20. ?！艑W(xué)后的校園

　　可……到底是哪里不對(duì)勁呢？

　　寧陽(yáng)撓了撓頭皮，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，最后只能跟著兩小只去了食堂。

　　待到兩人坐定，小風(fēng)輕輕碰了碰了清雅的胳膊：

　　“清雅，剛才我聽(tīng)說(shuō)班主任張老師請(qǐng)了好幾天的假，最近幾天都不會(huì)來(lái)學(xué)校了。”

　　聽(tīng)到這話，小女孩的眼睛瞬間睜大了幾分，里面流露出了幾分驚喜的意味：

　　“真的嗎？那你知道她是因?yàn)槭裁丛蛘?qǐng)假的嗎？”

　　“聽(tīng)說(shuō)好像是得了嚴(yán)重的感冒，然后為了避免傳染給我們，所以才請(qǐng)假的。”

　　“這樣啊，那希望張老師可以趕快好起來(lái)吧！不過(guò)，至少這幾天，我終于可以稍微放松一下了！”

　　……

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　　傍晚時(shí)分，放學(xué)的鈴聲剛剛響起……

　　雖然清雅收拾書(shū)包的動(dòng)作很快，可還是被各科聯(lián)袂而來(lái)的老師們給親切友好的請(qǐng)到了辦公室……

　　緊接著，辦公室里就傳來(lái)了許多老師對(duì)學(xué)子的諄諄教導(dǎo)……

　　半個(gè)小時(shí)以后，清雅小朋友終于垂頭喪氣的回到了教室里。

　　“清雅，你終于出來(lái)啦！東西我已經(jīng)幫你收拾好了，咱們走吧?！?p>　　“嗯，好的，謝謝你小風(fēng)?！?p>　　說(shuō)著，兩個(gè)小學(xué)森就走出了教室。

　　【?！O(jiān)測(cè)到宿主正在放學(xué)后的校園內(nèi)，請(qǐng)問(wèn)是否進(jìn)行簽到】

　?。?？？

　　什么情況？

　　系統(tǒng)為什么早不提示，晚不提示，卻偏偏在放學(xué)后才開(kāi)始提示簽到，難道這間學(xué)校在放學(xué)后會(huì)與白天的時(shí)候有什么不同？

　　這里面……該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧？

　　不！

　　應(yīng)該不會(huì)，方醒作為一個(gè)城市的鎮(zhèn)守，如果知道這間學(xué)校真的有什么問(wèn)題的話，以他對(duì)清雅的重視程度，一定不會(huì)讓她在這里上學(xué)的！

　　可……自己的系統(tǒng)卻偏偏沒(méi)有在早上一進(jìn)入校園的時(shí)候就提示簽到……

　　這里面要說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題……寧陽(yáng)是完全不相信。

　　所以，寧陽(yáng)決定回去以后先好好的詢問(wèn)一下方醒，然后再做打算。

　　“系統(tǒng)，進(jìn)行簽到?！?p>　　【恭喜宿主在放學(xué)后的校園內(nèi)簽到成功，獲得了一次性技能—善惡一念】

　　善惡一念：一次性技能，有時(shí)候，善惡之間往往只有一墻之隔。

　　【恭喜宿主獲得了五年精純陰氣】

　　當(dāng)前宿主狀態(tài)如下：

　　宿主：寧陽(yáng)

　　異化：0%

　　等級(jí)：青衣（天生詭）

　　修為：lv26（476/6000）

　　體制：不詳親和

　　不可知的注視：3點(diǎn)

　　物品：靈活的長(zhǎng)舌（已安裝）

　　技能：掠奪……1/1（天賦技能）

　　龜甲縛……1/1（一種極為強(qiáng)力的捆綁技能）

　　善惡一念：一次性技能，有時(shí)候，善惡之間往往只有一墻之隔。

　　看著系統(tǒng)的提示，寧陽(yáng)再一次產(chǎn)生了不解，這個(gè)一次性技能他能夠很清楚的理解。

　　可是這個(gè)善惡之間往往只有一墻之隔的技能說(shuō)明是怎么回事啊？？

　　系統(tǒng)這是當(dāng)起了謎語(yǔ)人了？？

　　“清雅，再見(jiàn)了，路上小心?！?p>　　“嗯，小風(fēng)再見(jiàn)，你也路上小心！”

　　就在寧陽(yáng)百思不得其解的時(shí)候，兩個(gè)小朋友也在學(xué)校門(mén)口揮手告了別。

　　看著一路上心情不錯(cuò)的清雅，寧陽(yáng)暫時(shí)將心中的疑惑給收了起來(lái)，轉(zhuǎn)而向她詢問(wèn)起了小風(fēng)的事情。

　　“清雅，你和這個(gè)小風(fēng)同學(xué)，你們是很好的朋友吧？”

　　聽(tīng)到寧陽(yáng)提起小風(fēng)，清雅的臉上露出了一副高興的笑容，興致勃勃的就和寧陽(yáng)聊了起來(lái)：

　　“是啊，我和小風(fēng)，可是相當(dāng)要好的朋友呢！他不僅學(xué)習(xí)好，而且還總是安慰我，另外，就算我總是被老師留下來(lái)，他都會(huì)等我的！”

　　“啊～是這樣嗎？那小風(fēng)這個(gè)小朋友還真是相當(dāng)不錯(cuò)呢！”

　　聽(tīng)到寧陽(yáng)夸獎(jiǎng)自己的好朋友，清雅臉上露出了一個(gè)與有榮焉的笑容，然后才興奮的說(shuō)道：

　　“嗯嗯！小風(fēng)同學(xué)真的很好呢！當(dāng)初我才轉(zhuǎn)去學(xué)校的時(shí)候，有一次我摔倒了，就是他第一個(gè)上來(lái)扶我去醫(yī)務(wù)室的！”

　　原來(lái)是這樣啊～

　　寧陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于這兩個(gè)小朋友的事情基本上已經(jīng)了解清楚了。

　　隨后，在和清雅有一搭沒(méi)一搭的閑聊中，很快就回到了鎮(zhèn)守府中。

　　“清雅，你先自己做一會(huì)作業(yè)，哥哥有事要和你方醒叔叔說(shuō)，你在這里等我一會(huì)好嗎？”

　　“嗯，好的，不過(guò)寧陽(yáng)哥哥～你能不能不要和方醒叔叔提起太多有關(guān)于小風(fēng)的事情啊？”

　　“啊？我本來(lái)也沒(méi)有打算提他……不會(huì)吧？清雅～你該不會(huì)以為寧陽(yáng)哥哥會(huì)是那種打小報(bào)告的人吧？”

　　說(shuō)著，寧陽(yáng)還裝出了一副被傷了心的表情……

　　看著寧陽(yáng)這幅痛心疾首的樣子，清雅一個(gè)涉世未深的小女孩當(dāng)時(shí)就慌張了起來(lái)：

　　“不不不……不是的寧陽(yáng)哥哥，我是因?yàn)椤驗(yàn)椤叫咽迨逅傉f(shuō)什么女孩子家家的容易……被騙什么的……我擔(dān)心他會(huì)禁止我和小風(fēng)交朋友，所以才……”

　　呃……

　　聽(tīng)到這話，寧陽(yáng)明顯愣了一下，隨后又笑著搖了搖頭，一時(shí)間倒是不知道該怎么理解方大鎮(zhèn)守了……

　　要說(shuō)他的提示不對(duì)吧，可也有他的道理，防患于未然什么的還是有必要的。

　　可要說(shuō)他對(duì)吧，這孩子才兩年級(jí)……這么早說(shuō)這些是不是太早了些……

　　“寧陽(yáng)哥哥～你倒是快點(diǎn)答應(yīng)我啊～不要告訴方醒叔叔好不好？”

　　看著小女孩眼巴巴的樣子，寧陽(yáng)一時(shí)間有些啞然失笑，隨后才說(shuō)道：

　　“放心吧，我不會(huì)說(shuō)的?！?p>　　……

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　　嘟嘟嘟～

　　“進(jìn)來(lái)?！?p>　　“是寧陽(yáng)來(lái)了啊，今天一整天下來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”

　　聽(tīng)到方醒的提問(wèn)，寧陽(yáng)思考了一會(huì)，然后才緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

　　“今天在放學(xué)之前，一切都很正常，可是在放學(xué)后……也不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，我總覺(jué)得學(xué)校好像有些不同了？”

　　“有些不同了？都有些什么不同呢？”

　　寧陽(yáng)搖了搖頭：

　　“不知道，我也說(shuō)不上來(lái)哪里不同了，只是隱隱約約有這種感覺(jué)?！?p>　　這些話，在和清雅回家的路上寧陽(yáng)就已經(jīng)想好了。

　　系統(tǒng)的事情他是不會(huì)說(shuō)出來(lái)的，畢竟懷璧其罪的道理他還是懂的。

　　所以，他只能選擇以這種方式來(lái)告知方醒。

　　沉默了片刻，方醒緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

　　“好，有關(guān)于你說(shuō)的，我會(huì)暫時(shí)讓學(xué)校停課三天，在這期間里我會(huì)讓人去調(diào)查清楚的。

　　另外，清雅的學(xué)習(xí)，你一定要好好輔導(dǎo)，不管怎么樣，就算是直接告訴她答案！也必須讓她有進(jìn)步！她的那些老師們實(shí)在是……”

　　“呃……是！”

　　方醒的話沒(méi)有說(shuō)完，不過(guò)寧陽(yáng)已經(jīng)明白了對(duì)方的意思……

　　轉(zhuǎn)而就立刻離開(kāi)了辦公室，去輔導(dǎo)清雅小朋友學(xué)習(xí)了……