第三十五章 李子陽(yáng)的第一次犯困
晚上十一點(diǎn)
砰。
“爸我回來(lái)了?！?p> 李子陽(yáng)回家后說(shuō)道。
李五六看到他滿眼疲態(tài)不禁走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么這么累??？”
說(shuō)罷眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，靈光一現(xiàn)，捂著嘴不可思議的道：“該不會(huì)？?。?！兒子！你終于！”
“……您老人家是不是誤會(huì)了什么？我只不過(guò)是覺(jué)得被掏空了?！崩钭雨?yáng)無(wú)語(yǔ)道。
他換了拖鞋準(zhǔn)備往臥室走去，可是又被老爹給攔住了。
李五六對(duì)著他憨憨的笑了笑，然后忽然摸著他的腰部說(shuō)道：“掏空了？”
??？？？
這人？
還真的是前，最火熱的戀愛(ài)漫畫家。
一天天的都在想什么？！
李子陽(yáng)握住李五六的手，緩緩的上移，最后停在自己腦門上，說(shuō)道：“是這塊。腦子。腦子里的詩(shī)詞儲(chǔ)備都快被夏明喬掏空了。我以為應(yīng)該是碾壓她的，沒(méi)想到她也很厲害?！?p> 李五六：“那小姑娘是你們年級(jí)第一吧。”
李子陽(yáng)：“對(duì)?！?p> 李五六：“哦！那不是很正常嗎？她應(yīng)該比陽(yáng)陽(yáng)你學(xué)的好。詩(shī)詞掌握的也比你多一些吧?！?p> 李子陽(yáng)無(wú)奈的搖了搖頭。
果然啊。
家長(zhǎng)都是看結(jié)果的。
名次高就是學(xué)的好。
“她是挺厲害的。但是，我也不差?！?p> 李子陽(yáng)自信的笑了笑。
他本然以為，他的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)遠(yuǎn)在夏明喬之上。畢竟上學(xué)期期末考試他是特意控制了分?jǐn)?shù)，穩(wěn)穩(wěn)落到年級(jí)第二的位置。
故意錯(cuò)了幾道題，而夏明喬也就比他高一分而已。
實(shí)力一般般啊，他當(dāng)時(shí)是這么想的。
可是經(jīng)過(guò)一周多的相處后……
他發(fā)現(xiàn)還是不能小瞧了這位千金。
夏明喬她沒(méi)有弱項(xiàng)。
像女孩可能是數(shù)理化弱一點(diǎn)，但她，完全沒(méi)有。
就像她上次英語(yǔ)小測(cè)試稍稍的低了一點(diǎn)，還是因?yàn)樗龥](méi)認(rèn)真答的緣故。
當(dāng)晚考試的時(shí)候，似乎有心事？
要是認(rèn)真答，估計(jì)要滿分。
有危機(jī)感是好事。
李子陽(yáng)為了找出夏明喬的弱點(diǎn)在當(dāng)晚特地上學(xué)校官網(wǎng)查了她高一的成績(jī)單。
經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)夏明喬她抗壓能力似乎不太行。
如果卷子是屬于變態(tài)地獄的難度，她可能會(huì)因?yàn)樾募倍д`。
畢竟在這種情況下，好學(xué)生的反應(yīng)往往更揪心。
李子陽(yáng)記得上一世，期中期末遇到這種卷子，他到最后就直接抓鬮選擇了。
還邊寫邊罵：“哪位神仙出的題？是人做的嗎？出題老師是逼著我交白卷嗎？”
這種屬于自暴自棄，反正大家都不會(huì)，要死一起死。
好學(xué)生不同了，他們熱衷于思考，更向往好的成績(jī)，所以他們一定會(huì)“煎熬”到最后一刻，把題都做出來(lái)。
李子陽(yáng)睡覺(jué)前還在想，這姑娘的抗壓能力，絕對(duì)害她。高考的題千奇百怪，她可怎么辦啊……
等會(huì)。
“我為什么要擔(dān)心她？？？”
李子陽(yáng)猛地從床上坐起來(lái)，有些驚訝的扶著額頭感嘆著。
算了算了。
睡覺(jué)睡覺(jué)??！
……
……
……
次日
李子陽(yáng)早早騎車去學(xué)校。
將自行車停在車棚后去食堂買個(gè)夾菜餅，再買個(gè)豆?jié){然后回到教室，邊吃邊背單詞。
這個(gè)時(shí)候教室也就一兩個(gè)人，還都是離得近的住宿生。
走讀生能來(lái)這么早的也就李子陽(yáng)一個(gè)了。
他這個(gè)人一直很珍惜早讀時(shí)光，認(rèn)為早晨頭腦清醒，就該多背背書。
于是呢，早上去老早，下午踏著點(diǎn)。
夏明喬早上一般是正常時(shí)間到校。
每次去的時(shí)候教室差不多都坐滿了。
“英語(yǔ)早讀，又要聽(tīng)寫了?！毕拿鲉套谖恢蒙虾笊炝藗€(gè)懶腰道。
“啊~”李子陽(yáng)打了個(gè)哈欠。
就這一聲。
震驚了他周圍的同學(xué)。
殷正和葉園園同時(shí)轉(zhuǎn)頭，驚訝的看著他。
夏明喬也是，望著他停下了手里的動(dòng)作。
李子陽(yáng)揉了揉有些困倦的雙眼，淡淡道：“你們干嘛？”
殷正：“你……”
李子陽(yáng)：“我咋了？”
他趕緊又揉了揉眼睛，生怕下一刻殷正說(shuō)出“你眼屎沒(méi)擦干凈”這類令人尷尬的詞語(yǔ)。
“你竟然也會(huì)上課打呵欠”三個(gè)人異口同聲道。
李子陽(yáng)：“肯定會(huì)啊。我也是人，怎么可能不打哈欠?！?p> 夏明喬：“關(guān)鍵你上課從來(lái)不睡覺(jué)，瞇一下眼好像都沒(méi)有過(guò)。我們真的以為你是學(xué)習(xí)機(jī)器了?！?p> “嗯嗯?！比~園園點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)那么夸張?！崩钭雨?yáng)垂下頭笑了笑，繼續(xù)道：“昨天沒(méi)睡好?！?p> 竟然失眠了。
完全沒(méi)想到。
“為什么失眠？”夏明喬冷不丁的問(wèn)了一句。
“因?yàn)閚i……”
他最后那個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
好在及時(shí)剎車了。
確實(shí)是因?yàn)橄拿鲉獭?p> 他竟然想她的成績(jī)想了一晚上。
也是個(gè)神奇的人。
李子陽(yáng)頓了頓，重新整理詞序，說(shuō)道：“因?yàn)橛蓄}沒(méi)想明白。哈哈……”
夏明喬沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜的看著他。
看他那滿臉疲倦的樣就真的很讓人心疼。
“我們每天的學(xué)習(xí)壓力很大，好不容易到了睡覺(jué)的時(shí)間，就好好休息吧。有什么題可以明天在想，要么你來(lái)問(wèn)我，都可以?！毕拿鲉痰?。
李子陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?p> 因?yàn)闆](méi)有休息好，他上課有點(diǎn)發(fā)困。
早讀英語(yǔ)還好，第一節(jié)語(yǔ)文課簡(jiǎn)直要他命了。
大清早的連著上兩節(jié)語(yǔ)文課。
一般向這種連著的兩節(jié)課統(tǒng)稱為“大課”
老方是第一節(jié)課講作文，第二節(jié)課讓大家寫作文。
下課后再把作文收上去他批改。
李子陽(yáng)聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就困得不行，一個(gè)勁的點(diǎn)頭。而且隨著意識(shí)漸漸的消失，課本上的字跡也開(kāi)始變得跟“鬼畫符”一樣。
“呼呼……”
終于
在快下課的時(shí)候睡著了。
這是他重生高中后，第一次上課睡覺(jué)。
夏明喬用余光瞥了他一眼，然后又看了看臺(tái)上的老方，見(jiàn)其低下頭看書，心里悄悄的松了口氣。
因?yàn)榭煜抡n，老方也就沒(méi)在管班里的紀(jì)律。
這個(gè)時(shí)間段，有的人提前寫作文，有的人在翻找作文范本，還有的，早已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
老方把作文紙分好后，讓第一排的同學(xué)開(kāi)始一張一張的往后傳。
因?yàn)橄拿鲉桃蛔朗亲詈笠慌?，所以?jīng)常會(huì)拿到不好的紙。
她很淡定把兩張紙分開(kāi)，然后把完好無(wú)缺的那一張留給了李子陽(yáng)。
自己用那張稍微有點(diǎn)破損的作文紙。
她沒(méi)有叫醒李子陽(yáng)，想著讓他睡會(huì)覺(jué)。
叮鈴鈴——
下課后班里趴倒一片。
語(yǔ)文課的“殺傷力”自古至今都是那么大。
夏明喬是為數(shù)不多的“幸存者”。
往常她跟李子陽(yáng)都會(huì)在下課刷題。
這次就她一個(gè)人，難免有些不適應(yīng)。
夏明喬打開(kāi)水杯喝了口水后，托著下巴，靜靜的望著李子陽(yáng)的睡臉。