3點名
今天學生返校，我早早就到了學校，整整提前了1個小時，還好我家離學校不遠，騎車也就20分鐘左右，到了教室，先把學生名冊找出來，看看這個班的人數(shù)，一個人坐在講臺前，空洞的眼睛望著教室墻上那些名人名句，腦子一片空白。
“小伙子！”
我忙把頭轉(zhuǎn)向教室門口，一個看起來和藹可親的“大姨”笑著站在門口
“我姓張，是5年級的教研組長?！?p> “張老師，你好，我姓關(guān)，叫關(guān)巾。”我忙笑著回答?？赡苁强闯鑫矣行┚o張，她笑著說：“別緊張，我第一次當老師這樣，看你的樣子，應(yīng)該適應(yīng)挺快的。”
又是看我的樣子，難道我就長了一張這么讓人放心的臉嗎？說實話，我長的不帥，只能說還行，只能說看起來有股機靈勁兒，可那就是小聰明，我還是有自知之明的。
“這次你們來了12個人，去年來了8個，以后你們就是學校的主力了。”
“張老師，你過獎了，我還啥都不懂，以后少不了麻煩你，還請你多多賜教！”我把姿態(tài)放的很低，也明白，學校是不可能把教學經(jīng)驗都教給你的，那是需要長年累月的總結(jié)得到的。
“行，沒問題，有問題盡管找我！”
“那就先謝謝張老師了?！蔽乙仓溃氯藨?yīng)該有的姿態(tài)。
隨著時間的流逝，學生也都進校了。我就站在講臺后面，安靜的，微笑著看著我的第一批學生。
為啥學生進來看到我，都是一臉錯愕的表情，那眼神分明再說：“這個穿著時尚的大哥是誰？”
“大家好，我姓關(guān)，關(guān)云長的關(guān)，以后我就是你們的班主任了。”邊說邊在黑板上寫下自己的姓。臺下響起了“嗡嗡”的議論聲，這些都在我的意料之中。
“好了，我已經(jīng)把自己介紹給大家了，以后我們了解對方的機會還有很多，下面，我先點名，讓我也起認識一下你們。李曉雪，張鵬，劉振宇，……”
糟了當我拿著花名冊，點名的時候，我發(fā)現(xiàn)下面這個學生名字里有個字我不認識，這怎么辦？沒關(guān)系，畢竟我在專業(yè)學校學習了5年，這種情況也有過研究，直接跳過這個名字，點下一個就行了。
“好了，剛才有哪位同學沒有點到嗎？”就這個不認識的學生，你說當初他爹媽怎么想的，這么難認的字取名字，上課回答問題我都不愛叫，關(guān)鍵是讓我跟沒面子啊，作為老師連學生的名字都不認識，多丟人??！
“老師，我叫鄭煜桷，這個字念決。”
“我知道，只是剛才看錯行了?！?p> 底下傳來真真嬉笑聲，這還真尷尬！
“張老師，今天我點名的時候，有個學生的名字我不認識，我就跳過去了，回頭再讓他自己報名字，可學生在下面笑，怎么回事啊？”
“呵呵，學生現(xiàn)在都精著呢，這個方法學生早就知道了?！?p> “那遇到這種情況應(yīng)該怎么辦啊？”
“很簡單，你的這個名字我不認識，直接問學生怎么念?！?p> “那多沒面子啊？”
“然后就可以教育學生，老師不是萬能的，你們將來也會遇到類似的問題，想要避免，你們就要好好學習，爭取將來超過老師，避免類似事情發(fā)生。這樣做，學生會認為老師很坦誠，也影響學生做到知之為知之，不知為不知的良好風氣，順便也能給自己以后再出現(xiàn)這類問題找個借口?！?p> “嘶！”我吸了口涼氣，果然還是姜是老的辣啊。看來教育沒我想的那么簡單，不是靠小聰明就能解決的。