轉(zhuǎn)眼就是大三下學(xué)期，物理系的專業(yè)課只剩下《固體物理》、《電路分析》和《模擬電路》。
張力量實驗動手能力較差，所以對兩門電路不感興趣，但求及格，拿到學(xué)分就行了。
這時，張力量特別想多學(xué)一些自己感興趣的知識，多獲得一些證書，將來可以找到更好的工作。他決定參加省計算機三級考試，當時的J省計算機三級考試分為“偏硬件”和”偏軟件”兩個方向，是為計算機專業(yè)考生準備的。Z大學(xué)非計算機專業(yè)的學(xué)生是不需要參加這種專業(yè)性考試的。
張力量決定挑戰(zhàn)一下自己的學(xué)習(xí)能力，他和對計算機感興趣的陳光一起報考了省計算機三級考試。
張力量和陳光從圖書館借了很多有關(guān)計算機三級考試的書籍，兩人一有空就相互交流自己學(xué)習(xí)的所得，兩人漸漸弄懂了最早8086，8088以及后續(xù)的80X86處理器的接口，緩存技術(shù)，地址線和數(shù)據(jù)線的位數(shù)，觸發(fā)信號時序等，并且能看懂簡單的匯編語言。
張力量和陳光在圖書館拼命看計算機書的同時，也相互考問對方對知識的掌握情況，兩人終于在第一次失敗后，第二次分別以76分和70分，獲得J省計算機三級證書。
張力量拿到自己夢寐以求的計算機三級證書，興奮地流出了熱淚。
張力量在收獲喜悅的同時，也有遺憾。大三下學(xué)期6月份，他參加了第二次國家大學(xué)生英語6級考試，只得了46分，再次沒有通過考試，拿到6級證書。張力量雖然懊惱，但心情很快就平復(fù)了下來，他也知道：自己上了大學(xué)以來，對英語就不感興趣，這其中或許有當初英語老師酈老師向物理系告發(fā)自己作為班長不認真考勤的原因，但最主要的原因還是自己沒在英語學(xué)習(xí)上花大量時間，因此通過不了六級考試，也是很自然的事情。
大三下學(xué)期很快就過去了，張力量和趙薇芬再次回到魂牽夢繞的家鄉(xiāng)杏花村。
在暑假里，趙薇芬多次問張力量:“力量，還有一年就大學(xué)畢業(yè)了，你對將來有什么打算？”
張力量搖頭道:“薇芬，我還沒考慮好呢！”
趙薇芬嗔道:“張力量，你也太磨蹭了！你當初不是答應(yīng)我和寧靜，要好好考慮考研的嗎？”
張力量嘆道:“薇芬，我也想和你們一起準備考研！可是這次英語6級考試，我又沒過，而且只考了46分，還怎么和你們一起考研？”
趙薇芬聽了，勸道:“力量，這是有關(guān)你自己前程的事，你可要考慮清楚了！”
最終，張力量還是沒拿定主意，他始終在猶豫兩個結(jié)果：大學(xué)畢業(yè)后，自己是回D縣做一名中學(xué)物理教師呢？還是和薇芬、寧靜她們一起報考研究生，追求更高的理想和目標。
充滿迷惘的大三暑假很快就過去了，張力量9月份回到Z大學(xué)時，已是大四畢業(yè)班的學(xué)生了。
大四上學(xué)期的課程非常少，主要是一些職業(yè)培訓(xùn)方面的課程。全班同學(xué)在相對輕松的學(xué)習(xí)氛圍下，都開始忙碌起來，紛紛規(guī)劃自己畢業(yè)后的工作和生活。
班級大多數(shù)同學(xué)早就知道：自己畢業(yè)后，只能回自己的家鄉(xiāng)當一名中學(xué)教師，又見大四上學(xué)期的課程非常少，紛紛玩起了游戲，談起了戀愛，享受大學(xué)最后一年的美好時光。
班級只有極少數(shù)同學(xué)，例如陳晨，王建軍，徐國新三位同學(xué)明確表示要考研。全班同學(xué)對張力量沒有考研的想法深感不解，班主任郭老師，任課老師周老師，謝老師也曾數(shù)次問過張力量是否考研，張力量總是推說自己的英語成績不好，對考研沒什么把握。
當然班級里還有更少的同學(xué)在關(guān)注Z大學(xué)物理系的留校名額，例如王建軍和戴秋，他們都在積極爭取留校。當時物理系每年都有一個留校名額，需要在大四（1）班和（2）班80名學(xué)生中選拔一位學(xué)習(xí)成績好，各方面優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任新教師。如果論學(xué)習(xí)成績王建軍要比戴秋強一些，可是戴秋是（1）班團支書，既是物理系學(xué)生會副主席，又是班級主要干部，口碑比較好，所以兩人都有一定可能留校。
國慶節(jié)過后，班主任郭老師緊急召開了一次班會，告訴大家：這個周六J省教育廳和人社廳將在省城N市東郊的國際展覽館，舉辦一場針對全省師范類高校畢業(yè)生的大型招聘會。
郭老師要求全班同學(xué)高度重視這次招聘會，不管什么原因都要參會，并要求全班同學(xué)借此機會多投簡歷，特別要投家鄉(xiāng)那些對口，優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)。
張力量知道這個消息后，不敢懈怠，利用學(xué)校機房，精心設(shè)計制作了好幾份簡歷，又在校門口的復(fù)印店，打印出十幾份簡歷。
周六上午8點，張力量跟隨全班同學(xué)坐上事先聯(lián)系好的車，去了位于N市東郊的國際展覽館。
這是張力量第二次來N市，他通過車窗發(fā)現(xiàn)5年后N市的變化真大，樓變得更高，道路變得更寬，人氣變得更旺，原來安靜的東郊竟然修了高大宏偉的立交橋。
到了目的地后，張力量下了車，見坐落在X湖畔的國際展覽館，有2個足球場那么大，高4層，四周插滿了彩旗，入口處掛了一個巨大的紅色橫幅，上面寫了“XX年J省師范類院校人才交流招聘會”
張力量跟隨同學(xué)們拿了入場券，進了會場，見里面約有幾百家招聘單位，涵蓋了省內(nèi)的大中小學(xué)，還有一些名氣較大的教育培訓(xùn)機構(gòu)。每家招聘單位前都擠滿了應(yīng)聘的畢業(yè)生，那些畢業(yè)生身穿職業(yè)裝，手中拿著簡歷，焦急又耐心地等待屬于自己的機會。
張力量一開始還有些心高氣傲，試圖將簡歷投給幾所省屬大學(xué)，可是招聘人員接過張力量的簡歷，看了一下他的成績，委婉地表示:“同學(xué)，你在校成績是不錯，但是我們學(xué)校的教師職位只招碩士以上的研究生，你的學(xué)歷并不滿足。”
張力量試圖爭取一下，問道:“你們學(xué)校不是也招聘輔導(dǎo)員嗎？我想試試？”
那名工作人員解釋說:“即使你應(yīng)聘輔導(dǎo)員崗位，也需要是正式黨員，你的條件也不符合！同學(xué)，你還是把簡歷拿走吧，實在抱歉！
張力量聽完，滿臉羞愧，只好面對現(xiàn)實，去應(yīng)聘省內(nèi)的中學(xué)。張力量首先選擇省內(nèi)比較有名氣的省S中學(xué)，W一中，省C中，那些招聘老師很客氣地收下了自己的簡歷，什么都沒有問。
張力量不知招聘人員究竟是什么意思，直到他將簡歷投給省D中時，招聘人員方才輕聲提醒道:“同學(xué)，你不是我們D市戶籍，按照J省師范生現(xiàn)行的就業(yè)政策，即使你的成績非常優(yōu)秀，我們學(xué)校也很想要你，你也很難被D市教育局錄用。你應(yīng)該去你們D縣的高中去應(yīng)聘！”
張力量聽了，方才如夢初醒，他見手中還剩下兩份簡歷，只好將它們投給自己的母校省G中和J中。G中招聘的老師是宋校長，他一看是自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，很客氣地收下了張力量的簡歷，并歡迎他來母校試講，并再三承諾：今年G中將遷址新校區(qū)，面臨擴建，急需大量新教師！你來G中試講只是走一個形式，試講完成后，我們就將你的材料上報D縣教育局備案，用不了一個月，就可以正式簽三方就業(yè)協(xié)議了。
張力量謝過宋校長后，正準備轉(zhuǎn)身走出G中的招聘人群，突然聽見有人喊自己的名字。
張力量見那人正是自己的高中同學(xué)徐義，急忙停住腳步，問道:“徐義，你怎么也來這里應(yīng)聘??？你不是被保送本校的研究生了嗎？”
徐義答道:“呵呵，力量！我是先來這里，體驗一下畢業(yè)招聘的氛圍，如果這次能入職好單位，這研究生我就不上了！”
張力量笑道:“徐義，還是你老兄有福氣，可以兩手準備！我可就慘了，如果這次沒單位要我，我就要回老家種田了！”
徐義罵道:“力量，你瞎說什么呢？就憑你是Z大學(xué)物理系畢業(yè)生，還有你的成績也不賴，隨便找一個好中學(xué)教書，應(yīng)該是沒問題的！”
張力量嘆道:“不過，我還是羨慕你將來可以有更廣闊的發(fā)展空間！”
徐義看了一眼遠處的人群，說道:“力量，不跟你閑聊了，我去辦正事了！以后多聯(lián)系，常聊！”
張力量目送徐義消失在人群中，又見自己手中的簡歷已經(jīng)投完，就走出了煩悶擁擠的展覽館招聘會場，去X湖邊的綠蔭叢中又等了好一會，方才與同學(xué)們坐車返回Z大學(xué)。
經(jīng)過20多天的漫長等待，直到10月底，張力量方才接到第一個面試電話，是J市三中打來的。
面試的前一天，天氣陰沉沉的，張力量從未去過J市，只知道J多山，經(jīng)濟不太發(fā)達，人口也只有66萬，是江南典型的欠發(fā)達地區(qū)。
張力量沒有畏懼未知的前途，稍稍做了準備，就獨自去Z市南郊的汽車總站，買了一張去J市的車票，坐中巴車去了J市。
J市三中位于J市區(qū)，雖然不是省重點高中，卻是J市規(guī)模最大的中學(xué)，學(xué)生約有2500人。在校長辦公室，該校校長接待了張力量和來自N大學(xué)的兩名應(yīng)聘人員，校長跟大家客氣地寒暄了幾句，笑道:“今天太晚了，你們先去J市賓館休息一個晚上，開張發(fā)票，住宿費我給你們報銷，明天上午來這里準備一次說課。”
張力量和另外兩位同學(xué)順從地點了點頭，就走出了校長辦公室，離開了J市三中，冒細雨找到了離學(xué)校不遠的賓館。
張力量沒有應(yīng)聘經(jīng)驗，根本不知道什么是說課，想了一個晚上，也沒有頭緒，只好以講課的方式做了面試準備。結(jié)果第二天張力量再次進入校長辦公室，聽了里面的一名老師的說明，方才知道：說課是當前比較流行的面試方式，并不是給學(xué)生上課，而用5-10分鐘將一節(jié)課的重點，難點，要點講給幾名物理老師聽。
張力量因為沒有教學(xué)經(jīng)驗，雖然晚上準備了很多內(nèi)容，但是僅憑臨場發(fā)揮，不可能將需要授課的目的，重點，難點有條理的訴說清楚，因此他講解的內(nèi)容顛三倒四，過于復(fù)雜，重點不突出，難點也沒提及。
張力量講完后，自己都感到這次應(yīng)聘沒有希望。
張力量帶著無限的失望，冒著細雨，乘坐老舊的中巴車返回Z大學(xué)。在回校的路上，張力量一直反思自己，逐漸明白：戴秋曾經(jīng)提醒自己，不能光顧學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)其他職業(yè)能力。自己的很多教學(xué)能力，例如課堂組織能力，與學(xué)生的交際能力，講課的語言表達能力，明顯不如同班的很多同學(xué)，現(xiàn)在離畢業(yè)已經(jīng)不到一年了，再想補救，顯然已經(jīng)來不及了。
天下一支歌
2022年9月24日第一次修改！