夏天的早晨是最?lèi)芤獾摹?p> 姬予跟姬潔一樣，不習(xí)慣整晚吹空調(diào)，一般都會(huì)在睡前關(guān)掉，打開(kāi)窗戶(hù)開(kāi)著電扇。
所以，即使昨晚睡得晚，但早上他又醒了。
年輕人精力十足，起床后洗漱一番，下樓的時(shí)候看到母親已經(jīng)走了。
電飯煲里有小米粥，保溫箱里有包子。
就連包子，也是母親自己包的，粉條雞蛋餡兒的。
吃過(guò)飯洗了鍋碗，姬予來(lái)到鋼琴前，在腦海里回憶一遍昨天的那首《倔強(qiáng)》，發(fā)現(xiàn)依然清晰得像印刻似的。
然后，他開(kāi)始彈起了前奏，再跟著節(jié)拍唱了起來(lái)。
“當(dāng)，我和世界不一樣?！?p> “那就讓我不一樣?！?p> “堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)是以剛克剛。”
……
“我和我最后的倔強(qiáng)?！?p> “握緊雙手絕對(duì)不放?！?p> ……
“就算失望，不能絕望！”
這一句，跟著旋律吼一嗓子，忍不住心里一麻。
手停了下來(lái)。
姬予忍不住想起很多過(guò)往，那些自己曾經(jīng)不被理解，不被看好的經(jīng)歷，以及林鵬、部分同學(xué)對(duì)自己的偏見(jiàn)和傲慢……
姬予太喜歡這首歌了。
很多時(shí)候，一首好歌不一定旋律能立即打動(dòng)人，但再細(xì)嚼那些歌詞，如果獲得感情上的共鳴，就會(huì)覺(jué)得很貼心。
這是一種奇妙的感覺(jué)，再回過(guò)頭唱歌，就覺(jué)得這旋律跟歌詞相得益彰，又有很多回味和感悟。
雖然不知道阿信是誰(shuí)，但姬予相信，他大概跟自己有類(lèi)似的經(jīng)歷吧。
來(lái)回在家彈奏了好幾遍，也唱了好幾遍。
直到……口渴了。
喝水的時(shí)候，在水流順著喉嚨咕咚咚下落的感覺(jué)中，姬予發(fā)現(xiàn)自己異常清醒，清醒到忍不住開(kāi)始思索起自己的人生，以及未來(lái)的道路。
每一個(gè)走上藝術(shù)道路的人，都有自己的抱負(fù)。
其實(shí)早在當(dāng)初學(xué)鋼琴的時(shí)候，不過(guò)是母親的隨大流，給孩子最好的教育。
除了音樂(lè)，還有那些美術(shù)、舞蹈班都報(bào)了名，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)，保留了被夸贊最多的音樂(lè)，也一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
每一個(gè)成功父母的背后，都有一個(gè)不想被光芒掩蓋的孩子。
雖然姬予厭惡林鵬，但他小時(shí)候的心理，卻一直想得到他的承認(rèn)，讓他感到驕傲。
“是不是這樣，爸爸就會(huì)回來(lái)了？”
直到隨著年齡的增長(zhǎng)，知道的越多，越覺(jué)得……以前的想法太幼稚。
現(xiàn)在網(wǎng)上什么都能查到，看到就算是光芒萬(wàn)丈的明星，在他面前……依然要曲意逢迎，姬予就感到一陣的無(wú)力。
這段時(shí)間，姬予也沒(méi)有因?yàn)榭忌洗髮W(xué)而欣喜什么，反而更感到絕望，所以才有昨天看到那車(chē)、那女人的“無(wú)能狂怒”。
但當(dāng)有了這個(gè)系統(tǒng)，姬予覺(jué)得，也不是沒(méi)有一戰(zhàn)之力。
從系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的這些東西來(lái)看，都是寶貝，可想而知，只要未來(lái)自己不昏頭，假以時(shí)日，未必不能蓋過(guò)林鵬，和他的奔雷影業(yè)。
到那個(gè)時(shí)候……
握了握拳頭，姬予眼里像是迸發(fā)了一種異樣的光芒。
那是充滿(mǎn)自信的神采！
任何一個(gè)熟悉他的人看到這一幕，估計(jì)都會(huì)驚訝，因?yàn)榧в枰恢苯o他們的感覺(jué)，都是內(nèi)向的、沒(méi)有自信的“差不多黨”。
大概、可能、也許吧，是他的口頭禪。
姬予決定錄歌，把歌傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)試試水。
他家里就有一整套設(shè)備，和專(zhuān)門(mén)打造的錄音室，這是今年元旦，他藝考通過(guò)的時(shí)候，母親兌現(xiàn)的承諾。
這半年的時(shí)間，他除了復(fù)習(xí)文化課外，就是在煩悶的時(shí)候坐在里面練唱，也寫(xiě)一些歌。
只不過(guò)，這些歌水準(zhǔn)都不怎么樣，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也沒(méi)有激起太大的水花。
雖然粉絲也積累了一點(diǎn)，但在行業(yè)里，還是算小透明。
他發(fā)布的平臺(tái)是網(wǎng)樂(lè)云音樂(lè)。
給自己起了個(gè)‘野子’的藝名作為發(fā)布作者。
因?yàn)槟菚r(shí)候他還叫林野，這就像朋友劉東，同學(xué)朋友喊他東子一樣，他們稱(chēng)呼林野為野子。
既然這首《倔強(qiáng)》是帶有編曲的曲譜，制作起來(lái)就容易得多。
現(xiàn)在有了作曲理論的加持，在制作的過(guò)程中，姬予越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這首歌的好，無(wú)論歌詞、作曲，還是編曲，在流行樂(lè)里都是一流水準(zhǔn)。
姬予一開(kāi)始準(zhǔn)備所有伴奏自己彈，比如吉他、貝斯，比如架子鼓等等，一個(gè)個(gè)錄完再做混音，但聽(tīng)回放的時(shí)候，還是覺(jué)得差點(diǎn)意思。
就在姬予準(zhǔn)備放棄，改用軟件合成的時(shí)候，腦海里響起系統(tǒng)聲音：
“錄音室可以打卡，是否簽到。”
現(xiàn)在哪還用猶豫。
“簽！”
“鋼琴技能+1，電子琴技能+1，吉他技能+1，貝斯技能+1，架子鼓技能+1，混音技能+1?！?p> 看到腦海里這個(gè)，姬予當(dāng)時(shí)就驚了。
又是個(gè)大禮包？
不過(guò)看到后面的+1，大概也明白，這是每個(gè)技能提高一點(diǎn)。
嘗試著挨個(gè)彈奏一會(huì)兒，姬予感覺(jué)變化好像不是太大，不過(guò)他又想到了什么，錄下來(lái)再用耳機(jī)聽(tīng)。
這一次，他察覺(jué)出了一點(diǎn)區(qū)別，確實(shí)更好一點(diǎn)，比如銜接、轉(zhuǎn)換之間，更流暢了。
如果能一直打卡就好了，姬予這么想著。
“可以重復(fù)打卡?！毕到y(tǒng)回應(yīng)。
姬予立刻喜不自禁！
該怎么打卡，姬予問(wèn)系統(tǒng)，但他這次沒(méi)回答。
想到剛剛的提示，以及昨天說(shuō)的環(huán)境、情緒，大概這兩者達(dá)到某個(gè)程度吧。
于是，姬予沒(méi)有再急著錄音，而是一個(gè)個(gè)的練。
剛開(kāi)始還沒(méi)有什么反應(yīng)，到最后他沉浸其中沒(méi)再注意了，腦海里就收到“+1，+1……”的提醒。
這一天，他什么也沒(méi)干，除了母親打了兩個(gè)電話(huà)，只有下午兩三點(diǎn)餓得受不了了，出去蒸了點(diǎn)包子吃，以及拉撒外，一直都在自己的工作室里。
而腦海里，隔一段時(shí)間就出來(lái)“+1，+1……”的提醒。
這感覺(jué)別提多棒了。
讓他想到初中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一個(gè)女生的鼓舞下他參加了長(zhǎng)跑，在快要跑不動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到她喊著“加油！加油！”，就跟打了雞血似的，“老”當(dāng)益壯撒丫子狂奔！
姬潔下班回來(lái)的時(shí)候沒(méi)看到姬予，于是像往常那樣打開(kāi)工作室的門(mén)。
果然在里面。姬潔微微松了口氣。
而此時(shí)，姬予正在那兒唱著：
“你說(shuō)被火燒過(guò)才能出現(xiàn)鳳凰，
逆風(fēng)的方向，
更適合飛翔，
我不怕千萬(wàn)人阻擋，
只怕自己投降……”
聽(tīng)到這里，姬潔一怔，然后嘆了口氣，輕輕關(guān)上了門(mén)，靠在門(mén)邊的墻上，眼眶微紅的想到了很多。
至于讓孩子改名，去他嗎的吧！