【0092】我們要聽梵語課
作為一位負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)。
趕在外國專家團(tuán)到來之前，石忠棋就帶著兩名助手，率先來到外國語學(xué)院。
與袁蘭匯合。
首先，他簡單聽取了袁蘭關(guān)于這次大會(huì)準(zhǔn)備工作的匯報(bào)，并且抽查了幾項(xiàng)相關(guān)的布置。
很完善，很完美，很盡心。
石忠棋表示。
非常滿意。
“你們這次準(zhǔn)備的很充分啊，可見你們是下了很大功夫的，這很好！”
“石庁長，您太夸獎(jiǎng)我們了，這是我們應(yīng)該做的，就算是有些許功勞，也是您領(lǐng)導(dǎo)的好，我們只是做了一些不足為道的基礎(chǔ)工作罷了?！?p> “小袁啊，你怎么也學(xué)會(huì)這一套了？虛頭巴腦的，這像是你平時(shí)的風(fēng)格嗎？我們組織一向都是實(shí)事求是，功就是功，過就是過。你的任務(wù)完成的好，就應(yīng)該被褒獎(jiǎng)。你要是任務(wù)做的不盡心，你就想讓我夸你，都沒門兒?！?p> 石忠棋故意虎著臉說道。
作為蒙陽教育系統(tǒng)一位頗有資歷的老領(lǐng)導(dǎo)，石忠棋和袁蘭是老相識(shí)了。
他比袁蘭大了將近二十歲。
在他面前。
袁蘭就是個(gè)晚輩，就是個(gè)小女孩。
所以，見石忠棋這副虎著臉的樣子，她也不怕。
滿面笑容，還帶著幾分小兒女的撒嬌。
因?yàn)樗溃@不是真的批評(píng)，而是石庁長對(duì)自己的愛護(hù)。
越批評(píng)越親！
這種態(tài)度，一般人想要還要不來呢！
……
按照事先制定好的流程。
外國專家們來了之后，首先是在校園里進(jìn)行參觀。
同時(shí)。
還有可能隨機(jī)進(jìn)入一些課堂，去聽課。
再然后，就是正式的開會(huì)討論。
三個(gè)議題。
一是現(xiàn)在的外國語教學(xué)的優(yōu)良利弊，以及各個(gè)國家在外國語教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
二是外國語教學(xué)人才的流動(dòng)。
三是一些瀕臨滅絕的小語種的傳承與保護(hù)，以及對(duì)已經(jīng)滅絕的小語種的研究與復(fù)原。
會(huì)議，一共要進(jìn)行兩天。
而在一次招待宴會(huì)之后。
就是歡送各位外國專家離開。
會(huì)議圓滿閉幕。
……
細(xì)節(jié)上，或許有一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整。
但是大體上的流程就是這樣。
石忠棋看看表：“專家們快到了吧？”
“應(yīng)該是快了！”袁蘭立刻回答。
專家們之前先到了燕京的主會(huì)場去集合打卡，然后一起搭乘飛機(jī)來到蒙陽。
而在今天一早，袁蘭就已經(jīng)派車去機(jī)場等候了。
看時(shí)間，應(yīng)該差不多了。
正說著，她的助理賈媛的手機(jī)響了。
今天臨時(shí)客串司機(jī)隊(duì)長的教導(dǎo)主任于大華打來電話，說專家們的車已經(jīng)快到了。
“石庁長，袁校長，專家們的車隊(duì)快要到了?！?p> “好，我們?nèi)ビ影?！?p> ……
校園里彩旗招展，繡帶飄揚(yáng)。
為了迎接專家們的到來，外國語學(xué)院大興土木，提前兩天狠狠收拾了一遍衛(wèi)生。
無垃圾，無污染，無廢棄物。
清掃范圍達(dá)到每一個(gè)死角。
甚至，就連校園里的每一根欄桿都擦的錚亮。
讓人看一眼就有想過去舔一舌頭的沖動(dòng)。
門前，是充氣的拱門。
上面寫著“熱烈歡迎各位專家學(xué)者蒞臨我校參觀指導(dǎo)”。
石忠棋和袁蘭為首。
帶著外國語學(xué)院一眾中高層領(lǐng)導(dǎo)在熱情恭候。
過了一會(huì)兒。
載有專家們的五輛大巴車由遠(yuǎn)及近的開了過來。
停在門口。
車門打開，專家們拎著行李，拿著各種拍攝用的相機(jī)手機(jī)從車?yán)雉~貫而下。
大會(huì)的序幕，正式拉開了。
總的來說，袁蘭的工作能力真的很強(qiáng)。
而且，也足夠盡心。
每一個(gè)流程都安排的絲絲入扣，有條不紊。
一切，都在平穩(wěn)進(jìn)行。
專家們?cè)诟髯苑g的陪同下，在校園里盡情游覽。
領(lǐng)略美好的校園風(fēng)光。
時(shí)不時(shí)的拍照留念。
對(duì)于這樣一座安靜而美麗的校園，大家的評(píng)價(jià)都很高。
而那些各種語言的夸贊被翻譯過來。
袁蘭很開心，石忠棋也很開心。
這些外國人滿意就好?。?p> 石忠棋覺得袁蘭辦事得力，自己也很有面子。
而在景色參觀結(jié)束之后，就要參觀實(shí)際的課程了。
專家們走進(jìn)教學(xué)樓，隨機(jī)進(jìn)入一些正在上課的教室。
聽老師教課。
與同學(xué)們進(jìn)行交流。
雖然，有許多課程因此而被打斷。
但是老師和同學(xué)們事先都得到了通知，也都有心理準(zhǔn)備。
甚至還有專門為此進(jìn)行過排練的。
所以，都給予了高度的配合。
而這樣的態(tài)度，自然也得到了專家們的一致稱贊。
嗯……中國的學(xué)生太乖了。
太有紀(jì)律了。
不像上次開會(huì)去的大漂亮國。
剛進(jìn)去，還沒說幾句話呢，學(xué)生們就都跑了。
這個(gè)說要去打籃球。
那個(gè)說要去打橄欖球。
還有要給男朋友加油去的。
甚至還有人要趕時(shí)間去打胎……
亂的一逼。
而跟他們相比。
中國的大學(xué)生簡直就是世界上最好的大學(xué)生。
沒有比他們更守規(guī)矩的學(xué)生了。
只是，完美中，略微有些遺憾。
專家們隨機(jī)進(jìn)的幾個(gè)教室，教的都是大語種的課程。
其中三堂是英語類的，一堂德語類的，一堂西班牙語類的。
還有一堂是阿拉伯語類的……
這些，都是世界上使用人數(shù)比較多的語言。
覆蓋面積也比較廣泛。
常見！
普通！
而這一次的會(huì)議中，有個(gè)很重要的議題就是小語種的使用與發(fā)展。
在正式討論之前，卻沒聽到什么小語種的課程。
這未免有些遺憾。
于是，就有專家提出了這個(gè)問題。
不這么沒頭蒼蠅似的找了，而是請(qǐng)校方直接安排，去聽一堂小語種的課程。
這時(shí)，忽然有人說話了。
拉格爾。
一位從天竺來的外國語教育專家。
“我聽我的一位朋友說過，貴校開設(shè)了梵語課程。如果方便的話，我想去聽聽，可以嗎？”
而他這么一說，頓時(shí)，其他專家也都來了興趣！
梵語，如假包換的小語種。
而且還是那種平日里不怎么受到關(guān)注的小語種。
如果是那種國際上享有盛譽(yù)的大型外語學(xué)校，開設(shè)梵語課，倒也有情可原。
可是。
蒙陽外國語學(xué)院并沒有那么大的規(guī)模，只是一家市級(jí)院校。
居然也開設(shè)了梵語課，這就很讓人意外了。