謠言四起
“大小姐，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的學(xué)生都給予了警告，手機(jī)內(nèi)的照片也都已經(jīng)確認(rèn)徹底刪除了。”
謝盛的助理站在包廂門(mén)口，匯報(bào)著‘工作’進(jìn)度，表情平淡。
包廂內(nèi)的場(chǎng)景凌亂又殘忍，她卻只能當(dāng)作看不見(jiàn)。
“咔噠、咔噠……”
謝雅希按動(dòng)著手中的打火機(jī)。
腳下跪著的女孩被折騰的不成樣子，幾乎看不出本來(lái)樣子。
“她是怎么說(shuō)的來(lái)著？”
謝雅希問(wèn)另一個(gè)跟班。
“她說(shuō)……”
被謝雅希那般盯著，跟班也無(wú)暇顧及這些話說(shuō)出口，地上的女孩會(huì)遭受什么。
人都是利己主義，保證自己的安全才是首要的。
“她說(shuō)，打火機(jī)在她的口袋里，讓轉(zhuǎn)學(xué)生不要脫她的衣服……也不要……拍照……”
“哦～”
謝雅希按動(dòng)打火機(jī)的動(dòng)作停下了。
抬手拍了拍跟班的臉，“記性不錯(cuò)嗎？”
跟班辨別不出她的意思，有些慌張，“?！＝?？”
“那就你來(lái)吧。”謝雅希將打火機(jī)遞到跟班面前。
“她最害怕轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)她做的，由你給她補(bǔ)上?！?p> 恐懼讓跟班第一時(shí)間伸手接過(guò)打火機(jī)。
可看著地上半昏迷狀態(tài)的同伴，卻怎么也下不去手。
“希姐，她當(dāng)時(shí)也是……”
“或許?！敝x雅希笑著，“你要和她共患難嗎？”
“不！對(duì)不起希姐，我這就做?！?p> “大小姐?！敝x盛的助理不想繼續(xù)觀看這些，“沒(méi)有其他的吩咐，我就回去了。”
“啊。”謝雅希翹著二郎腿，微微向前欠身，“忘了助理姐姐還在?！?p> “代我向哥哥問(wèn)好?！?p> “好的，大小姐。”
走出夜宴的大門(mén)，助理腳下一軟。
撐著墻壁勉強(qiáng)穩(wěn)住身形。
謝家，從底子里就已經(jīng)爛透了。
還沒(méi)有接觸到謝氏暗處的產(chǎn)業(yè)，單是這個(gè)謝雅希的事情，就已經(jīng)讓她承受不起。
她……快要撐不下去了。
“不過(guò)，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生……”
謝雅希無(wú)視包廂內(nèi)的混亂，指尖掐著半根香煙。
“哈！”
將香煙在昏迷的女孩身上捻滅。
“謠言的話，如果夠精彩，人們也會(huì)愿意相信的吧？”
*
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，三班新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生是……來(lái)著??？”
“我也聽(tīng)說(shuō)了。說(shuō)是她媽之前是做那個(gè)的，后來(lái)給有錢(qián)人做三，生下她之后被送走了。他爸覺(jué)得她的存在是恥辱，就把人送到鄉(xiāng)下養(yǎng)到這么大才接回來(lái)……”
“就不該接回來(lái)的啊？她媽是那種貨色，她肯定也……”
“是啊，聽(tīng)說(shuō)是兩百塊一次，論壇上好多人都承認(rèn)和她存在過(guò)事實(shí)交易了。還說(shuō)她在那件事上玩的很開(kāi)，還會(huì)用工具什么的……”
“啊，這樣嗎？”
“你沒(méi)看到嗎？有視頻的??！雖然沒(méi)露臉，但穿著我們學(xué)校的校服，看身形感覺(jué)就是她了。”
“什么啊，看她長(zhǎng)得明明一副好學(xué)生的樣子??？”
“哎呀，知人知面不知心啊！”
上次被制控的效果有些強(qiáng)，蘇酥回家倒頭就昏睡了整整三天。
第四日到學(xué)校的時(shí)候，整個(gè)人都是病懨懨的。
謠言在她昏睡的日子里發(fā)酵的厲害。
她這般出現(xiàn)，更是給人以絕對(duì)的添油加醋機(jī)會(huì)。
于是，當(dāng)日下午。
關(guān)于國(guó)際高中有學(xué)生私生活不檢點(diǎn)，多次進(jìn)行私下交易并疑似感染隱私病毒的事情悄然爬上熱搜。
高三三班，以蘇酥為圓心，像是形成了一道無(wú)形的保護(hù)罩。
同學(xué)們都對(duì)她避之不及。
像是防范瘟疫般，防范著她的每一個(gè)動(dòng)作。
生怕與她產(chǎn)生什么接觸，進(jìn)而沾染不干凈的病毒之類的。
蘇酥叼著根棒棒糖，睡意朦朧的窩在座位中，對(duì)周圍人的態(tài)度并沒(méi)太多感覺(jué)。
因?yàn)椤?p> 【宿主，您的身體狀況想要恢復(fù)到最優(yōu)，至少要等兩周。】
【但現(xiàn)在謝雅希隨時(shí)都會(huì)對(duì)您造成不利，尤其她還認(rèn)識(shí)很多社會(huì)上的人……】
‘所以？’
【目前我能看到的最優(yōu)解是，去蹭戰(zhàn)神碎片的氣運(yùn)?！?p> 【如果與他保持在一定距離內(nèi)，當(dāng)然，如果發(fā)生肢體接觸更好，宿主的恢復(fù)速度至少會(huì)比現(xiàn)在快一倍。】
‘不要?！?p> 【為什么？宿主不是已經(jīng)答應(yīng)了要做任務(wù)……】為什么抵觸與戰(zhàn)神碎片接觸？
‘懶。’
蘇酥趴在課桌上，稍顯嬰兒肥的臉頰被桌面擠壓成可愛(ài)模樣。
【？】
【如果要攻略他的話，我們主動(dòng)不是應(yīng)該的嗎……】
‘不要?！?p> 是他先對(duì)她產(chǎn)生興趣的。
為什么要她主動(dòng)？
【……】
“三班班主任。”
校長(zhǎng)站在教室門(mén)口，深沉的目光在教室內(nèi)掃了一圈。
“校長(zhǎng)?！?p> “嗯?！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)頭，“下午會(huì)有記者過(guò)來(lái)學(xué)校，這件事的重要性早在一個(gè)月前就多次強(qiáng)調(diào)，你們班那個(gè)什么同學(xué)，怎么會(huì)來(lái)學(xué)校？”
“我不是說(shuō)了讓她先停課？”
“校長(zhǎng)，蘇酥同學(xué)她……”
校長(zhǎng)擺擺手，“我不管什么蘇酥還是脆脆。”
“你知道這次記者到訪對(duì)學(xué)校有多重要吧？影響了招商，帶來(lái)的損失誰(shuí)能負(fù)責(zé)？是她這個(gè)出身不明的……還是作為她班主任的你？”
“對(duì)不起，校長(zhǎng)，我會(huì)和蘇酥同學(xué)說(shuō)明情況?！?p> “嗯?！毙ｉL(zhǎng)掃了眼蘇酥所在的位置。
剛剛趴著的女孩已經(jīng)坐起來(lái)了，但樣子還是很懶散。
單手撐著下巴，望著他的目光……
校長(zhǎng)蹙眉。
很不友善。
甚至隱約，像是帶著戲謔。
應(yīng)該是他的錯(cuò)覺(jué)。
她沒(méi)那個(gè)膽子。
蘇家送她過(guò)來(lái)的時(shí)候態(tài)度就很……
像是嫌惡。
網(wǎng)上說(shuō)是私生女。
倒是和當(dāng)時(shí)蘇家的態(tài)度對(duì)上了。
估計(jì)她的出身也和流言中差不多。
校長(zhǎng)想著，再看蘇酥就更帶上了輕蔑。
“校長(zhǎng)先生?！碧K酥舉手。
幾乎在她發(fā)聲的同時(shí)，教室內(nèi)的視線齊刷刷的向她看齊。
一雙雙眼眸沾染著人性的丑陋底色，或吃瓜看戲、或幸災(zāi)樂(lè)禍。
“我轉(zhuǎn)入貴校一周有余，期間并未做出過(guò)任何有違校規(guī)校紀(jì)乃至法律法規(guī)的事情，想請(qǐng)問(wèn)，讓我停課的理由是？”
“你是以什么身份和我講話？”校長(zhǎng)斜睨著她，語(yǔ)氣輕蔑。
“身份嗎？或許是，一個(gè)對(duì)學(xué)校無(wú)理處分提出質(zhì)疑的學(xué)生？”
“還是說(shuō)，想和校長(zhǎng)直接對(duì)話，僅僅是學(xué)生還不夠，需要優(yōu)渥的家世背景？”
“你是問(wèn)理由是吧？”校長(zhǎng)哼笑一聲，“你做了什么，需要我在這么多同學(xué)面前說(shuō)出來(lái)嗎？”
“我做了什么？”蘇酥歪頭，“校長(zhǎng)指的是關(guān)于我與多名男同學(xué)以金錢(qián)交易為前提發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，并疑似染病的謠言嗎？”
“啊?！碧K酥捂嘴，“所以，作為一個(gè)校長(zhǎng)，面對(duì)驟然出現(xiàn)的對(duì)自己學(xué)生不利的輿論，甚至都不存在基本的判斷能力嗎？”
“據(jù)我目前統(tǒng)計(jì)，論壇中承認(rèn)與我發(fā)生過(guò)關(guān)系的ID已經(jīng)有42個(gè)了。這樣看來(lái)，不到兩周的時(shí)間，我的生意還蠻好的吼？”
“而且，僅僅是為了迎接即將到來(lái)的記者，就讓一個(gè)無(wú)辜的正在遭遇謠言和輿論攻擊的女孩停課，會(huì)不會(huì)太殘忍了??？校長(zhǎng)先生？”
對(duì)蘇酥的話，校長(zhǎng)并未放在心上。
看了眼手表，“班主任，20分鐘內(nèi)，讓這位同學(xué)離校。”
“如果不配合的話……”
看了眼蘇酥，“那就叫保安，將人丟出去?！?p> “哇唔～”
校長(zhǎng)剛走，同學(xué)們就發(fā)出壓抑的感嘆。
讓保安將學(xué)生丟出去，這場(chǎng)面他們還真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“希望她別配合，我想看他們鬧起來(lái)……”
“我也……”
“哈哈哈。這樣的話下節(jié)的物理課應(yīng)該也不用上了。”
“蘇酥同學(xué)……”班主任走到蘇酥身邊，有些不好意思。
校長(zhǎng)的要求無(wú)疑是無(wú)理的。
但她現(xiàn)在還在實(shí)習(xí)期，雖然同情蘇酥的遭遇……
“我會(huì)離開(kāi)的，老師?！?p> 蘇酥起身，“給您添麻煩了?！?p> “怎么會(huì)呢，是我的失職，自己的學(xué)生正在遭受不幸，我卻什么也做不了?！?