺的，他作為第一方來說，聽完后，還有點別扭?！?p> “你居然聽完了?！鄙蜉洀?。
“為什么不聽完呢，這是基本的尊重。”
“好了，天真，每個人都有都有自己的看法和處事方式。像你聽完了，還能在和我們這里這么悠閑地說話，而他們卻已經(jīng)在拼命地鍛煉自己一樣。人和人是不同的。”伊地，打了個哈欠，“我要找個地方睡一下了，想睡的和我來?！?p> “我也去?！笨颍瑩u著腦袋，“總感覺這個頭還嗡嗡聲的，你們沒有這感覺嗎？”
“你這樣子，有點像二次開發(fā)?！币恋囟硕戳艘幌驴?，“小川川，有趣的實驗體！”
“啥？”本就腦袋不舒服的俊橋更是一臉懵。
校園的某張長椅子上，俊橋爬在著雙手托著腮，當然了，前面還擺放著裝飾用的書。然后，眼睛半開，半合地看著論壇。
“感覺我的世界根別人不一樣啊，他們都已經(jīng)有能力組團去探索未開發(fā)的遺跡了。還有人已經(jīng)開始接受爵位的任務(wù)了?？墒牵椰F(xiàn)在連個火球術(shù)都需要吟唱。”正當俊橋要放下手的時候，看著看著有點心情不好了“不看了。等等這是什么？”只見其盯遺跡中祭壇旁邊的一個圖案，“我肯定在哪見過。算了，先別想了。睡一下，睡醒了可能會舒服一點?！鳖^部還有點不舒服，無法集中注意力思考的俊橋決定先放松一下。
只是他想睡覺的愿望估計要泡湯了。
“喂懶鬼，該醒一下了。你看到同學(xué)們都在努力地練習(xí)，你在這里干什么?！币婪?，明顯是已經(jīng)放下心結(jié)的同學(xué)，可能用心結(jié)來形容不太對，反正這位同學(xué)，又回到了以往模樣。
“睡覺呢，別吵?！?p> “現(xiàn)在是什么時候？”
“管它是什么時候。累了就要睡。趁學(xué)校還沒給我們安排新的班主任的時候，多休息。多休息是為了更好地訓(xùn)練?！?p> “你不提班主任還好，一提就發(fā)火。既然是想要做好事，非要瞞著搞得現(xiàn)在都沒法救了?！币粋€小水球往俊橋臉上砸下。
“你瘋了，你！我睡覺得罪你了?！?p> “就得罪我了。不但罪我了，還得罪了全班人?！?p> “無理取鬧！”心里卻在想為什么伊地喜歡在樹上睡了。
“誰無理取鬧了？你知不知道，老師他是多么偉大?！?p> “說他該死的人，不是你嗎？別以為我不知道?！?p> “那是我根本不知道他的經(jīng)歷，不知道他的犧牲......”正說到有點動情流淚之處，看到俊橋慢慢走開，“喂，別走啊，我還不說完呢?！?p> “別打擾我，找其他人去?！?p> “其他人也在找啊，其實，也就你們幾個?！?p> “那為什么找我。”
“現(xiàn)在只找到你。別扯開話題，快去訓(xùn)練，我們應(yīng)該努力，為了平等而奮斗。你知道嗎，老師給我們描繪的世界......”
“不平等，無處不在，所以你說的，我沒興趣?！逼鋵嵲诳蛐睦?，想的是，我在現(xiàn)實里都沒有為平等而奮斗，我傻嗎，在游戲里追求這個？
然后，沒有然后了，俊橋被拖著去訓(xùn)練場了。沒錯，他打不過她。結(jié)果就只能感嘆：身邊有個太強的女生，日子不好過啊。