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霍格沃茨的冒牌教授

解釋一下關(guān)于主角的身份以及劇情割裂的問(wèn)題

霍格沃茨的冒牌教授 生碳鑄劍不可 644 2021-02-23 20:47:35

  稍微解釋下主角亞當(dāng)?shù)纳矸輪?wèn)題吧,他是從21世紀(jì)的后魔法時(shí)代穿越回1991年的,他剛開(kāi)始的時(shí)候在破釜酒吧醒來(lái),記憶出現(xiàn)混淆,所以誤以為這一切都是小說(shuō)中的世界,所以心態(tài)變得比較隨意,秉持著安穩(wěn)度日的想法。

  在第25章,他恢復(fù)了記憶,同時(shí)有了明確的目的——也就是阻止父母的悲慘事件再次發(fā)生,而這也就是本書(shū)的一個(gè)主線了。主角的性格大概只有在25~27章會(huì)變得特別黑暗,因?yàn)橐粫r(shí)間被仇恨沖昏頭腦,而后,亞當(dāng)?shù)睦碇菚?huì)上線的,絕不僅僅只是掏出魔杖阿瓦達(dá)的蠢貨。

  而至于穿越世界和穿越時(shí)間線的問(wèn)題,其實(shí)我也是突然想到了一個(gè)特別棒的點(diǎn)子——起碼我自己是這么想的。

  后世肯定會(huì)有人給哈利波特寫(xiě)傳記,無(wú)論哈利他同不同意,如同在《魔法石》中赫敏說(shuō)的那樣,哈利波特被收錄在《現(xiàn)代魔法史》《二十世紀(jì)重大魔法事件》等書(shū)中。

  寫(xiě)書(shū)的人難道不會(huì)美化哈利嗎?

  亞當(dāng)了解的是書(shū)中哈利,而在他眼前的是真正的哈利,這樣的戲劇沖突,我個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)出來(lái)其實(shí)會(huì)很有意思。

  這一部分也被我安排好了,事實(shí)上,如果接受了這種設(shè)定,我想書(shū)友會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)的,起碼對(duì)我也有點(diǎn)信心嘛!

  作者本人還有另一本書(shū)《霍格沃茲上位指南》,大家也可以去看看。

  作者個(gè)人傾向的是在小說(shuō)中寫(xiě)出真真正正、鮮活的人,而不是塑造一個(gè)偉光正或是純粹為了黑暗殘忍而黑暗殘忍的非人類(lèi),在大局勢(shì)下,沒(méi)有人可以真正左右時(shí)代,哪怕是伏地魔和鄧布利多。所以,主角可能會(huì)有點(diǎn)小懦弱,可能會(huì)有點(diǎn)手黑,可能會(huì)有點(diǎn)......

  總之,更希望塑造一個(gè)活生生的人,而不是片面的角色。

  希望大家看得開(kāi)心,這就足夠了。

  前面的部分,大家看得有些割裂感,只能說(shuō)明我確實(shí)有些沒(méi)寫(xiě)好。事實(shí)上,本來(lái)最初的設(shè)想是想寫(xiě)一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的穿越同人。不過(guò)寫(xiě)了十章后,我看著word里的文檔,我一遍遍地問(wèn)自己,這真的是自己想寫(xiě)的故事嗎?難道不是又走了上一本書(shū)的老路嗎?

  作為一個(gè)作者,十分希望可以不斷地寫(xiě)出新意,不斷地寫(xiě)出更有趣的故事。

  所以那幾天一直在思索究竟要不要繼續(xù)寫(xiě)下去,就在過(guò)年的時(shí)候,靈光乍現(xiàn),想起被詛咒的孩子的內(nèi)容、時(shí)光轉(zhuǎn)換器的設(shè)定,又重新看了一遍復(fù)聯(lián)四,開(kāi)始對(duì)文章進(jìn)行大改,從主線開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)修改。

  至于前面的章節(jié),我想辦法再修改修改。大綱的變動(dòng)導(dǎo)致有些細(xì)節(jié)有偏差了,這是我的問(wèn)題,在此,對(duì)各位書(shū)友說(shuō)聲抱歉了。

  末了,希望大家可以試著再往下看看,好歹也不是第一次寫(xiě)這種題材了。

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