可是，格雷森就這么干了。
他讓拉娜等候諾曼和科爾兩個(gè)孩子，將他們帶過(guò)來(lái)。
仔細(xì)聽(tīng)了兩人的敘述之后，猜測(cè)那里可能會(huì)產(chǎn)生故事線(xiàn)。
于是，為了自己和那條故事有牽扯，將兩個(gè)孩子認(rèn)作的弟子。
這個(gè)做法有兩手的準(zhǔn)備，一是讓他更了解這條故事線(xiàn)是怎么發(fā)生的，便于應(yīng)對(duì)故事線(xiàn)發(fā)生的突發(fā)情況。
二就是為了，一旦意外情況，可以借力來(lái)求助。
最終，格雷森還成功了一半...