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從明朝開(kāi)始第二次工業(yè)革命

第六十章 思想

  上午,朱棣來(lái)到了學(xué)校。

  目前學(xué)校已經(jīng)不是以前那個(gè)大院子了,現(xiàn)在已經(jīng)是八月中旬,從六月中旬的第一批,七月中旬的第二批,現(xiàn)在八月中旬的第三批也已經(jīng)開(kāi)始上課了。

  除了第一期的一百人外,第二批和第三期都是一千人。算上一些特別培訓(xùn)的人員,比如水手中的導(dǎo)航員,目前來(lái)說(shuō)朱棣的學(xué)校已經(jīng)有兩千多人的規(guī)模。

  而這兩千多人花費(fèi)了朱棣的經(jīng)歷是數(shù)不勝數(shù),從最開(kāi)始的人員的遴選,而且現(xiàn)在朱棣的每個(gè)月都要發(fā)工資,并不比朱棣養(yǎng)的三千人的軍隊(duì)輕松。

  正是由于目前的學(xué)生人數(shù)暴漲,以前那一座王府早已經(jīng)不能滿足朱棣的需求。

  得益于朱棣前一個(gè)多月,水泥就已經(jīng)陸續(xù)投產(chǎn),再加上朱棣不遺余力的投資,新的學(xué)校已經(jīng)在原元朝的皇宮舊址上修建了一部分,目前來(lái)說(shuō)很是簡(jiǎn)陋,只能說(shuō)可以遮風(fēng)擋雨罷了。

  朱棣也沒(méi)有追求太高,在這一兩個(gè)月,北平的建筑行業(yè)很是熱鬧,到處都是需要修建的工程,這些基本上都是來(lái)自朱棣的訂單,比如為以后準(zhǔn)備的廠房,學(xué)校的教室,正在修建的宿舍,朱棣屬下部分保密行業(yè)的家屬院……等等,可以說(shuō)整個(gè)北平,建筑方面的工人都被他動(dòng)員了起來(lái),不少人在朱棣的這一輪建筑熱潮中分到了一杯羹。

  出于今后的考慮,朱棣手下也準(zhǔn)備了一個(gè)建筑隊(duì)伍,都是按照朱棣以往的風(fēng)格,照著技術(shù)最好的人來(lái)找人。

  由于朱棣來(lái)到北平的這幾個(gè)月,就是撒錢的幾個(gè)月,北平稍微有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的都知道,跟著王爺有湯喝,所以現(xiàn)在朱棣的越人越發(fā)簡(jiǎn)單。往往只要透露出一點(diǎn)風(fēng)聲出去,別人自己就找上了門來(lái)。完全不需要操心。

  ……

  朱棣看著這新修的學(xué)校,目前可以說(shuō)是還相當(dāng)簡(jiǎn)陋,只有二十幾間大教室,在加上十幾件大宿舍。非常簡(jiǎn)陋,但是做到這個(gè)地步已經(jīng)非常不容易了。

  要在一個(gè)多月,修起四五十間房子,朱棣基本上把北平的回修房子的工匠都收刮了一遍。還是因?yàn)樗奈迨g房子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,都是一層的房子,也沒(méi)有什么復(fù)雜的結(jié)構(gòu),才能這么快完工。目前這些房子已經(jīng)夠朱棣使用相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了。

  看到朱棣在看著房子出神,魏忠有些擔(dān)心的說(shuō)道:“王爺,現(xiàn)在我們都已經(jīng)招收了兩千多人了,下一期還是要繼續(xù)招收嗎?我們招收這么多人,對(duì)于我們的壓力有些大了啊。”

  聽(tīng)到魏忠問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)朱棣也在考慮這個(gè)問(wèn)題,目前已經(jīng)兩千多人了,如果在繼續(xù)這樣下去,每期招收一千人,十期下來(lái),這里將維持在一萬(wàn)人的規(guī)模,這對(duì)于自己的負(fù)荷也是很大的。

  朱棣自己也有些猶豫,是否要維持這么大的規(guī)模。

  維持這一萬(wàn)學(xué)生的學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn),跟維持一萬(wàn)的軍隊(duì)沒(méi)有什么區(qū)別。

  想到這里,朱棣心里隨即一笑,但是軍隊(duì),朱棣以后就打算先保持一兩萬(wàn)的規(guī)模,如果不是明朝的規(guī)定,自己還嫌少了,怎么到了教育這里,單單是維持一個(gè)一萬(wàn)學(xué)生規(guī)模的學(xué)校,自己卻猶猶豫豫了起來(lái)?

  這些學(xué)生不可能人人都成材,但是有那么一部分人成材,朱棣就賺了,如果說(shuō)把自己的計(jì)劃比作一個(gè)人體胎兒,軍隊(duì)就是自己發(fā)育的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),保證安全,但是這學(xué)校確是造血系統(tǒng),干細(xì)胞分化之地,以后各行各業(yè)的骨干,都是從這里發(fā)育而來(lái),包括神經(jīng)中樞都是一樣。

  想了這么大了一圈后,朱棣還是覺(jué)得這都是值得的。

  隨即,朱棣堅(jiān)定地對(duì)魏忠說(shuō)道:“值得,花再大的代價(jià)都是值得的,以后這里是我們的靈魂中樞之地,如果不是條件有限,我恨不得再招幾萬(wàn)人?!?p>  魏忠還是有些不解,問(wèn)道:“王爺,我們要這么多人又有什么用,目前有這么多人,還不夠王爺用嗎?就算唐山那個(gè)怪物,也就幾千人都?jí)蛄恕_@么多讀書(shū)人,王爺以后有這么多的地方安排這些讀書(shū)人嗎?難道王爺要這些人以后去廠里干那些工匠一般的活?”

  對(duì)于魏忠,朱棣還是經(jīng)常給他普及一些觀點(diǎn)的,保證他的思想和自己的思想差不了太多,最起碼要明白自己的意思,別和自己的吩咐做事結(jié)果最后南轅北轍就不好了。

  朱棣笑了笑,解釋道:“哈哈,這你就是瞎擔(dān)心了,單單就說(shuō)唐山的鋼鐵廠,你是不是覺(jué)得唐山那個(gè)鋼鐵廠已經(jīng)是最好?人員也都是滿了?”

  魏忠有些不解的問(wèn)道:“難道不是這樣嗎?哪里已經(jīng)是我想象的極限了,特別是煉鋼的技術(shù),一年那么多的鋼鐵,不怕王爺笑話,我都不知道怎么才能用得完。更別說(shuō)還要往里面塞人了,難道我們還要繼續(xù)修鋼鐵廠?可是就算新修的鋼鐵廠,要這些讀書(shū)人也沒(méi)用啊。難道他們還能去肩挑背扛?”

  聽(tīng)到魏忠這么問(wèn),朱棣估計(jì)也是不少人的想法,朱棣說(shuō)道:“你的格局還是太小,單單就這一萬(wàn)人,只是扔到鋼鐵這一個(gè)行業(yè),估計(jì)也就是冒個(gè)泡而已。更別說(shuō)種類繁多的整個(gè)工業(yè)體系?!?p>  魏忠一驚,不禁問(wèn)道:“王爺,難道真的要打算把這些讀書(shū)人放到廠房里去嗎?”

  朱棣有些奇怪,問(wèn)道:“這不是理所當(dāng)然嗎,我哪里有那么多的官讓他們當(dāng)?”

  魏忠委婉地說(shuō)道:“王爺,這會(huì)不會(huì)不大好,這些畢竟都是讀書(shū)人,還有一部分是您親自教導(dǎo)的,把他們派到那些工廠去做工人,這不是糟蹋嗎?那些人心里也可能不愿意。”

  這句話倒是提醒了朱棣,這就是朱棣的慣性思維了,在他的心里,讀了書(shū)出來(lái),進(jìn)入各行各業(yè),這不是很正常嗎,但是魏忠提醒了一下他,可能他的心里和那些學(xué)生的心理期望可能有些不大一樣,可能有那么些人覺(jué)得自己是個(gè)讀書(shū)人了,心里就傲起來(lái)了,這種風(fēng)氣可不行。

  經(jīng)過(guò)這個(gè)十個(gè)月的短期培訓(xùn)班,出來(lái)了后,你不去工廠里為自己的工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,你還想咋的?還想當(dāng)個(gè)當(dāng)個(gè)清高的讀書(shū)人,讓人把你供起來(lái)?

  這朱棣這里是不可能的,這種事夢(mèng)里才有。不過(guò)這個(gè)風(fēng)氣還是要重視的。

  朱棣問(wèn)道:“目前這種思想的人多嗎?“

  魏忠回道:“現(xiàn)在還不多,由于大多數(shù)的學(xué)生都是您在平民之中招收的人,大家都沒(méi)有那么多的想法,只是想著跟著王爺吃飽飯就好了,但是在學(xué)校有不少以前的讀書(shū)人,間接的傳遞了這種思想。目前已經(jīng)有苗頭了?!?p>  聽(tīng)到險(xiǎn)些是那些讀書(shū)人差點(diǎn)在自己不知不覺(jué)間坑了自己一把,朱棣不禁有點(diǎn)無(wú)語(yǔ),不過(guò)朱棣要知道,這怪不了那些讀書(shū)人,完全是社會(huì)環(huán)境造成的,不管什么都是物以稀為貴,在這個(gè)教育部發(fā)達(dá)的年代,讀書(shū)人清貴也不足為奇。

  但是朱棣以后是準(zhǔn)備批量產(chǎn)出這種‘讀書(shū)人’的,那就不能再這樣來(lái)衡量了。

  朱棣當(dāng)即吩咐魏忠,“這個(gè)問(wèn)題要重視起來(lái),我可不想以后教出一群大爺出來(lái),以后加上一門思想課。這門課題就叫《燕王思想》吧。

  主題就是‘圍繞在以燕王朱棣為核心的燕王府的領(lǐng)導(dǎo)下,高瞻遠(yuǎn)矚、謀篇布局,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)燕京人民砥礪前行、開(kāi)拓創(chuàng)新,貫徹落實(shí)發(fā)展理念,推進(jìn)燕京發(fā)展,建設(shè)新家園,以實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。’

  目的就是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民,提高整個(gè)大明的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

  我回去會(huì)給你個(gè)大綱、細(xì)節(jié),你帶人編撰填充,之后給我審核。

  再就是這件事,你擬一個(gè)通知,主題就是以后的畢業(yè)安排,傳達(dá)一下我的意思,主要安排就,每一屆,最優(yōu)秀的百分之十的人,升學(xué),進(jìn)入更加高等的學(xué)院,邊工作邊學(xué)習(xí),他們的工作學(xué)習(xí)主要是由我親自安排、教導(dǎo)。

  而之后的按成績(jī),分別可以轉(zhuǎn)為老師、工廠技術(shù)主管、生產(chǎn)小組組長(zhǎng)到一線員工不等,一切看成績(jī)說(shuō)話。想達(dá)到他們心目中的讀書(shū)人的待遇,那就使勁的學(xué)習(xí)吧?!?p>  初步安排好這些事情,朱棣就去上課了。接下來(lái)也不需要他管太多。

  

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