第二天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，竹本楓盤(pán)坐在床上，在他的視角里，周?chē)贾畾鈴浡?p> 因?yàn)槎嗄晷蘖?xí)吐納術(shù)的原因，已經(jīng)養(yǎng)成了晚睡早起的好習(xí)慣。
朝霞之氣的作用只是改善自己的體質(zhì)，嬰幼兒時(shí)期竹本楓身體能量實(shí)在是不夠承載靈魂，所以才會(huì)被醫(yī)生診斷活不久，但是隨著吐納術(shù)的日積月累。
隨著他的身體日漸成長(zhǎng)，開(kāi)始慢慢地能夠承載靈魂，也幸好父母沒(méi)有拋棄他。
在從井野那里旁敲側(cè)擊地了解到大家提煉最快也要兩天，他就已經(jīng)推斷出可能是靈魂很早就開(kāi)始反哺肉身了。
查克拉由來(lái)是十尾化作的神樹(shù)吸收這個(gè)世界的力量轉(zhuǎn)化為查克拉果實(shí)，雖然神樹(shù)是外來(lái)的，但是它畢竟已經(jīng)接受過(guò)本土化。
只是最先開(kāi)創(chuàng)忍術(shù)利用這個(gè)能量的是大筒木那一家子，自然在往后的千年，活躍在忍界大舞臺(tái)上的成名忍者大多數(shù)都是大筒木后裔。
可查克拉畢竟是轉(zhuǎn)化自世界的本源力量，多多少少也還是會(huì)有一些契合查克拉的非大筒木后裔的人存在。
查克拉也是成為忍者的基礎(chǔ)，忍者重點(diǎn)在查克拉的應(yīng)用上面，不然就不會(huì)有忍具出現(xiàn)，大家比比忍術(shù)就好了。
還有一點(diǎn)不可忽視的是查克拉的多少卻也決定了忍者的上限，比如卡卡西。
旗木卡卡西有著寫(xiě)輪眼這把雙刃劍，雖說(shuō)為其贏得了拷貝忍者的美名，但是卻一直關(guān)不掉，就像是電腦一直在保持睡眠模式，雖然損耗得小，但是也在損耗電量，無(wú)時(shí)無(wú)刻地?fù)p耗著查克拉，造就了他整天一副無(wú)精打采的模樣。
但是它卻憑借忍術(shù)使用時(shí)機(jī)、技巧，用甚少的查克拉，跟誰(shuí)都能打個(gè)五五開(kāi)，遇見(jiàn)誰(shuí)都能走兩招。
打一些快速戰(zhàn)斗可以，一旦進(jìn)入消耗戰(zhàn)，馬上就落了下風(fēng)。
由此可見(jiàn)，在忍者戰(zhàn)斗的路上的最終端，拼完了努力之后，就開(kāi)始拼天賦了，誰(shuí)的量多誰(shuí)勝出。
一個(gè)小時(shí)后，竹本楓睜開(kāi)雙眼，起床、洗漱、穿衣、吃飯。
在母親一連串的囑托轟炸下，把他送到門(mén)口之后，才讓他離開(kāi)。
在接下來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，伊魯卡老師一直在教授大家關(guān)于查克拉運(yùn)行的路線(xiàn)，為了不給學(xué)生們帶來(lái)太多的壓力實(shí)戰(zhàn)課就再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)其他課程。
大多數(shù)時(shí)間都是在給學(xué)生教授一些關(guān)于陷阱知識(shí)、毒藥藥理、忍界歷史的一些輕松的事情。
關(guān)于查克拉的任何一點(diǎn)相關(guān)的消息，是提都沒(méi)有提，除了鼓勵(lì)大家努力地提煉查克拉。
期間竹本楓由于很快把查克拉提煉到了現(xiàn)階段最高的水平，大部分的時(shí)間都用在在消滅腦海中的橙色光團(tuán)上了。
消滅的越多，自己對(duì)于軀體的掌控力就越強(qiáng)，自己漸漸地竟然可以打出十發(fā)全中的成績(jī)。
在楓能打出滿(mǎn)分的成績(jī)之后，楓就開(kāi)始信心十足地向著橙色光團(tuán)的最后一團(tuán)切割而去。
可是這最后一團(tuán)光團(tuán)無(wú)論怎么切割，都無(wú)法打散、吞噬。
現(xiàn)在還無(wú)法確認(rèn)自己是否可以完全掌控身體，想要驗(yàn)證的話(huà)最好的方法就是要找個(gè)曾經(jīng)打不過(guò)的人打一架。
他可能之前是個(gè)小透明，在忍者學(xué)校里面還沒(méi)有被校園凌霸過(guò)，而且下課都是老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，也不像其他小孩一樣出去活動(dòng)，都產(chǎn)生不了矛盾，怎么可能跟別人打架啊。
老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地吼著，竹本楓在課堂上一手撐著下巴，一手轉(zhuǎn)動(dòng)的手里的筆，百無(wú)聊賴(lài)地想著。
就在這時(shí)下課的鈴聲響起，伊魯卡并沒(méi)有像往常一樣拿著書(shū)走人，在咳嗽一聲之后向大家宣讀起了下階段的教學(xué)內(nèi)容。
“介于大家都已經(jīng)提煉出了查克的原因，學(xué)校下一階段的任務(wù)就是大家學(xué)會(huì)使用三身術(shù)?！?p> “分別是分身術(shù)、變身術(shù)、替身術(shù)，接下來(lái)的課程就要教大家的具體結(jié)印操作?！?p> “實(shí)戰(zhàn)課程會(huì)增加，課程方面也會(huì)轉(zhuǎn)向?yàn)榇蠖鄶?shù)關(guān)于結(jié)印的知識(shí)。”
“還有一件事??！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了??！”說(shuō)著伊魯卡從一旁拿出一張表格向著眾人宣講到：“我們這個(gè)學(xué)習(xí)還要進(jìn)行一次淘汰??！”
“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，淘汰的人到我這里來(lái)領(lǐng)取一張推薦表，你看看你們要去哪里醫(yī)療、后勤、裝備制造，這里都是可以的?！?p> 話(huà)雖如此，但是成績(jī)?cè)诤竺娴娜诉€是有些不開(kāi)心，先不說(shuō)在忍者學(xué)?？梢岳^續(xù)領(lǐng)取一個(gè)月6000兩的補(bǔ)助，到了外面可就沒(méi)有了。
忍者每天都在進(jìn)行軍事化的訓(xùn)練，這種力氣上的訓(xùn)練可不是吃一般的東西能夠補(bǔ)過(guò)來(lái)的。
這個(gè)世界的細(xì)胞又是原本世界的三倍，每天需要攝入的能量更是天文數(shù)字。
窮文富武，這句話(huà)可不是說(shuō)說(shuō)的??！
為了補(bǔ)充必要的能量，木葉村每月都給忍者學(xué)校的學(xué)生發(fā)6000兩的補(bǔ)助。
忍者學(xué)校的補(bǔ)助都是來(lái)源于砂之國(guó)的在三戰(zhàn)戰(zhàn)敗時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款！
每年都要從總收入中抽出三成賠給火之國(guó)??！
其中的兩成全部被長(zhǎng)老團(tuán)充作學(xué)校的補(bǔ)助發(fā)了下去！
家族子弟家里面家大業(yè)大的，自然不需要這毛毛雨，但是平民可是缺的很。
后面的事情也是大不相同，從忍者學(xué)校畢業(yè)，就等于有了正式的忍者編制，有了屬于自己的忍者號(hào)碼。
晉升成中忍后，還可以憑借自己的編號(hào)去后勤部領(lǐng)取一套80平米的單身宿舍，這個(gè)宿舍只要不結(jié)婚就可以一直住下去。
雖然每年醫(yī)療、后勤、裝備制造也會(huì)有一些，但是那都是從計(jì)劃忍者中挑剩下的，或者計(jì)劃多了，沒(méi)人住的邊角料。
這還涉及到之后的忍術(shù)學(xué)習(xí)問(wèn)題，忍者學(xué)校畢業(yè)的忍者，學(xué)校采用的是兌換制，只需要執(zhí)行夠一定的任務(wù)，在付出一定的金錢(qián)就可以?xún)稉Q學(xué)習(xí)。
而對(duì)于沒(méi)有編制的，采用的則是獎(jiǎng)勵(lì)制，就是能在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下功勛的，可以酌情獎(jiǎng)勵(lì)忍術(shù)，但是.....現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)就形同虛設(shè)。
泥人還有三分氣吶，誰(shuí)會(huì)受得了這個(gè)?。?！
.......
學(xué)校的手里劍投擲大廳，一群三年級(jí)的學(xué)生在這里排隊(duì)，進(jìn)行著手里劍測(cè)試。
這里有三位中忍老師審查一名學(xué)生投擲，任何的作弊都會(huì)被抓出來(lái)，除了特權(quán)??！
通過(guò)伊魯卡老師給自己的教學(xué)計(jì)劃，竹本楓已經(jīng)知道了自己要考什么。
就是在30米開(kāi)外投擲手里劍，投擲的最低要求很簡(jiǎn)單，十發(fā)里面有七發(fā)打中靶心，其他三枚隨便。
一連串的測(cè)試下來(lái)，已經(jīng)有七八個(gè)被刷下來(lái)了，他們都無(wú)一例外被伊魯卡老師發(fā)了一張推薦表，去填寫(xiě)淘汰意向了。
“下一個(gè)，竹本楓??！”
幾個(gè)看著的老師相互對(duì)視一眼，笑了笑，繼續(xù)那樣直勾勾的盯著竹本楓。
竹本楓長(zhǎng)出一口氣，看向靶子，三十米遠(yuǎn)的距離，靶子都快縮成一個(gè)小點(diǎn)了，還打中靶心，談何容易。
竹本楓長(zhǎng)出一口氣，抒發(fā)心中緊張，穩(wěn)穩(wěn)的從面前拿起一把苦無(wú)！！
“調(diào)整姿勢(shì)、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，測(cè)試風(fēng)向，找好角度，瞬間出手，不要有一絲一毫的猶豫?！?p> 手里劍甩出。
“咚??！”苦無(wú)不偏不倚正中靶心。
“咚咚咚.....??！”
一連八發(fā)，竹本楓全都甩在靶心上，剩下的兩發(fā)竹本楓也還是老老實(shí)實(shí)的投向靶子的周?chē)?p> 現(xiàn)在竹本楓還沒(méi)有裝的資本，謹(jǐn)慎一點(diǎn)錯(cuò)不了。
“不錯(cuò)??！”一直沒(méi)有評(píng)語(yǔ)的伊魯卡笑著沖竹本楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，在竹本楓名字后面勾選了合格??！
......
所有合格測(cè)成員全部被集中在一起，坐在教室中等著伊魯卡的訓(xùn)話(huà)，原本一個(gè)25人的班級(jí)，一次考核過(guò)后就只剩下了16人，直接淘汰掉了9人。
“恭喜你們??！之后你們被淘汰的概率已經(jīng)非常小了??！”
“但是還不要掉以輕心，之后你們會(huì)和隔壁班合班，進(jìn)行體術(shù)、忍術(shù)教學(xué)??！”
“下課?。?！”
沒(méi)有什么慶祝，也沒(méi)有什么人高興，在學(xué)校的老師看來(lái)這就是一次普通的淘汰考試罷了，沒(méi)什么大不了的。
看著周?chē)惶蕴牡舻纳倌猩倥荒橑鋈坏淖叱鋈陶邔W(xué)校，竹本楓的心中有那么一絲可憐、又有那么一絲僥幸。
從忍者學(xué)校畢業(yè)，意味著有忍者編號(hào)，可以直接接觸上忍，學(xué)習(xí)忍術(shù)，有著完備的培養(yǎng)機(jī)制，只要努力，成為特別上忍不成問(wèn)題。
而被淘汰掉，意味著在木葉村就連忍術(shù)的學(xué)習(xí)都要?jiǎng)e人“賞賜”而不是“兌換”！
忍者是個(gè)打打殺殺的職業(yè)，里面適合教育的本來(lái)就不多，有限的資源必定要給能創(chuàng)造更多收益的人來(lái)食用。
“經(jīng)驗(yàn)書(shū)和好武器全先給能C的用，剩下來(lái)的再給輔助?！?p> 這就是人性之惡。