生命是一場(chǎng)沒(méi)有時(shí)限的舞臺(tái)劇，不知道什么時(shí)候突然回頭，你的演出已落幕，茫茫然不知何處尋，空留物是人非的愁緒飄散風(fēng)中。

　　我們是叛逆的青春少年，他是盡職盡責(zé)的授業(yè)教師；我們?cè)谇啻旱臍q月里記下屬于我們的放肆，他在我們的生命中留下知識(shí)的足跡；今天我們?cè)谌松穆吠旧侠^續(xù)我們的奔跑；他卻已駕鶴西行再也找不到半點(diǎn)蹤跡。我們尋回原地，卻只能空嘆物是人非事事休。

　　高二的那個(gè)理科班留著我們最珍惜的記憶。我們背著他叫他流氓兔，真的，同學(xué)都說(shuō)他的牙齒特別像流氓兔；我們從來(lái)不做他布置的綠色通道，看著他在課堂上生氣的樣子，我們無(wú)奈又無(wú)所謂的笑著；每次聽(tīng)他的課我們埋怨他的知識(shí)在歲月的沖刷下顯得呆板笨拙，埋怨他講題太慢效率太低；我們研究他襯衫下穿的紅色短袖是不是師母的，然后在底下笑成一團(tuán)......這些他或許知道或許不知道，可他還是將那些函數(shù)幾何代數(shù)都毫無(wú)保留的教給了我們。于我們而言，他是普普通通的數(shù)學(xué)老師，對(duì)他來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)他無(wú)奈又可愛(ài)的孩子。

　　在他的課上我們看過(guò)小說(shuō)，吃過(guò)東西，做過(guò)別科作業(yè)；在他的課上我們笑過(guò)鬧過(guò)玩過(guò)；在他的課上我們甚至氣得他摔門(mén)而走。記憶的碎片逐漸拼湊成一幅幅完整的畫(huà)面，里面有你有我有他，與我們?cè)谀莻€(gè)小小教室中一年的時(shí)光。高三畢業(yè)，留言簿上他親筆寫(xiě)下的“錦繡前程”四字尚未風(fēng)干，而他卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。在我們沒(méi)有絲毫意識(shí)的情況下，突然地離開(kāi)了我們，留給我們的是遺憾，是心痛，是閑暇時(shí)的思念。

　　高二那一年來(lái)，他伴著我們迎接地平線上的朝陽(yáng)；陪著我們送別天盡頭的晚霞。他分享著我們做會(huì)一道數(shù)學(xué)題時(shí)的喜悅，風(fēng)干我們考試失敗時(shí)的淚水。他于我們是良師亦是益友。不知不覺(jué)間他在我們心上種上了一顆真善美的種子，映照著他的英容笑貌絢爛而美好。三百六十五個(gè)追夢(mèng)的日子里，他教會(huì)了我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在一個(gè)個(gè)灰色的日子里痛苦并快樂(lè)著。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，徒留給我無(wú)限的回憶和夢(mèng)回時(shí)的思念；將來(lái)的將來(lái)，沒(méi)有太多的憧憬只愿如斯的回憶成為永恒。記憶的前一刻我還在那間小小的教室與你共搏未來(lái)，這一刻我們已在完全陌生的世界隅隅獨(dú)行。曾經(jīng)有多少次，我止不住自己追索的目光在人群中尋尋覓覓，只希望有一個(gè)熟悉的笑顏在我眼前綻放。半年前這還是最平常的事，于今竟成了奢望，就如同在海邊追逐地平線，咫尺天涯。

　　新的開(kāi)始，對(duì)于那些來(lái)者，光芒比春天里的花朵還耀眼；對(duì)于那些遠(yuǎn)去的人憂傷似寒冬的霜雪；而站在原地的人卻是深深品味著秋日的蕭瑟凄涼。此時(shí)此刻，我坐在完全陌生的教室里看著三尺講壇上的老師，當(dāng)他板書(shū)完畢回首的那一瞬，恍惚一種錯(cuò)覺(jué)：臺(tái)下依舊是去年的人，臺(tái)上任然是昨日的他，一切都只不過(guò)是浮夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒依然。可是，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)給你留下輾轉(zhuǎn)的空隙。

　　我猶清晰地記得高考前夕那一場(chǎng)送別晚會(huì)，同學(xué)們一起瘋一起鬧，叫囂聲此起彼伏，濃濃的酒味充斥著在場(chǎng)每一個(gè)人的神經(jīng)。整個(gè)晚上，我們誰(shuí)也沒(méi)有卸下臉上堆積的笑容，誰(shuí)也沒(méi)有停下口中毫無(wú)邏輯的言語(yǔ)。別離已是必然，然而誰(shuí)也不曾提及，只為貪戀這一時(shí)的溫暖。于是我恣意地笑著，不愿打破這喧囂，因?yàn)樾φZ(yǔ)一停悲哀就會(huì)涌進(jìn)來(lái)。

　　曾經(jīng)的我癡癡的以為，雖然各奔天涯，但只要我們回首那些熟悉的人還是在原地，可是現(xiàn)實(shí)鑒明了我的錯(cuò)誤。生命永遠(yuǎn)是那么脆弱，禁不起時(shí)光的慢慢打磨。曾經(jīng)的我告訴自己即使分別也要走的瀟灑，可現(xiàn)實(shí)戳破了我的謊言，眼淚總是離別的奏鳴曲，想要走的瀟灑太難太難。曾經(jīng)的我總以為只要把過(guò)往埋在記憶深處，就可以闊步前行，可時(shí)間幻滅了我的認(rèn)知，不經(jīng)意間就想起你的音容笑貌，揮之不去。

　　感謝你昔年的諄諄教誨，遺憾前路沒(méi)有你的背影。你唯今只滑過(guò)似水流年，寫(xiě)下我們永不忘卻的的昨天。

　　后記：聽(tīng)聞慕老師突然辭世，痛心之余更多的是追悔，為曾經(jīng)年少的不懂事，為曾經(jīng)的沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的那句謝謝?，F(xiàn)在只求敬愛(ài)的慕老師在天堂幸福。

　　謹(jǐn)以此文思懷敬愛(ài)的慕老師