趙玉璞為靖安縣所留糧食用起來還是需要精打細算的，不然的話，如果朝廷救災(zāi)糧食遲來一些的話，靖安縣的百姓也很難活下去。
謝昀材為靖安縣留了六萬石的糧食，足足留了糧食總量的四分之一左右，其實在這里可以看得出來，他是有私心的。
這也是人之常情，誰不希望生養(yǎng)自己的地方能好好生活。
這件事趙玉璞也是知道的，但是并沒有去多說什么。
六萬石的糧食并不能夠靖安縣百姓挺到下一年五谷收割的時候，只能先那這些糧食撐著，等朝廷發(fā)放賑災(zāi)糧了。
縣內(nèi)糧食分配是按月供的，如果是一家三口的話每個月半石的糧食，也就是每人二十斤的糧食，在這樣的一個災(zāi)荒時代，想吃好有點不切實際，這些糧食是能夠讓每家每戶都吃飽的，不至于餓肚子。
人的骨子里是存在惰性的，趙玉璞一直這么認為，所以他不想讓百姓們一天光吃卻什么也不做，這樣只會培養(yǎng)出他們的惰性。
所以趙玉璞想到了一個辦法，以工代賑。
靖安縣還有大量荒田沒有開墾，大量荒山上沒有種下樹木。
趙玉璞組織百姓去，開墾荒田，上山種樹，興修水利，建造房屋。
除此之外，他還做了一件更重要的事，興辦學堂。
教育是國之大計，是立國之本，是強國之基。
在謝昀材知道此事后，他對趙玉璞的敬仰之情如黃河之水滔滔不絕。
他身為寒門子弟，這窮民讀書的苦他最清楚，在如今這樣的一個時代，窮民想看一本書，真的是難如登天。
在謝昀材小的時候，他父親在富戶家中做傭人，每次不要工錢，就要一本書，在他長大后，換做是他自己去富戶家中做小工，同樣的，不要銀兩，只要書。
“小生替靖安縣的寒門子弟謝過大人！”
謝昀材目光堅定，重重的做了一揖。
趙玉璞見狀扶著他的手笑道：“勿用多禮，就這些事情，去把它做好吧?！?p> “下官遵命！”
謝昀材抬起頭轉(zhuǎn)身離去。
趙玉璞沒有那么大的本事去改變科舉制度，他唯一能做的就是讓這縣中好學之人皆成為他們自己心目中的飽學之士。
現(xiàn)如今皇帝與那位權(quán)傾天下的右丞相矛盾日漸加深，在趙玉璞看來，道家之人還不足以與這些儒家官員抗衡。
畢竟大乾立國三百余年，一直是儒家世族來做官的，足足三百余年的底蘊，根深蒂固。
而道家之人只是剛剛?cè)胧雷龉?，從前根本就沒有道家下山做官的古例。
該怎么做官，做官需要做什么，他們都不清楚。
更何況更多的道家之人根本就沒有做官的心思，他們可能就是覺得好玩，所以下山了。
畢竟自由自在慣了，突然給了一個官位，他們更多的是不知所措。
所以，如果僅僅由道家來抗衡儒家根本不夠。
那么，天啟帝想要勝過那個右丞相，他就必須要做一件事，改革科舉，讓天下寒門之士，人人如龍！
他如果有野心，他如果想要專政，這件事就必須要做，讓天下寒門成為他的助力。
所以趙玉璞開辦學堂算是先行一步。
...............
蝗蟲群飛過之后，地面上寸草不生，但是水中卻是沒有受到任何影響。
趙玉璞帶頭縣里百姓去河邊抓魚。
“看到魚后，手上的矛往下扎一點?！?p> 趙玉璞決定為百姓示范了一下：“就是這樣！”
言罷，他重重扎在水里，抬起手時，矛上果然插著魚。
百姓鼓掌歡呼。
“縣令大人不愧是縣令大人，果然聰慧?！?p> “來來來，我們也扎起來?！?p> 這一日，趙玉璞和百姓抓了一下午的魚。
趙玉璞本人沒什么架子，他喜歡和百姓們呆在一起，有一說一，這里的民風還算淳樸。
抓完魚后，眾人就近在河邊烤起了魚。
一群小娃娃圍著趙玉璞，嘴里學著大人喊著“縣令大人”，趙玉璞呵呵一笑，將手中的烤魚遞給了孩子們。
這樣的生活倒是挺愜意的，要知道現(xiàn)如今青州還有很多地方每時每刻都有人在餓死。
所有百姓心里都明白，他們能夠好好活著就是因為趙玉璞。
正在趙玉璞專心烤魚時，有一個大漢村夫發(fā)自內(nèi)心道：“大人可否一直做靖安縣的父母官啊?！?p> 趙玉璞才十七，這位大漢少說三十多歲的年紀了，他能將趙玉璞稱作自己的父母官，足以看出趙玉璞在百姓心中的地位。
“好！”
趙玉璞淡淡一笑，他倒是沒有想升官的想法，官位越大，離即將到來的那場風暴就越近。
聽到趙玉璞肯定的答復(fù)，謝昀材抬頭望了他一眼，若有所思的模樣。
在場百姓歡呼雀躍，他們發(fā)自內(nèi)心的想讓趙玉璞留下，只因趙玉璞憑一己之力在本應(yīng)該餓殍遍野的災(zāi)荒之年，保靖安縣一方無憂。
謝昀材和煦一笑：“縣令預(yù)知天機之能，真若神人也?！?p> “對，縣令大人就是神明。”
很多百姓都在重復(fù)著這句話，有的人竟是跪下俯拜。
不過說實話，趙玉璞也不清楚是怎么看到的那一段天機，在那之后，他嘗試過很多次，但是仍是再沒看到天機。
那日在奇門陣內(nèi)看到的世界地圖也沒有再出現(xiàn)。
對于這個場景，趙玉璞內(nèi)心有自己的看法。
奇門陣中事，便是天下事。
當再次出現(xiàn)那個世界地圖時，他就能再看天機。
但是他并不能隨意的去觀望天機。
.........
次日，以工代賑的策略正式開展，成群結(jié)村的成年男性前往荒田荒山，縣中的破損房屋也開始逐漸翻新。
還有成群結(jié)隊的學生走進趙玉璞新辦的學堂。
三味書屋！
謝昀材有些不明白：“敢問大人，這三味書屋的三味是何意？”
趙玉璞笑了笑，這三味的意思他恰好知道：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家如醯醢?！?p> 謝昀材稍作思忖，會心一笑：“縣令大才！謝某不如。”
趙玉璞呵呵一笑，指了指學堂內(nèi)：“走，進屋，讓趙某也聽一聽謝先生教的課?！?p> .........