第34章 《杯中窺人》極具震撼

　　鈴鈴鈴……

　　上課鈴聲響了起來(lái)，教室里的學(xué)生紛紛拿出課本出來(lái)。

　　與此同時(shí)，李輝正在自己的座位上批改作文，他現(xiàn)在已經(jīng)批改了十篇作文，但這十篇作文只能說(shuō)及格而已，并沒(méi)有達(dá)到讓他眼前一亮的效果。

　　“李老師，李老師，校長(zhǎng)讓你去他辦公室一趟。”

　　就在這時(shí)候，一名男老師走過(guò)來(lái)說(shuō)道。

　　“哦哦哦，好的好的，我一會(huì)兒就過(guò)去?！崩钶x趕緊回應(yīng)了起來(lái)。

　　“陳老師，這校長(zhǎng)找我有事，你幫我個(gè)忙，幫我改一下這些作文。”李輝對(duì)著旁邊的陳老師說(shuō)道。

　　“好的，你把這些作文交給我吧，你趕緊去吧?！标惱蠋熓炙煺f(shuō)道。

　　“謝謝了，回頭請(qǐng)你吃飯?！崩钶x笑著說(shuō)道，然后便走出了辦公室。

　　待李輝走后，陳老師便拿起作文認(rèn)真批改了起來(lái)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，半個(gè)小時(shí)之后，陳老師已經(jīng)批改了好幾篇作文，他活動(dòng)了一下手關(guān)節(jié)之后再次拿起了下一篇作文。

　　陳老師將作文本打開(kāi)，當(dāng)他看到作文標(biāo)題《杯中窺人》的時(shí)候，臉上的表情變得凝重了些許，心中的好奇一下子被勾勒了出來(lái)。

　　“這作文題目挺有意思的，我看看這內(nèi)容怎么樣？”陳老師輕聲道，隨即便認(rèn)真看了起來(lái)。

　　“唔！”

　　陳老師的眼睛一下子睜大了起來(lái)，他一下子便被這篇作文的文字給驚訝到了，盡管他還沒(méi)有看完，但是這一刻他的內(nèi)心已經(jīng)掀起了一陣陣波瀾。

　　陳老師臉上的表情變得沉重了起來(lái)，他完全被這作文的開(kāi)篇深深吸引住了，此時(shí)的他就好像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，那眼睛綻放著光芒，心情也一下變得激動(dòng)了不少。

　　陳老師趕緊調(diào)整狀態(tài)，他再次開(kāi)始了閱讀之旅。

　　陳老師越看越激動(dòng)，越看越震驚，當(dāng)他看完整篇作文之后，整個(gè)人一下子受到了巨大的沖擊。

　　“轟轟轟！”

　　陳老師的大腦受到了劇烈的沖擊，此時(shí)的他眼睛里，臉上布滿了震驚之色，嘴巴不由地張開(kāi)，仿佛能吞下一只拳頭一樣。

　　內(nèi)心一下子波瀾壯闊了起來(lái)，這讓陳老師久久無(wú)法平靜下來(lái)。

　　“臥槽！”

　　陳老師壓抑不住心中的激動(dòng)，他直接大喊了起來(lái)。

　　辦公室里的其他老師都被陳老師這一聲大喊嚇了一跳，他們紛紛朝著陳老師的位置看去。

　　“天吶，這篇作文真是太厲害了，太精彩了?！标惱蠋熂?dòng)大喊了起來(lái)，“我當(dāng)老師這么久，還是第一次見(jiàn)到這么厲害的作文，這篇作文太牛逼了！”

　　“這簡(jiǎn)直就是滿分作文??！”

　　“嘶——”

　　在場(chǎng)的其他老師一聽(tīng)紛紛倒吸了一口冷氣。

　　“真的假的？”

　　“陳老師，你莫不是在開(kāi)玩笑吧，滿分作文，這可不是那么容易的啊，影響因素太多了。”

　　“可不是嘛，滿分作文要求可是非常高的?！?p>　　“陳老師，今天可不是愚人節(jié)哦?！?p>　　“咱們?cè)瞥侵袑W(xué)創(chuàng)辦以來(lái)，我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有哪個(gè)學(xué)生這么厲害，陳老師，我們可不是三歲小孩哦?！?p>　　“陳老師，你別開(kāi)玩笑了，這大考小考這么多年了，能拿滿分的作文屈指可數(shù)啊。”

　　“……”

　　在場(chǎng)的老師反應(yīng)過(guò)來(lái)之后紛紛搖頭了起來(lái)，他們覺(jué)得陳老師的話有些夸張了，一個(gè)高中生怎么可能寫(xiě)出那么厲害的作文。

　　而且這些老師已經(jīng)在云城中學(xué)教學(xué)很久了，他們都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有哪個(gè)學(xué)生這么厲害的。

　　陳老師見(jiàn)眾人不相信，這讓他有些著急了起來(lái)，連忙招手說(shuō)道：“我說(shuō)的都是真的，我手中的這篇作文絕對(duì)達(dá)到了滿分的級(jí)別?！?p>　　“你們只是沒(méi)有看這篇作文而已，我當(dāng)時(shí)也跟你們是這樣的想法，但是當(dāng)我接觸并且認(rèn)真閱讀這篇作文之后，我直接被震撼到了?！?p>　　“你們?nèi)羰遣幌嘈啪瓦^(guò)來(lái)看，我保證你們會(huì)被震撼到的，否則一會(huì)兒食堂我請(qǐng)客?！?p>　　“陳老師，這話可是你說(shuō)的哦，到時(shí)候你可不要耍賴啊?！?p>　　“是啊陳老師，我的眼光可是非常高的，別人覺(jué)得優(yōu)秀，我覺(jué)得一般，所以你看好的未必是我看好的?！?p>　　“……”

　　陳老師聽(tīng)到其他人這么說(shuō)，他拍了拍胸口說(shuō)道：“對(duì)，我說(shuō)的，如果這篇作文震撼不到你們，食堂吃飯我請(qǐng)客。”

　　在場(chǎng)的老師聽(tīng)陳老師這么說(shuō)了，他們紛紛起身朝著陳老師的位置走去，不過(guò)他們都沒(méi)有將陳老師的話當(dāng)回事，想要他們?nèi)急徽鸷车剑@可不是件容易的事情。

　　“嘿嘿，看來(lái)今天咱們有免費(fèi)的午餐吃了，我一會(huì)兒肯定要多加一兩個(gè)雞腿?！?p>　　“那是必須的，難得陳老師請(qǐng)我們吃飯，一兩個(gè)雞腿必須得加?！?p>　　一會(huì)兒的功夫，這些老師紛紛來(lái)到了陳老師面前，陳老師將手中的作文交給對(duì)方，說(shuō)道：“你們慢慢看吧，不過(guò)我提醒你們要有心理準(zhǔn)備啊?！?p>　　“切，陳老師，瞧你這話說(shuō)的，我們?cè)趫?chǎng)的老師哪個(gè)不是心理素質(zhì)過(guò)硬的，豈能那么容易被驚呆?！?p>　　“就是就是，陳老師，你等著請(qǐng)我們吃飯吧?！?p>　　“嘿嘿，我倒要看看這篇作文有沒(méi)有陳老師說(shuō)得那么牛逼?！?p>　　隨后這些老師紛紛將目光放在了作文上，當(dāng)他們看到作文題目《杯中窺人》的時(shí)候，臉上的表情慢慢變得凝重了起來(lái)，隨后慢慢看起了這篇作文。

　　“唔！”

　　“唔！”

　　“唔！”

　　突然老師們的眼睛“瞠”的一下睜大了起來(lái)，雙眼閃過(guò)一道驚訝之色，他們一下子被作文中的內(nèi)容給吸引住了。

　　隨著老師們?cè)娇丛蕉啵麄兡樕系谋砬樵桨l(fā)凝重起來(lái)，到最后完全震驚了起來(lái)。

　　“轟！”

　　老師們的大腦受到了巨大的沖擊，眼睛里，臉上布滿了震驚之色，內(nèi)心如同暴風(fēng)雨中的驚濤駭浪一樣洶涌翻滾，讓他們久久無(wú)法平靜下來(lái)。

　　眼前的這篇作文給他們帶來(lái)了巨大的震撼，以至于他們久久都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)人就像是被施展了定身術(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)的。

　　一旁的陳老師看著同事如此反應(yīng)，他帶著一絲得意之色笑了起來(lái)。