“正方蘇江大學(xué)辯論隊(duì)辯題，留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題，不是社會(huì)問題?！?p> “反方燕京大學(xué)辯論隊(duì)辯題，留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題?！?p> 清晨九點(diǎn)，大學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)，人潮涌動(dòng)，在學(xué)生會(huì)成員的指引下，有序而安靜的等待著比賽的開始。
隨著裁判的一聲令下，辯論賽正是開始。
調(diào)度室內(nèi)，肖遠(yuǎn)東猛灌了一口涼茶，眼睛緊緊的盯著臺(tái)上的比賽。
今天抽到的題目是目前社會(huì)上人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。
那就是留學(xué)生畢業(yè)后，是否選擇回國(guó)發(fā)展，這一問題現(xiàn)象是個(gè)人問題，還是社會(huì)問題。
2001年，出國(guó)熱潮非常興盛，而留學(xué)的目標(biāo)，最大的熱門還是美國(guó)，其次便是歐洲各地的一線大學(xué)。
美國(guó)熱在這個(gè)時(shí)候的大學(xué)生中熱度非常的高，是幾乎每一個(gè)有留學(xué)傾向的學(xué)生，首要也是第一選擇。
蘇江大學(xué)作為國(guó)內(nèi)排名前十的大學(xué)，每年甚至?xí)泄闪魧W(xué)的名額和推薦人選。
當(dāng)然除了這一批人，也有不少自費(fèi)的家庭。
肖遠(yuǎn)東記得，當(dāng)年上大學(xué)的時(shí)候，但凡那個(gè)學(xué)生被學(xué)校選中了留學(xué)名額，那這個(gè)學(xué)生無疑便是本屆學(xué)生中最杰出的那幾個(gè)。
但這也就出現(xiàn)了一個(gè)問題。
那便是，留學(xué)期滿，這批留學(xué)生到底該不該回國(guó)。
按理來說，這批學(xué)生出國(guó)，享受的是國(guó)家的優(yōu)惠政策，走的是無數(shù)人爭(zhēng)前恐后爭(zhēng)取的名額，自然畢業(yè)后，哪怕是奔著報(bào)答祖國(guó)的原因，也應(yīng)該歸國(guó)發(fā)展。
但如今的顯示情況呢？
歸國(guó)的學(xué)生，十不存一。
“運(yùn)氣真不好，怎么抽中了正方！”袁心蕊坐在肖遠(yuǎn)東的身旁，暗道可惜。
因?yàn)榫娃q題而言，燕京大學(xué)的辯論切入點(diǎn)，更方便辯手切入。
相反的蘇大辯論隊(duì)，能依靠的論點(diǎn)無非就那么幾個(gè)。
肖遠(yuǎn)東點(diǎn)了點(diǎn)頭，但隨即笑了笑，輕輕的說道：“沒關(guān)系，這道題出的不嚴(yán)謹(jǐn)，咱們練習(xí)的時(shí)候，我已經(jīng)給大家說過從哪里入手了。”
在肖遠(yuǎn)東看來，如果抽到這個(gè)題目的正方，無論是哪個(gè)學(xué)校，發(fā)揮的都肯定不如反方，除非兩隊(duì)的實(shí)力相差太大，要不然結(jié)果肯定不會(huì)發(fā)生太大的變化。
但，也不知道出題的老師故意的還是有意的。
肖遠(yuǎn)東在這道題里發(fā)現(xiàn)了很大的一個(gè)漏洞，那邊是“留學(xué)歸國(guó)”這四個(gè)字。
“不嚴(yán)謹(jǐn)？哪里不嚴(yán)謹(jǐn)？”
袁心蕊平時(shí)雖然也慣著辯論隊(duì)的訓(xùn)練，但自從肖遠(yuǎn)東來了之后，就放心的把隊(duì)伍交給了對(duì)方管理，自己則專心在了學(xué)生會(huì)的繁重事務(wù)上，所以對(duì)平時(shí)的訓(xùn)練知道的并不多。
“就留學(xué)歸國(guó)這四個(gè)字啊?！毙みh(yuǎn)東解釋道：“這道題問的是留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題還是社會(huì)問題，但沒說，留學(xué)歸國(guó)是指的那些人留學(xué)?！?p> 肖遠(yuǎn)東的意思很明白，要是這道題里專門指出，是那些享受了社會(huì)福利出國(guó)的人該不該回國(guó)的話，就像輿論壓力一樣，正方的蘇江大學(xué)，贏的幾率可以說微乎其微。
但巧的是，他沒有問，如果是自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的話，社會(huì)輿論為什么還要強(qiáng)制這些人回國(guó)呢？
而肖遠(yuǎn)東說的漏洞就是這里。
袁心蕊聽罷，恍然大悟般重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
感慨的說道：“我以前以為辯論賽注重的是場(chǎng)上的辯論，但沒想到，審題原來也這么重要?！?p> 肖遠(yuǎn)東不置可否，回道：“當(dāng)然了，要是審題審的清楚，往往能逆轉(zhuǎn)敗局?！?p> 正當(dāng)兩人交談的時(shí)候，舞臺(tái)上的辯論也進(jìn)入了火熱。
燕京大學(xué)辯論隊(duì)二辯起身說道：“如果留學(xué)生歸國(guó)不是社會(huì)問題，那為何我國(guó)的《國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)研究生管理?xiàng)l例》要求，出國(guó)留學(xué)的畢業(yè)生需回國(guó)服務(wù)兩年，如果不遵守，就要償還最多賠償金的百分之三十的違約費(fèi)？”
蘇江大學(xué)辯論隊(duì)三辯王浩聽罷立即起身，重音問道：“對(duì)方辯友，你剛剛也說了，您說的文件叫做《國(guó)家公派留學(xué)研究生管理?xiàng)l例》，但咱們的辯題里并沒有指明是公派，而是大范圍的指所有的留學(xué)生。”
燕京大學(xué)的四辯此時(shí)起身，反駁道：“公派留學(xué)生也是留學(xué)生的一種，我方二辯所說的并非有意誤導(dǎo)裁判，相反，已經(jīng)需要條例管理的現(xiàn)象，明顯依然成為了社會(huì)問題，這一點(diǎn)，在此證明了我方觀點(diǎn)?！?p> “非也！”王輝起身說道：“正如對(duì)方辯手所言，需要條例管理的行為，就如同犯罪一樣，犯罪是什么，你們難道認(rèn)為犯罪也是社會(huì)問題嗎？不，不是，犯罪是個(gè)人問題，就如同留學(xué)歸國(guó)的問題一樣，都是個(gè)人問題。”
兩隊(duì)的辯論讓比賽進(jìn)入了白熱化階段，在場(chǎng)的觀眾聽的熱鬧，即便有些聽不懂比賽也不重要，因?yàn)榇蠹叶际菫榱艘娮C蘇江大學(xué)辯論隊(duì)創(chuàng)造學(xué)校辯論賽歷史的時(shí)刻的。
兩隊(duì)的實(shí)力在這個(gè)辯題上被發(fā)揮的淋漓盡致，臨近尾聲，肖遠(yuǎn)東握緊拳頭，說道：“兩隊(duì)發(fā)揮的都不錯(cuò)，剩下的就看四辯的總結(jié)了。”
燕京大學(xué)四辯起身，說道：“尊敬的裁判，敬愛同學(xué)們，我方認(rèn)同的觀點(diǎn)是留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題！”
“就形成原因來看，世界各國(guó)普遍回國(guó)留學(xué)生比例為二比一，但我國(guó)呢？只有區(qū)區(qū)百分之二十八，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國(guó)家留學(xué)生的回歸率，他們之所以選擇留學(xué)是因?yàn)檎J(rèn)為國(guó)內(nèi)就業(yè)，科研，工薪等等設(shè)施的不完善，回國(guó)的較大風(fēng)險(xiǎn)！”
“雖然表面上來看是他們個(gè)人做出的選擇，但從整體看，人才流失，文化認(rèn)同感降低，以及教育的打量支出，是社會(huì)損失，所以，無論是社會(huì)影響還是解決方式，最終的解決方式無疑都是社會(huì)化的，所以，我方認(rèn)為，留學(xué)生歸國(guó)是社會(huì)問題！”
肖遠(yuǎn)東聽完燕大的總結(jié)陳詞，不免的感嘆道對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)老道。
就像肖遠(yuǎn)東剛剛說的，因?yàn)轭}目的不完善，導(dǎo)致原本蘇大辯論隊(duì)的劣勢(shì)完美的消失，但現(xiàn)在燕京大學(xué)辯論隊(duì)，短短的幾十句總結(jié)，就將這個(gè)問題上升到了社會(huì)輿論和人民的見解之地。
這是避開了蘇大進(jìn)攻，反用大眾輿論來為自己的觀點(diǎn)加分！