山中無歲月，寒盡不知年。
在山里恬靜的生活，被突兀降臨的災難打破。
那一天，我正在教孩子們誦讀《千字文》：
天地玄黃，
宇宙洪荒。
日月盈昃，
辰宿列張。
寒來暑往，
秋收冬藏。
閏余成歲，
律呂調(diào)陽。
云騰致雨，
露結(jié)為霜。
金生麗水，
玉出昆岡。
劍號巨闕，
珠稱夜光。
果珍李柰，
菜重芥姜，
海咸河淡，
鱗潛羽翔…
我正沉浸在孩子們清脆誦讀的朗朗聲里，突然間地動山搖，天色瞬間晦暗下來，教室隨之巨烈搖晃，仿佛波濤洶涌大海里的一葉小舟；又象狂風里一片無助的秋葉。只聽見房頂上瓦片嗑嗑直響，撲楞撲楞往地上砸，瞬間煙塵就迷蒙了整個教室。孩子們嚇得驚恐地尖叫著哭喊著。我怔愣了一下，這才反應過來，立刻沖孩子們大聲喊到：＂孩子們，不要亂跑，快快，雙手抱住頭，躲到桌子下面！＂我話音才落，只聽見轟隆一聲，房屋倒塌了一下來。當我的意識回歸時，眼及所處皆是一片狼籍，耳畔是孩子們凄惶的哭喊聲。我掙扎著從亂木瓦礫里爬起來，蹌踉著從亂木瓦礫里扒著一個個孩子，一面安慰著，一面清點著人數(shù)。所幸這所學校是建在半山腰的山坪上，木頭瓦檐房，倒塌下來因桌椅卸掉一部分力，形成區(qū)域空間，讓十九個孩子只有幾個受了不是很嚴重傷。人在巨大恐懼時，會忘記悲傷；而在巨大悲傷時，會不懼死亡。此刻孩子們并不知道這場災難帶給他們是什么，他們稚嫩的心被巨大恐懼攥住，瑟抖著，緊緊傍住彼此。而在左面山麓下的小山村就沒有這么幸運，被震塌的泥石泥深埋…我望著剛從亂木瓦礫里爬出來的李子木老師，驚惶地說了一句：“還好…＂就哽咽住，淚水如斷線的珠子從眼眶滾落下來。
李子木老師到底比我年長，遇事沒有象我一般驚惶，他冷靜地吩咐我將孩子們帶領到山坪空曠的操場上呆著，自己就去廢墟里翻找被掩埋的書籍以及可用物品。
我?guī)е⒆觽冋驹诓賵錾希瘣淼赝闹芤炎兊妹婺咳堑纳轿?，以及灰蒙蒙的天空，心里惶然又無助。我不知道接下來還會有什么未知災難等著我們，看著唯一與學校相鄰的村莊，不過眨眼功夫就被泥石流掩埋在地下，我心里陰影面積不斷放大，但我絲毫不敢表露出來，孩子們的情緒已經(jīng)在崩潰的邊緣，我的情緒變化，很有可能成為壓倒他們緊繃心理的最后一根稻草。
我斂藏好自己的情緒，檢查著被砸傷的孩子傷處。他們的傷處微微泛紅，伴有輕微滲血。我焦急地叫住還在廢墟里翻找的李子木老師，“李老師，孩子們的傷怎么辦??？＂
李子木老師抱著從廢墟堆掏出來的課本，有些蹣跚地向我們走來，“我剛剛就是在找我沒有吃完的阿莫西林…可是沒有找到…。＂
“李老師，你的腳…？＂我望著他，眼里有著深深地擔憂。
“沒事，蹲久了，腿有點麻了?！?p> 我松了口氣。
李老師放下書籍，摸著身邊一個個仰著頭滿眼含淚的孩子們頭，安慰到：“別哭，有老師在…＂
大地仍時不時顫動著，通往山外的唯一條路，也被泥石流阻斷；手機平常都難得有信號，因為地震造成磁場失恒，更成了擺設。我們徹底與外界失去聯(lián)系！