第二章 系統(tǒng)開(kāi)啟
那是一個(gè)類(lèi)似游戲?qū)傩悦姘宓墓饽?，就這么虛空出現(xiàn)了。
面板上方，有一個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)的圖案，目前不知道作用。
陰陽(yáng)魚(yú)下面則是一副畫(huà)面，那是一片漆黑的夜空，中央有淡淡的白色粉塵在飄蕩，還微微閃爍淡淡星光。
陰陽(yáng)魚(yú)殷陽(yáng)有一點(diǎn)印象，好像自己之前開(kāi)荒時(shí)候爆出來(lái)的那個(gè)。
而那白色星光，也代表了覺(jué)醒者的第一個(gè)境界，星塵期。
這陰陽(yáng)魚(yú)和星塵都在體內(nèi)，這是反應(yīng)到面板上面的投影。
星塵下面有一排數(shù)據(jù)。
【宿主：殷陽(yáng)?！?p> 【年齡，18?！?p> 【職稱(chēng)：無(wú)?！?p> 【主戰(zhàn)斗職業(yè)：光系（未確定）。】
【副戰(zhàn)斗職業(yè)：暗系（未確定）?！?p> 【星技：無(wú)?！?p> 【功夫：軍體拳LV1-0%?！?p> 【境界：星塵初期。】
【學(xué)生數(shù)：0?！?p> 【教育點(diǎn)：0?！?p> 【系統(tǒng)道具：新手禮包。】
【任務(wù)：未開(kāi)啟?！?p> 看著這面板和一排數(shù)據(jù)，殷陽(yáng)楞了一會(huì)兒也反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
這就是穿越福利呀！
只不過(guò)這個(gè)福利有些出乎他的意料，他竟然綁定了一個(gè)教師系統(tǒng)！
殷陽(yáng)是孤兒，要說(shuō)前世他最怕的人，可能也就是自己的老師的。
嚴(yán)厲的，苛刻的，毒舌的，碎碎念的.....。
就是那些溫和的，留起作業(yè)來(lái)也絲毫不手軟。
所以在殷陽(yáng)的青少年記憶里面，老師是最可怕的，也是最威風(fēng)的。
沒(méi)想到他竟然成為了一名教師。
“誰(shuí)能告訴我這是什么情況？”
一個(gè)機(jī)械的語(yǔ)音響了起來(lái)。
“綁定完成，請(qǐng)宿主開(kāi)啟新手禮包，獲得獎(jiǎng)勵(lì)和任務(wù)?！?p> “如果我不開(kāi)啟會(huì)怎么樣？”
“解除綁定，同歸于盡?！?p> 殷陽(yáng)二話(huà)不說(shuō)，立刻心中默念開(kāi)啟。
下面一個(gè)類(lèi)似游戲包裹的東西出現(xiàn)，里面出現(xiàn)了幾樣?xùn)|西。
“恭喜宿主獲得莊嚴(yán)的小黑板一塊，可讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)肅的課堂感，可用于網(wǎng)上教學(xué)。”
“恭喜宿主獲得無(wú)糖粉筆一盒，寫(xiě)的字可讓學(xué)生聚精會(huì)神認(rèn)真觀(guān)看，可再生?！?p> “恭喜宿主獲得光系輔助技能頓悟卡一張，該卡可幫助宿主頓悟一門(mén)無(wú)實(shí)際戰(zhàn)斗力的輔助技能，具體請(qǐng)宿主自行研究?！?p> “恭喜宿主開(kāi)啟任務(wù)，任務(wù)要求：教導(dǎo)最少一名學(xué)生，完成一個(gè)課時(shí)的講解，完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，1個(gè)教育點(diǎn)，每多教導(dǎo)一名學(xué)生，可多獲得一個(gè)教育點(diǎn)?！?p> “教育點(diǎn)可用于升級(jí)星技?！?p> “請(qǐng)宿主在24小時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，否則解除綁定，同歸于盡?！?p> 殷陽(yáng)心念一動(dòng)，系統(tǒng)給的黑板出現(xiàn)在了手里。
一塊漆黑的合金黑板，大概十斤左右，表面略有粗糙的磨手刺感。
這個(gè)小黑板不但可以教學(xué)，甚至還能當(dāng)盾牌，估計(jì)當(dāng)切菜板也很可以。
系統(tǒng)的粉筆有四根，兩根白色的，兩根紅色的。
能讓人聚精會(huì)神的無(wú)糖粉筆，還可再生，不知道沒(méi)有糧食的時(shí)候，這個(gè)東西能不能吃？
這兩樣已經(jīng)很不粗了，但是第三個(gè)頓悟卡才是真正的好東西。
殷陽(yáng)對(duì)于這個(gè)世界的記憶并不是很完整，原主的記憶支離破碎，很多東西要事到臨頭才會(huì)想起來(lái)。
原主是光系覺(jué)醒者，但是因?yàn)檫t遲沒(méi)有融合第一個(gè)星技，所以具體職業(yè)還沒(méi)確定。
但是殷陽(yáng)沒(méi)想到的是，他居然有兩個(gè)職業(yè)。
而且是一個(gè)光系，一個(gè)暗系。
按說(shuō)這種可能性是沒(méi)有的，因?yàn)閮煞N不同的元素沖突，會(huì)導(dǎo)致人死亡，原主自殺就是因?yàn)橥谭税敌侵椋瑢?dǎo)致光暗沖突才掛掉的。
可是偏偏這種情況出現(xiàn)了，殷陽(yáng)分析大概有幾點(diǎn)。
首先原主吞服過(guò)暗星珠，體內(nèi)已經(jīng)有光暗能量同時(shí)存在。
其次就是自己魂穿過(guò)來(lái)，已經(jīng)屬于第二個(gè)靈魂了，而他實(shí)在游戲里穿過(guò)來(lái)的，原本的游戲職業(yè)盜賊屬于暗系的，開(kāi)啟第二個(gè)暗系職業(yè)也很正常。
第三就是那個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)了，看起來(lái)自己會(huì)綁定這個(gè)教師系統(tǒng)，應(yīng)該就和這個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)有關(guān)。
這個(gè)世界里面，很多人都有副職業(yè)，但是那都是和主職業(yè)比較接近的。
比如水系法師副職業(yè)是冰系法師。
比如火系法師能夠使用小風(fēng)刃。
還有的劍士能夠給自己來(lái)個(gè)小治療術(shù)，這個(gè)就比較實(shí)用了。
但是絕大多數(shù)擁有第二職業(yè)的人，卻不會(huì)選擇培養(yǎng)第二職業(yè)，因?yàn)槊總€(gè)境界能夠融合的星技是有限的，比如第一個(gè)境界星塵期，就只能融合四個(gè)星技，要是學(xué)習(xí)了一個(gè)第二職業(yè)的星技，那第一職業(yè)的星技就要減少一個(gè)。
當(dāng)殷陽(yáng)想到這一點(diǎn)像系統(tǒng)提出疑問(wèn)的時(shí)候，系統(tǒng)干脆的回答了他。
“宿主穿越而來(lái)，擁有兩套記憶，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)屬于精神分裂的一種，同時(shí)學(xué)習(xí)光暗職業(yè)互不影響?！?p> 殷陽(yáng)不覺(jué)得自己是精神分裂，但是既然都能學(xué)習(xí)，那就再好不過(guò)了。
另外他還發(fā)現(xiàn)自己會(huì)了一套軍體拳，應(yīng)該是原主中考之后軍訓(xùn)時(shí)候?qū)W的，只有LV1，估計(jì)還屬于理論階段，暫時(shí)沒(méi)什么用處。
任務(wù)卡24小時(shí)內(nèi)要完成，也就是說(shuō)他如果不完成任務(wù)，那么可能就只有一天好活了。
可想要成為一名教師，還是教導(dǎo)覺(jué)醒者的教師，那么沒(méi)有兩把刷子肯定是不行的。
殷陽(yáng)首先拿起了那張頓悟卡。
頓悟這種事他還是有所了解的，那要講究天時(shí)地利人和，缺一不可，可遇不可求。
沒(méi)想到系統(tǒng)直接搞出了頓悟卡這種東西。
拿起卡片仔細(xì)查看了一下。
“頓悟卡，可以幫助宿主領(lǐng)悟一門(mén)輔助技能，此技能必須屬于光系，不限職業(yè)，沒(méi)有實(shí)際殺傷力?！?p> 殷陽(yáng)抬頭冥思苦想。
鑒于他以前豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，還有原主的一些記憶，他大概能夠明白光系是個(gè)什么含義。
光系就是以光為基本元素夠成的一些戰(zhàn)斗職業(yè)，主要有白袍修士，光明戰(zhàn)士，光明牧師、圣騎士和光明圣女幾個(gè)職業(yè)。
其中男性職業(yè)最好的，就是圣騎士。
女性職業(yè)最好的，就是光明圣女。
不過(guò)這個(gè)技能不屬于戰(zhàn)斗技能，還是要開(kāi)動(dòng)腦筋。
“光，輝，芒.....這些都屬于光系元素的特征，要想一個(gè)方法具體的將其表現(xiàn)出來(lái)?！?p> “最好是能夠唬人，讓人一看就感覺(jué)不簡(jiǎn)單那種，不然怎么能夠有說(shuō)服力呢？”
“最好取自我自身的優(yōu)點(diǎn)放大，我有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”
殷陽(yáng)拿起手機(jī)，想要求助一下朋友。
這個(gè)世界主要兩種網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)方式，主流大范圍的是微博，小范圍的微信朋友圈。
他還沒(méi)注冊(cè)微博賬號(hào)，只有微信朋友圈。
朋友圈名字叫做殷十七。
他是孤兒院長(zhǎng)大的，孤兒院排名第十七。
想了一下，殷陽(yáng)編輯了一條朋友圈。
“形容我一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最好有畫(huà)面感。”