坐在學(xué)院理事處的軟椅上，萊克于無聊間用手指撓著坐椅兩側(cè)的皮質(zhì)扶手，在上頭留下道道白色的紋路。
他的身體完全陷入軟椅中，看上去有些疲憊。
亞梅拉翰坐在他的身旁皺了皺眉頭，伸手拍打萊克的手，以阻止他破壞公物的行為。
萊克一時吃痛，吸了口涼氣，立馬收回了手，然后嘆了口氣。
這才來魔法學(xué)院多久？就已經(jīng)是第三次到理事處來了。
要知道，一般學(xué)員從入學(xué)到畢業(yè)甚至離世，都可能沒見過理事處的招牌。
我果然不是一般人。
萊克無奈地笑了笑。
他轉(zhuǎn)而看向一旁的壁爐，盯著里頭跳動著的火焰發(fā)呆。
“所以這回又是因?yàn)槭裁词虑?，萊克先生？兩周內(nèi)，我已經(jīng)不止一次見到你的身影了。老實(shí)說，我已經(jīng)在想，你確實(shí)在某些方面，很具有天分?！睘趵麃喫棺谒膶γ?，一直擺弄著他衣服上的裝飾。
直到亞梅拉翰剛剛的動作，才讓他意識到現(xiàn)在應(yīng)該是嚴(yán)肅的時候。
萊克聞言在心里嘆了口氣，將視線轉(zhuǎn)向了躲在一旁的布拉德。
榮譽(yù)院長尷尬地笑了起來，隨即對著萊克做了個鬼臉，知道現(xiàn)在該是自己開口的時候了。
“這事不怪萊克，是我的錯……”布拉德心虛地接過話題，開始了精彩絕倫的敘述。
萊克轉(zhuǎn)過頭，滿意的笑了笑。
因?yàn)檫@事還真不怪他。
在魔法斗氣課上，初期的成功固然讓他有些得意忘形，根本沒有考慮到所牽引的元素量，這直接導(dǎo)致他身周的元素開始暴走。
以萊克的“視角”來看，元素潮汐以他的身體作為媒介，如漩渦般涌動，擾亂了所有在他周圍的學(xué)員。
不過幸好，萊克的所釋放的精神力并不多，影響也不算太大。
而因?yàn)閾?dān)憂，一直守在他身邊的布拉德一開始還覺得他進(jìn)步神速，結(jié)果下一秒就發(fā)現(xiàn)情形不妙。
榮譽(yù)院長略一探查，很快發(fā)現(xiàn)了問題所在，并且用自己的方式進(jìn)行了解決。
在萊克看來，布拉德的反應(yīng)不可謂不快。
就是有點(diǎn)過頭……
“所以你當(dāng)時為什么因?yàn)檫@些小問題使用武器，還造成了這么大的影響，我們尊敬的布拉德院長先生？”
亞梅拉翰聽了整件事情的經(jīng)過，嘴角不自覺地抽搐幾下。
她盡可能地深呼吸，以免自己的情緒失控，同時對萊克也升起幾絲歉意來。
“我只是有些著急。我可不能讓我們的學(xué)員……”
布拉德無辜地?cái)偭藬偸?，又很快在亞梅拉翰瞪大的眼睛中收了回去，聲音也逐漸衰弱至消失不見。
“不對……”烏利亞斯找到了重點(diǎn)，“您為什么給學(xué)員上課的時候會攜帶武器？”
此話一出，亞梅拉翰也意識到了什么，她看向布拉德的眼神更加兇狠。
“我只是......擔(dān)憂會出現(xiàn)什么特殊情況?！?p> 布拉德說完，咳嗽了幾聲，閉上了嘴。
萊克看著這一切，心中突然升起一股大仇得報(bào)的快感來。
但礙于教導(dǎo)主任現(xiàn)在正散發(fā)著可怖的氣場，他也只能偷著樂。
至于要說這件事嘛……
按理來說，以布拉德的實(shí)力，在發(fā)現(xiàn)萊克出現(xiàn)問題時，只需要幫助其減少精神力的透支投入，或者干脆分離萊克的精神力與其連接的元素，就能夠解決。
這在烏利亞斯和亞梅拉翰眼中，都是極簡單的事情。
但當(dāng)時的布拉德，根本沒有多想。
如他一如既往的那樣，他直接抄起擱在講臺旁的佩劍，一道紅色的劍光瞬間斬?cái)嗔巳R克與元素的聯(lián)系，順便把教室也劈出了一條溝壑。
在做完這一切后，布拉德還不忘擺了個造型。
帥是挺帥，但萊克猶記得當(dāng)時，他身后是一片狼藉，那桌椅板凳帶著幾個學(xué)員在天上亂飛。
要不是布拉德出劍時收了力道，并且那樣的攻擊更多針對元素和精神力量。
再加上心知大事不妙的榮譽(yù)院長及時反應(yīng)過來，保護(hù)了那些遭受無妄之災(zāi)的學(xué)員，否則就不是坐在理事處解釋解釋就能解決的了。
“好吧，萊克先生，請接受我的道歉?！?p> 烏利亞斯停下了手中動作，臉上的表情可謂精彩。
他想了想，又扯動了幾下自己胸前的衣物裝飾，才轉(zhuǎn)向布拉德。
“還有，布拉德。我希望……你在之后教學(xué)的時候，能夠多注意一些?！?p> “我會……注意?！辈祭掠樣樀匦α诵Α?p> “那么……后續(xù)的事情？”
“學(xué)員們經(jīng)過心理治療，已經(jīng)陸續(xù)回去休息，負(fù)責(zé)學(xué)院建筑的戈塔蒙德老師正在修繕教室。”亞梅拉翰平靜地做著匯報(bào)，接著轉(zhuǎn)頭看向了布拉德，“但是布拉德院長先生，請您一定注意，這可是您許久之后再次執(zhí)教！”
語氣強(qiáng)烈，充斥著不滿。
布拉德低下頭，被說得根本不敢與教導(dǎo)主任對視。
這件事情終于有了著落。
不過在萊克心理倒是留下了一道陰影。
不到兩周，新學(xué)員們就因?yàn)樗嚓P(guān)的事情，被調(diào)整了三次課程。
我該不會是傳說中的課堂克星吧……
站在逐漸消失的傳送門前，萊克心里有些無奈。
布拉德最后叮囑了一聲“明天早上見”后，就被亞梅拉翰拎著耳朵拽走了，說不準(zhǔn)會受到什么樣的……
責(zé)罰？
萊克的表情有些微妙，然后將那些亂七八糟的想法拋之腦后，轉(zhuǎn)而緩緩踱步，和等待自己的室友們匯合。
幾人前往學(xué)院餐廳解決溫飽問題，不過這一切都源于萊克的一句問話：“你們知道哪里有螞蟻嗎？”
更了解學(xué)院內(nèi)部的杰克還真認(rèn)真地想了想，給了森林這個選擇。
正巧因?yàn)樯衔绲氖虑?，課程有所變動，新學(xué)員們下午沒有課程安排，眾人休息片刻，就朝著森林走去。
“你找螞蟻要做什么呢，萊克？”戈?duì)柕ず闷娴貑柫司洹?p> 以他的經(jīng)驗(yàn)來看，翠象季節(jié)即將過去，找尋螞蟻并沒有那么簡單。
“只是想要進(jìn)行一個無害的試驗(yàn)而已?！比R克現(xiàn)在走得比早上要輕松許多。
這不僅是因?yàn)樗饾u習(xí)慣了魔法負(fù)重物給他帶來的不便，還有魔法斗氣對身體加持的功勞。
布拉德告訴他，讓他在閑暇生活中不斷地釋放魔法斗氣，這既能消磨他精神力過載的情況，又能幫助他強(qiáng)化肉體力量。
當(dāng)然，當(dāng)時榮譽(yù)院長和教導(dǎo)主任兩人一直待到萊克能夠熟練切斷元素的牽引后才離開。