這場晚飯，在一陣沉默中艱難度過，林杏雅回到臥室，關上門她望著窗外的夜空，嘆了口氣。
她走到飄窗跟前，坐下，懷抱著喜歡的玩偶，看著外面萬家燈火，她陷入了沉思：我……到底該選什么，學理，是好，但，這不是我喜歡的……學文，是好，但，很難和他在一個學校……
她拿起手機，問謝音夢該如何選擇。
謝音夢說：“你想學什么就學什么，我會支持你，未來是你的，應該你做主?！?p> 這句話好似給了林杏雅啟發(fā)，她問她：“你學什么？”
謝音夢回到倒是快：“理?！?p> “好。”
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第二天，在那張文理分科表上，林杏雅端端正正的寫下了“文”，班里的同學都很驚訝，林杏雅為什么會學文？！
班主任也很驚訝，她一直以為她會學理，下課，她把林杏雅叫去了辦公室：“你昨天回去和你媽媽商量過了嗎？你很認真的要學文？”
“嗯，我想，這是我的人生，應該我做決定?！?p> “但你要清楚，文科可以選擇的路和理科比起來少之又少，分數(shù)線又高了大概有五十多分，我一直認為你很有靈氣，為什么在這件事上犯了糊涂？”
“我不認為這是糊涂，我想做我自己，這次，我想走我自己的路”
“你再想想吧，你的這張我先不收，我們都是為了你好?！?p> 說完，她把分科表準備遞給林杏雅，不料林杏雅搶先一步說：“老師不用麻煩了，謝謝您的好意，您再給我?guī)状?，我也都會學文，建議是讓我用來參考，而不是跟從的，我要的是我不會后悔?！?p> 說完，她頭也沒回的走出了辦公室，同辦公室的老師，看著她離去的背影，都為之一驚，一個學生竟敢如此謝絕老師的建議：“哎，小吳，你們班這個學生是什么情況？”
班主任嘆了口氣，說：“她啊，就是個任性的孩子?！?p> 其他老師都一頭霧水。
“原先我也覺得這么柔弱的女孩，不會這么強勢，直到我偶然從初中教書的朋友口中知道了她——小吳！林杏雅是你班里的學生？”
“是啊，我都快教她半個月了，你這么激動干什么？”
“她是被京連附中錄取的孩子！”
“怎么留下來了？”
“我也不……哎呀，肯定是為了他！”
“嗯？因為誰？”
“因為我班里的一個男孩子，畢業(yè)那天，她告訴我，她很喜歡他?！?p> “早戀？那我要多注意她了?！?p> “放心吧，她們已經(jīng)分了，除了他，杏雅不會喜歡上別的男孩子的?！?p> “老實說，你是不是磕過他倆？”
“真不愧是小吳?！?p> ………………
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辦公室的老師聽后都嘆了口氣：“這就是青春啊?！?p> 班主任笑著，看著手里那張分科表，文理那欄的“文”字，說：“她啊，去學文也挺好的。”
“那你還去勸人家學理？”
“別看她表面溫順的像貓一樣，骨子里總憋著一股逆反的勁，你不和她反著來，她真糊涂了就難辦了?！?p> 辦公室的老師都說她有心機，她也不介意，只是笑著說：“她很優(yōu)秀，我相信她無論學文還是學理一定都會有很出色的成績，只是初中為了喜歡的男生拒絕了京連附中，高中為了喜歡的男生寫文章的女孩，不應該學理?！?