以莫凡個(gè)人的中二病經(jīng)歷來說，他認(rèn)為絕大多數(shù)身患中二病的人都不喜歡別人對于自己的否定，一旦得到否定的話，那么即使你說的話多么的有道理，或者可以擊碎他們在腦海之中所構(gòu)建出來的完美世界，都會得到對方的恨意。
甚至于，被你無情擊碎美好的幻想之后，往往對于冰冷無情的真實(shí)會感到害怕，需要度過一段因人而異的時(shí)間來修復(fù)內(nèi)心的傷痛。
畢竟，患上中二病的人都是內(nèi)心情感和世界觀頗為微妙的初中生，加上周遭人們對于自己不良的感官，從而逃避“別人”的世界，進(jìn)入“自己”的世界，隔絕一切對自己有害信息的人。
雖然，這僅僅只是患上了中二病，甚至持續(xù)到高二并沒有演化到高二病的莫凡親身經(jīng)歷，加上有一個(gè)志同道合的中二朋友，所引導(dǎo)出來的結(jié)論。
但是，從目前為止跟名為克莉邇的中二少女的對話來看，他的結(jié)論并沒有致命的錯(cuò)誤。
至于此刻接受到他話語的克莉邇，正雙手掩面并高高抬起頭，這樣做的原因是因?yàn)楹ε卤涣奶齑翱谥械奈淖?，給燙地火辣辣的眼睛在火熱的觸感下，讓淚腺被那強(qiáng)大到不講道理的“魔法”破壞。
“還是有人懂我的，我并不是孤單一個(gè)人，伙伴什么的我還是有的……”
就像莫凡得到的結(jié)論一樣，化名為克莉邇的少女，因?yàn)榧胰碎L期忙于工作的原因，加上對于自己所寄予的厚望，還有班級之中的一些冷暴力，讓這個(gè)內(nèi)心情感纖細(xì)的少女，被孤獨(dú)和壓力擊垮，從而被動畫片上那些跟邪惡勢力作斗爭，守衛(wèi)和平的魔法少女英姿所吸引。
以此為契機(jī)，她把自己帶入了守衛(wèi)和平（自己的心靈）的魔法少女角色，來對抗來自于邪惡勢力（父母所寄予的厚望、班里同學(xué)的冷暴力、長久以來的孤獨(dú)）。
所有人都是自己的敵人，只有自己不會背叛自己，能信任的人只有自己。
他們說的話都是錯(cuò)的，只有自己才是正確的。
不正常的人不是我，精神失常的人是他們才對。
憑著這些信念，克莉邇保護(hù)住了自己纖細(xì)的內(nèi)心，沒有被絕望給吞噬，走上毀滅的道路。
因此，對于現(xiàn)在的她來說，肯定自己的莫凡，毫無疑問是絕無僅有的伙伴，能夠信任的伙伴。
或許是自己抵擋賢者大人的“魔法”時(shí)間太長了，來自于從官方下載的專屬軟件——排憂室，傳來了其特有的默認(rèn)消息提示音。
那是極具積極向上，能夠鼓舞人心，并賦予聆聽者勇氣的純音樂。
克莉邇隱隱約約覺得旋律好熟悉，似乎是一首東瀛傳奇歌手的著名歌曲。
但是，現(xiàn)在這并不是她所關(guān)心的，連忙放棄抵抗并無奈發(fā)現(xiàn)，終究以自身的實(shí)力，無法抵擋來自于實(shí)力強(qiáng)過自己太多的賢者大人隔空的強(qiáng)力魔法，導(dǎo)致淚腺遭到重創(chuàng)而讓被禁錮的淚水決堤。
雙手連忙拭去模糊了視野的淚水，睜大雙眼仔細(xì)觀看聊天窗口最新浮現(xiàn)出來的文字。
“我也知道你的內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，明白自己太過于小覷了你的能力，但是我也希望克莉邇你能夠明白，一個(gè)孤獨(dú)了很久的人突然遇到伙伴的心情?！?p> “假如，你有困難的話就跟我商量吧！”
“如果沒有的話，也希望你陪陪我這個(gè)沒什么人搭理的孤獨(dú)者?！?p> 文字充滿了孤獨(dú)和無助，就跟選擇逃進(jìn)自己的世界，拒絕接受真實(shí)世界的克莉邇一樣。
找到伙伴的安心感，此刻充斥在克莉邇的內(nèi)心，并且想要將這份心情告訴莫凡的情感涌上大腦，暫時(shí)奪走了她平時(shí)冷靜的思維，把現(xiàn)在可能最為真實(shí)的想法化作文字，傳遞到了對面的眼中。
“嗚啊～”
發(fā)現(xiàn)自己發(fā)送了什么文字的時(shí)候，已經(jīng)是失去了能夠撤回后悔的三分鐘。
“我到底發(fā)了什么過去啊！羞死人了～明明才說了那些帥氣的話，怎么就……啊啊啊啊啊啊啊……”
對于自己無法撤回文字的羞恥，讓克莉邇離開了電腦椅，撲到軟綿綿的床上面，隨手包過一只可愛的玩偶，紅著臉在床上滾來滾去，想要借此來舒緩內(nèi)心洶涌澎湃的羞恥感。
最后，發(fā)現(xiàn)依然無法有丁點(diǎn)兒的幫助后，把頭埋在緊緊抱在胸前的玩偶上。
“啊……羞死人啦！”
被少女認(rèn)為是羞死人的發(fā)言，現(xiàn)在正被先前因?yàn)楹镁脹]等到回復(fù)，所以決定采取帶有悲劇味道的回答，博取女性同情心，并加上那同病相憐的文字，贏取少女的共鳴策略的莫凡看在眼里。
“才沒有這回事，其實(shí)我現(xiàn)在超級不安的，想要跟您說的話也有很多，而且還因?yàn)橛辛四@個(gè)存在，讓我內(nèi)心松了一口氣，覺得自己并不是孤獨(dú)一個(gè)人。”
“就像剛剛也不是因?yàn)橛X得您可有可無沒及時(shí)回復(fù)你，而是太過于高興了，只顧著整理心情怠慢了而已。”
“所以，我絕對沒有不想理您，甚至氣您的意思，希望您能夠明白！”
眼前的回答讓莫凡松了一口氣，拿起茶杯喝了口帶著些許燙的茶壓壓驚。
“幸好不是直接放棄跟我交流，不然這位客人的情況可能會有點(diǎn)糟糕啊！”
至于為什么會得到這樣的結(jié)論，從少女話語中的意思就可以看得出來，對方現(xiàn)在處于心中充斥著不安，但卻無人傾訴的糟糕狀態(tài)。
那么，一個(gè)世界觀還沒有完全打造完成，沒有經(jīng)歷過社會的毒打，加上精神并不多么頑強(qiáng)的初中女生，在日積月累的不安或者加上其他的負(fù)面情緒，會變成什么樣子呢？
不說最為糟糕的情況，僅僅可能導(dǎo)致憂郁癥都致命了吧？
雖然，這只是莫凡的假設(shè)，但是并不能說沒有化作真實(shí)的可能。
所以，為了杜絕這種可能性，莫凡開始在腦海之中根據(jù)從接觸克莉邇開始，所搜集到的訊息，配合自己的人生經(jīng)歷還有智慧，分析出適合的回答通過雙手在鍵盤上敲打文字，傳達(dá)給對面處于害羞中的少女聆聽。
把腦海之中分析出的最佳回答發(fā)送過去之后，莫凡又喝了一口茶，讓自己的心放松下來，達(dá)到腦袋冷靜下來的效果。
“雖然從以前的經(jīng)歷來看，我只有對于有關(guān)自身的人際關(guān)系遲鈍外，對于其他人之間的情感處理都很好，也幫助不少人開導(dǎo)了心中的郁結(jié)。”
“但是，這一次是通過文字來分析的，也不能保證我這在不涉及到自身的情商，會不會發(fā)揮一直以來的強(qiáng)悍作用。”
壓抑住內(nèi)心第一次通過文字撫慰陌生人的不安，莫凡下意識地點(diǎn)開那首讓自己經(jīng)歷那件事后，真正振作起來的歌曲——負(fù)けないで(不要認(rèn)輸)。
靜靜聆聽著歌曲之中積極向上的旋律，歌詞所攜帶的鼓勵(lì)，還有那天籟之音所給予的勇氣。
與此同時(shí)，把自己羞紅的可愛臉蛋埋在玩偶中，自稱克莉邇的少女聽到了跟有些不安的莫凡，所聽歌曲的伴奏提示音，連忙甩開手中的玩偶，飛奔到電腦面前，還差點(diǎn)遭受腳小趾撞到桌角的劇痛。
但是，少女并沒有發(fā)現(xiàn)自己剛剛跟“地獄”擦肩而過，因?yàn)樗难壑鞋F(xiàn)在除了聊天窗口那由伙伴傳遞過來的文字之后，再也沒有其他事物能夠進(jìn)入其中。
原因很簡單，那些文字對她來說并不是根據(jù)其主人結(jié)合起來，想要說明的話語那么簡單，而是能夠救贖她現(xiàn)在日積月累的壓力、不安、孤獨(dú)的希望曙光。
幻雨星炎
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