第四十五章 商城思源
歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)人總算是來(lái)到了商城思源學(xué)校，這座位于河南，安徽，湖北三省交界的思源學(xué)校，在校門(mén)口給校長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)后，志強(qiáng)跟江海澤走進(jìn)了學(xué)校，校長(zhǎng)忙著開(kāi)會(huì)，安排副校長(zhǎng)接待，兩個(gè)人在辦公室里休息了會(huì)，開(kāi)始入校調(diào)研，江海澤依舊坐在教室里聽(tīng)老師上課，跟師生交流，志強(qiáng)也跟著江海澤一起聽(tīng)課，但聽(tīng)課這件事情對(duì)于志強(qiáng)來(lái)說(shuō)，太過(guò)于枯燥，他索性回到辦公室里，靜靜地等校長(zhǎng)。
江海澤聽(tīng)了兩節(jié)課，跟幾個(gè)老師和學(xué)生交流之后，得出的結(jié)論跟他之前調(diào)研的其他思源學(xué)校幾乎一致，他覺(jué)得再繼續(xù)聽(tīng)課無(wú)疑就是浪費(fèi)時(shí)間，那索性先與志強(qiáng)把方案和報(bào)價(jià)商量好，一會(huì)見(jiàn)到校長(zhǎng)就可以直接給出方案和報(bào)價(jià)。
辦公室里只有志強(qiáng)和江海澤，其他的校領(lǐng)導(dǎo)們都在開(kāi)會(huì)，江海澤便在電腦筆記本上，飛快的改方案和報(bào)價(jià)，并交給志強(qiáng)看，“把我們所有的項(xiàng)目都加上，集體備課，雙師課堂，教師培訓(xùn)，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，全部都加上，縣里財(cái)政有錢(qián)，多報(bào)些?！敝緩?qiáng)之前跟校長(zhǎng)了解過(guò)縣里的財(cái)政資金，對(duì)教育方面的投入很多，志強(qiáng)之前跟校長(zhǎng)講過(guò)方案中包含的幾個(gè)大的模塊，校長(zhǎng)才不管那些，需要多少錢(qián)，你拿出單子來(lái)就行，局長(zhǎng)審批過(guò)了就行，至于項(xiàng)目里包含了哪些東西，真正對(duì)于學(xué)校的實(shí)用價(jià)值有多少，校長(zhǎng)才不關(guān)心那些。
按照20個(gè)班級(jí)的智慧課堂，兩個(gè)班級(jí)的四個(gè)學(xué)科的雙師課堂，加上教師培訓(xùn)服務(wù)，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，江海澤將報(bào)價(jià)核算完畢后吃了一驚，總共七百九十多萬(wàn)，他將電腦屏幕推給志強(qiáng)：“小八百萬(wàn)了，會(huì)不會(huì)太高了？局長(zhǎng)會(huì)同意？”
志強(qiáng)看了看，這個(gè)報(bào)價(jià)，估計(jì)在所有思源學(xué)校中，是報(bào)價(jià)最高的，之前給宜陽(yáng)思源，汝陽(yáng)思源，伊川思源的報(bào)價(jià)，也都是在三百萬(wàn)到四百萬(wàn)之間，這一下子翻了兩倍，簡(jiǎn)直有種打土豪分田地的感覺(jué)，但想到之前局長(zhǎng)已經(jīng)明確表態(tài)要做，學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)于項(xiàng)目的預(yù)算上又沒(méi)有什么概念，那索性就多報(bào)一些，志強(qiáng)對(duì)江海澤說(shuō)；“沒(méi)事，你就先按照這個(gè)報(bào)，局里肯定還會(huì)再砍掉一部分的，我們報(bào)這么高，再讓他砍掉一部分，那最后還可以剩的多一些，局長(zhǎng)們沒(méi)有不砍價(jià)的！”
兩個(gè)人再次確定完了報(bào)價(jià)和方案后，找了學(xué)校的文印室打印出來(lái)，并將打印好的方案裝訂成冊(cè)，等著校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)結(jié)束，一下午的時(shí)間，除了江海澤聽(tīng)了兩節(jié)課之外，兩個(gè)人大部分的時(shí)間，就是坐在辦公室等校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)結(jié)束。
志強(qiáng)在外面溜達(dá)了一圈又一圈，不時(shí)的朝著校長(zhǎng)辦公室的門(mén)口望一望，這個(gè)校長(zhǎng)，開(kāi)會(huì)到底什么時(shí)候結(jié)束啊，雖說(shuō)校長(zhǎng)門(mén)口的門(mén)是開(kāi)著的，但人卻始終不見(jiàn)回來(lái)。
從早上打車(chē)從伊川到洛陽(yáng)，從洛陽(yáng)到信陽(yáng)，又從信陽(yáng)打車(chē)到商城，這一天的時(shí)間，大部分都是在車(chē)上，在路上，在奔波之中，已經(jīng)是下午了，卻依舊沒(méi)有見(jiàn)到商城思源學(xué)校的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)終于開(kāi)完了會(huì)，回到辦公室連忙喝一口水，又繼續(xù)其他的工作安排，倒是把志強(qiáng)和江海澤還在隔壁辦公室等待自己的事情給忘記了，直到志強(qiáng)再次溜達(dá)到校長(zhǎng)辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)已經(jīng)回來(lái)，連忙敲了敲門(mén)檻走進(jìn)去：“校長(zhǎng)，您開(kāi)會(huì)結(jié)束了！”
“哎呀，我這剛剛結(jié)束，把你們都忘記了，來(lái)，坐下說(shuō)！”校長(zhǎng)一邊端著水杯，一邊請(qǐng)志強(qiáng)坐下，志強(qiáng)并沒(méi)有坐下：“我們還有一個(gè)同事在隔壁屋子，我把他叫過(guò)來(lái)！”
江海澤抱著電腦與志強(qiáng)一同來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，江海澤本想開(kāi)口跟校長(zhǎng)講一下自己今天下午調(diào)研的情況，將方案和報(bào)價(jià)給校長(zhǎng)講一下，但志強(qiáng)先開(kāi)口了：“校長(zhǎng)，上次從?？诨貋?lái)后，您這邊覺(jué)得怎么樣，下一步看看，需要我們這邊做些什么？”
校長(zhǎng)看著志強(qiáng)：“這個(gè)事情，局長(zhǎng)在?？跁?huì)議的時(shí)候，當(dāng)時(shí)去言愛(ài)辦公室，見(jiàn)到邢先生，已經(jīng)在會(huì)上明確表態(tài)要做了，而且是第一個(gè)表態(tài)的，現(xiàn)在是局長(zhǎng)想做這個(gè)事情，所以我這方面你不用考慮，只要局長(zhǎng)批了，我這邊肯定是全力去做的。”
聽(tīng)到校長(zhǎng)這樣立場(chǎng)鮮明，不拖泥帶水的講話(huà)，江海澤倒是覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)很有個(gè)性，一個(gè)看似50多歲的老頭，個(gè)子不高，皮膚黝黑，講話(huà)鏗鏘有力，擲地有聲。
“那局長(zhǎng)那邊，您能否幫忙約一下，我這次來(lái)，也是想著拜訪一下局長(zhǎng)，跟他好好聊聊?！敝緩?qiáng)見(jiàn)校長(zhǎng)已經(jīng)把所有的事情都推到了局長(zhǎng)身上，那只能順著校長(zhǎng)再去約局長(zhǎng)。
“你自己約不就行，我給你電話(huà)，你給他打。”說(shuō)著，校長(zhǎng)翻出了局長(zhǎng)的電話(huà)，志強(qiáng)連忙記下，但還是想借助校長(zhǎng)去約局長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，你看能不能你帶著我們，一起去給局長(zhǎng)做匯報(bào)呢？這樣也顯得正式一些。”
志強(qiáng)是有顧慮的，如果校長(zhǎng)不帶著自己去見(jiàn)局長(zhǎng)，那這個(gè)事情，局長(zhǎng)就不會(huì)太重視，甚至?xí)罹珠L(zhǎng)很反感，按照正常的項(xiàng)目流程，都是由校長(zhǎng)帶著廠商去找局長(zhǎng)匯報(bào)，如果廠商越過(guò)校長(zhǎng)自己直接去找局長(zhǎng)，一般有兩個(gè)原因，一是廠商跟局長(zhǎng)的商務(wù)關(guān)系或者私交已經(jīng)很好了，二是廠商跟學(xué)校還都沒(méi)有談好，屬于違規(guī)操作，后者項(xiàng)目失敗則有很大的可能性。
“我?guī)闳ゲ惶奖?，我們校長(zhǎng)的脾氣我很了解，他最討厭就是校長(zhǎng)帶著廠家去找他了，我?guī)銈內(nèi)?，反而?huì)讓校長(zhǎng)不高興的，不如你直接去找他，他也認(rèn)識(shí)你啊，也在海南的時(shí)候見(jiàn)過(guò)你，不陌生，我告訴你他辦公室的位置，在縣文體局的三層，上了三樓后一直走，走到盡頭就是他的辦公室，他一般是早上9點(diǎn)之前到辦公室，處理完各種審批，下午就會(huì)下鄉(xiāng)，很少在辦公室，他的車(chē)牌號(hào)我也可以告訴你，你們今天下午可以直接去局里碰碰運(yùn)氣，看看他有沒(méi)有在辦公室，或者明天早上，早點(diǎn)去局里等他，肯定能等到?！毙ｉL(zhǎng)自己不帶志強(qiáng)去，也有自己的顧慮，正如他所說(shuō)，他怕自己帶志強(qiáng)去找局長(zhǎng)反而會(huì)適得其反，他只能將自己知道的關(guān)于局長(zhǎng)的部分信息告訴志強(qiáng)，還是希望他們能夠主動(dòng)跟局長(zhǎng)接觸，而不是通過(guò)自己。
志強(qiáng)連忙道謝，既然校長(zhǎng)不愿意幫忙，那只有靠自己了，江海澤這時(shí)候把打印好的方案和報(bào)價(jià)給校長(zhǎng)遞了過(guò)去，校長(zhǎng)連看都沒(méi)有看：“這些你都不用跟我講，只要局長(zhǎng)同意，我這邊就做，讓局長(zhǎng)拍板吧，他要問(wèn)我這這邊的意見(jiàn)，你們就說(shuō)跟我都匯報(bào)過(guò)了，我這邊沒(méi)意見(jiàn)?！?