第16章 扎小辮子
林侃侃和江煜桉在走廊外結(jié)束打鬧，踩著上課鈴聲進(jìn)入教室。
一覺(jué)醒來(lái)找不到林侃侃的林嵐清正發(fā)愁著，跟被拋棄似的，盼著林侃侃回來(lái)好痛罵一頓。
結(jié)果林侃侃回來(lái)了。
不過(guò)，有一條辮子被扯亂了。
待林侃侃坐在位置上后，林嵐清拍了拍林侃侃的肩湊過(guò)去，“你剛跟誰(shuí)去干架了？”
林侃侃伸呼了口氣，滿(mǎn)臉不悅，“體育委?！?p> 平常林嵐清也沒(méi)少抄學(xué)習(xí)委員兼體育委員的江煜桉的作業(yè)，軟下聲，“重新扎下頭發(fā)吧，亂得跟乞丐似的，怪丟人的?！?p> 說(shuō)完，林嵐清坐了回去。
往后也少不了抄江煜桉那家伙的作業(yè)，不如先委屈林侃侃。
林侃侃將扎辮子的一次性黑色小皮筋扯了下來(lái)，齊肩的短發(fā)由于扎辮子的緣故，變得有些蓬松。
林侃侃不照鏡子是沒(méi)辦法獨(dú)手扎辮子的，轉(zhuǎn)頭看向了宋然然，“可不可以借下你鏡子？”
“不借?！?p> 宋然然想也沒(méi)想直接拒絕。
旁邊的林嵐清一聽(tīng)，臉色變了變，兩手扣住林侃侃的雙肩，板正，“不就扎個(gè)村姑辮嗎？要啥鏡子。”
不知道為什么，林侃侃心里有種不祥的預(yù)感。
在她印象中，林嵐清很少扎頭發(fā)，除非特殊情況，也是簡(jiǎn)單的扎一個(gè)高馬尾。
就是那種彎下腰，然后隨便抓幾下頭發(fā)，用皮筋固定住就，就大功告成了。
真的就如林侃侃意料之中的，林嵐清捋了捋頭發(fā)，甚至分好了叉，就是不知道下一步該怎么弄。
林侃侃親眼看著任課老師拿著書(shū)進(jìn)教室，第一眼就往她們這個(gè)方向瞟。
作罷，“算了算了，隨便扎個(gè)低馬尾就好了。”
林嵐清無(wú)奈之下只好收回了手。
林侃侃捋了幾下頭發(fā)，似乎是想將發(fā)絲蓬松度降低。
“我來(lái)吧?！睖刂?jǐn)驀然出聲。
林侃侃驚詫?zhuān)耙险n了。”
“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，發(fā)了卷子?！?p> 聞言，林侃侃目光望向任課老師的方向，低頭在第一桌班長(zhǎng)的位置那，不知道吩咐班長(zhǎng)做什么事情，手邊確實(shí)有一沓試卷。
但是，林侃侃還真不知道她這個(gè)前男友會(huì)幫女生扎頭發(fā)。
其實(shí)她完全可以隨手扎個(gè)低馬尾，不用大費(fèi)周折地去借鏡子扎兩條辮子，但是愛(ài)美之心人人皆有。
林侃侃用著不太確信的眼神盯著溫謹(jǐn)，“你會(huì)嗎？”
溫謹(jǐn)將手伸進(jìn)林侃侃抽屜里，在最靠邊的位置拿到了一個(gè)小鐵盒，里面裝著黑色小皮筋。
他拿出兩根，垂眸看向林侃侃，低聲暗啞，“挪下椅子。”
林侃侃猶豫了下，經(jīng)過(guò)艱難的心理戰(zhàn)斗，還是挪了椅子，這樣離溫謹(jǐn)近一點(diǎn)，他好方便幫她扎頭發(fā)。
任課老師吩咐了話(huà)，大概是趕時(shí)間，匆匆離開(kāi)。
林侃侃轉(zhuǎn)身背對(duì)過(guò)去，任溫謹(jǐn)擺弄她的頭發(fā)。
少年嫻熟地捋著頭發(fā)，中間的直線(xiàn)很直，將頭發(fā)分成兩份，每份又分成三份，然后一撮一撮交替。
力道很輕柔，林侃侃的思緒一下子又拉回了前世。
他們確認(rèn)關(guān)系后，溫謹(jǐn)簡(jiǎn)直就是把她當(dāng)成小孩子放心坎上寵，只是后來(lái)為什么又把她給甩了……
如果他們之間沒(méi)有前任這層關(guān)系，這一世，或許她還是會(huì)對(duì)溫謹(jǐn)心動(dòng)。
就像前世一樣，很純粹的喜歡。
那該有多好。
林嵐清探頭悉心向溫謹(jǐn)學(xué)習(xí)扎頭發(fā)，偶爾還會(huì)小聲地夸獎(jiǎng)。
倒是宋然然已經(jīng)靜不下心來(lái)去搗鼓那些化妝品了，看著林侃侃那悠然自得享受的那副嘴臉，眼中的怒火愈發(fā)盛旺。
林侃侃心中有很多關(guān)于前世的疑惑，然而那些疑惑都與溫謹(jǐn)有關(guān)。
她記得溫謹(jǐn)有一段時(shí)間一直在服用藥物，卻不知道為什么他的病癥。
明明曾經(jīng)那么相愛(ài)的兩個(gè)人，怎么有一天就分開(kāi)了呢……
次日正午，劉慈銘還沒(méi)有去教師食堂吃午飯，將留在教室里做題的林侃侃叫去了辦公室。
“你上次提的建議我考慮過(guò)了?！?p> 林侃侃以為劉慈銘不會(huì)考慮學(xué)渣提出的問(wèn)題，驚訝地抬起頭，“那老師您同意我換位置了？”
劉慈銘搖了搖頭，“溫謹(jǐn)這人的性格你是知道的，在溫謹(jǐn)?shù)膸椭拢愕母骺苹A(chǔ)也都打得結(jié)實(shí)。而且這次征文比賽，溫謹(jǐn)他也需要有你的幫助。”
林侃侃眼里的激動(dòng)瞬間被一盆水給澆滅。
放學(xué)后的教室里只剩下幾個(gè)不吃午飯靠學(xué)習(xí)飽腹的同學(xué)，林侃侃回到位置上，溫謹(jǐn)還在。
她從抽屜里拿出了那本拿來(lái)寫(xiě)小說(shuō)的筆記本，封面繪圖很少女，里面的內(nèi)容是她懵懵懂懂寫(xiě)下的溫馨小故事。
林侃侃翻到了嶄新的一頁(yè)，擺在了溫謹(jǐn)面前。
溫謹(jǐn)計(jì)算到一半的數(shù)學(xué)題被遮住了過(guò)程，他緩緩抬起頭，眼眸復(fù)雜似不解。
林侃侃拿出水性筆，挪動(dòng)身下的椅子離溫謹(jǐn)近點(diǎn)，在本子上寫(xiě)下“我心目中的好老師”八個(gè)字。
“有事？”
“教你寫(xiě)作文?！?p> 林侃侃有些賭氣，畢竟換位置這個(gè)提議被班主任給拒了，只好在溫謹(jǐn)身上撒氣，但溫謹(jǐn)唯唯諾諾的，也不講話(huà)，好像外界任何事物都對(duì)他造不成影響似的。
“我心目中的好老師，就是以你的角度出發(fā)，你自己認(rèn)為的好老師是什么樣子的。”
“作文開(kāi)頭一定要文藝，但不能太文藝，不然改卷老師看不懂。”
林侃侃唰唰在紙上寫(xiě)道：“開(kāi)頭，過(guò)程，結(jié)尾。”
“開(kāi)頭通俗易懂，文筆讓人驚嘆。過(guò)程寫(xiě)真實(shí)事件或者編造故事，內(nèi)容不要脫離主題。結(jié)尾一定是正能量的，最好是能振奮讀者或者感慨?！?p> 溫謹(jǐn)蹙了蹙眉，“然后呢？”
林侃侃將筆帽合上，正色道：“用罕見(jiàn)詞，這樣老師就會(huì)覺(jué)得你愛(ài)看書(shū)，詞匯量大?！?p> “講述某件事不能文藝，跟瞎扯似的。最主要的是，寫(xiě)得一定要像你真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的一樣。”
溫謹(jǐn)：“……該吃飯了。”
說(shuō)著，溫謹(jǐn)慢條斯理地整理桌面上的東西。
林侃侃好不容易逮到一次傳授畢生寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更何況教授對(duì)象還是溫謹(jǐn)，怎么會(huì)這么輕易放棄。
“啪！”
林侃侃一巴掌拍在課桌上，巨響惹得其他留下的同學(xué)都打了個(gè)顫。
林侃侃厲聲道：“寫(xiě)完再去！”
其他人眼神紛紛掃過(guò)來(lái)。
溫謹(jǐn)站起身，有意離開(kāi)教室。
慫下來(lái)的林侃侃只好兩手摁著溫謹(jǐn)胳膊，被迫站起身，服軟地道：“大不了你寫(xiě)完先我跟你去食堂?！?p> 他無(wú)動(dòng)于衷。
“那我長(zhǎng)得那么漂亮，你跟美女吃飯也不虧吧？”林侃侃突然理直氣壯地開(kāi)口。
溫謹(jǐn)垂眸看了眼她，又坐了回去，無(wú)奈地開(kāi)口，“寫(xiě)什么？”
“不多，也就一千字左右的初稿。”
“……”