第27章 融入圈子是難?還是易?
一年F組的教室離教學(xué)樓門(mén)口玄關(guān)鞋柜不遠(yuǎn)。
沒(méi)花多少時(shí)間,晴川靜司就已經(jīng)找到了自己的班級(jí)。
其實(shí),按照晴川靜司國(guó)中時(shí)候的成績(jī)、以及他是總武高邀請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生,這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō),晴川靜司應(yīng)該去偏差值更高的「國(guó)際班」,也就是雪之下二小姐就讀的一年J組。
但,晴川靜司拒絕了去一年J組。
理由很簡(jiǎn)單,他只是單純不想去尖子班而已。
晴川靜司不清楚日本這邊的尖子班的教學(xué)是怎么樣,在當(dāng)初總武高的老師來(lái)到他就讀的國(guó)中,邀請(qǐng)他入學(xué)的時(shí)候,他根據(jù)前世的經(jīng)驗(yàn)判斷。
「尖子班的教學(xué),估計(jì)也就是那么老三樣。‘作業(yè)多’、‘超前學(xué)習(xí)’、‘考試多’。」
也就是因?yàn)檫@樣,空閑時(shí)間要忙著照顧愛(ài)憐、賺錢(qián)和學(xué)習(xí)的晴川靜司權(quán)衡了一下之后就拒絕了。
他可不是小說(shuō)里那種超人男主角。
國(guó)中時(shí)候,晴川靜司能考到這么好的成績(jī),基本上他都是把前世讀書(shū)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣保持下來(lái),再加上在工作、照顧愛(ài)憐之余,晴川靜司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集了一點(diǎn)學(xué)習(xí)資料給自己充充電。
一句話,就是晴川靜司可是付出過(guò)汗水才有這樣的成績(jī)的。
要說(shuō)天才的話,晴川靜司的死黨,砂川誠(chéng)那家伙才是真正的天才。
要不是砂川家已經(jīng)替砂川誠(chéng)決定好了「集英高中」這一間有著80年歷史的老牌私立名校。
晴川靜司能不能進(jìn)總武高還得兩回說(shuō)。
誰(shuí)叫他才第四名。
而那次聯(lián)考,他的死黨、砂川誠(chéng)排名第二。
站在掛著「一年F組」名牌的拉門(mén)前,晴川靜司沒(méi)有急著拉開(kāi)門(mén),而是站在門(mén)口稍微調(diào)整了一下自己的情緒。
最起碼,他得把自己因?yàn)橄肫稹缚荚嚳疾贿^(guò)砂川誠(chéng)、運(yùn)動(dòng)比不過(guò)剛田猛男」這件事而露出來(lái)的咬牙切齒的表情收一收。
這要是給班上的同學(xué)見(jiàn)到了,也不知道之后會(huì)怎么看待晴川靜司。
到時(shí)要是整出一個(gè)「總武高殺人機(jī)器」、「班上有個(gè)不良大哥」之類的傳言出來(lái),晴川靜司這三年就別想有安生日子過(guò)了。
深呼吸一口氣,感覺(jué)自己臉部肌肉已經(jīng)放松的差不多,自認(rèn)為自己的表情有一種柔和的感覺(jué)的晴川靜司伸手搭在拉門(mén)門(mén)環(huán)上。
一拉。
靜——
原本吵吵鬧鬧的一年F組,在教室門(mén)被晴川靜司拉開(kāi)的那一瞬間,所有聲音都消失了。
并且,在這安靜的「一根針掉在地上都會(huì)很大聲」的氛圍里,站在門(mén)口的晴川靜司看見(jiàn)現(xiàn)在還在班上的人、他們的視線齊刷刷的集中在他的身上。
盯——
同學(xué)們的眼神有些滲人、教室里的寂靜有些尷尬。
沒(méi)關(guān)系。
對(duì)于現(xiàn)在這種情況,晴川靜司表示,自己已經(jīng)相應(yīng)的預(yù)案了。
嘴角微微翹起,晴川靜司一邊露出一個(gè)人畜無(wú)害的笑容,一邊像個(gè)老實(shí)孩子一樣抬手撓了撓自己臉頰。
“那個(gè),不好意思,打擾到大家了。”
教室里還是依舊保持著安靜。
此時(shí)的場(chǎng)面有些尷尬,不過(guò)這也正常。
要不然,怎么會(huì)有那么多人覺(jué)得融入一個(gè)人群十分困難呢。
晴川靜司也不著急,這個(gè)時(shí)候他需要冷靜對(duì)待這種尷尬的場(chǎng)面,而且心里有兩種應(yīng)對(duì)方案的晴川靜司,他的心態(tài)更加是穩(wěn)如老狗了。
“你好,請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)來(lái)我們班是有什么事情嗎?”
「很好,第一種方案確定?!?p> 看著一個(gè)金發(fā)帥氣、現(xiàn)充感爆表的男生主動(dòng)向自己打招呼,晴川靜司想都不想臉上裝出一點(diǎn)不好意思的表情,主動(dòng)解釋了一句。
“啊,不好意思啊,其實(shí)我是這個(gè)班的學(xué)生,我的名字是晴川靜司?!?p> “哦~~原來(lái)是我們班的啊?!?p> “嗯嗯,他就是平冢老師早上班會(huì)說(shuō)的那個(gè)請(qǐng)假的同學(xué)吧。”
“有一點(diǎn)點(diǎn)小帥呢。”
簡(jiǎn)潔明了、不會(huì)有累贅感、外帶還有種任人發(fā)揮想象的神秘。
結(jié)合上,晴川靜司真誠(chéng)的表情、盡可能少的肢體動(dòng)作和一直注視著對(duì)方的眼神。
此時(shí),在一年F組的學(xué)生們的心里基本上都給晴川靜司樹(shù)立了一個(gè)良好的印象。
“原來(lái)你就是今天早上請(qǐng)假的那個(gè)人吶~”
一個(gè)帶著發(fā)箍,頭發(fā)是染了、嗯,應(yīng)該是橘色的故意用奇怪的口音說(shuō)話的男生走了過(guò)來(lái)。
像是被人抽掉了骨頭一樣,這個(gè)人伸手?jǐn)r住一開(kāi)始向晴川靜司搭話的金發(fā)現(xiàn)充男,然后吊著眼睛上下端詳了一下晴川靜司。
說(shuō)真的,先不說(shuō)這樣看別人失不失禮,單純這樣吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度,也足夠讓人想幫他老媽好好教育一下了。
“翔,別這么說(shuō)同學(xué)。”
“誒,隼人你變了~~”
「嚯嚯,原來(lái)似里!葉山隼人!那什么什么翔!」
一聽(tīng)到隼人的羅馬音「Hayato」,從見(jiàn)到這個(gè)金發(fā)現(xiàn)充同學(xué)開(kāi)始,心里就有種說(shuō)不出的熟悉的晴川靜司立馬想起了這是誰(shuí)。
請(qǐng)?jiān)徢绱o司沒(méi)有第一時(shí)間想起一號(hào)男配角。
真的是二次元和三次元差別太遠(yuǎn)了,再加上差不多已經(jīng)來(lái)了這個(gè)世界十六年時(shí)間。
只是一個(gè)普通人的晴川靜司是真記不住劇情人物了。
要不是「雪之下」這三個(gè)字經(jīng)常在他面前晃悠(千葉市里有挺多雪之下房產(chǎn)中介所的,外加上他要經(jīng)常幫橫山瑞鶴處理一下公寓出租之類的事情)。
晴川靜司也不會(huì)認(rèn)出雪之下陽(yáng)乃,當(dāng)然,是在對(duì)方自我介紹之后,過(guò)了好一會(huì)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)的。
“哪里哪里,這位.....”
“不好意思,還沒(méi)自我介紹呢,我的名字是葉山隼人,這位是戶部翔?!?p> “Yosu~我是戶部翔?!?p> “你好,戶部同學(xué),我是晴川靜司。”
互相自我介紹之后,晴川靜司轉(zhuǎn)過(guò)臉看向葉山隼人繼續(xù)說(shuō)剛剛自己還沒(méi)說(shuō)完的話。
“我也挺不好意思,剛好有些事沒(méi)有來(lái)開(kāi)學(xué)典禮?!?p> “現(xiàn)在就有些擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)讓大家討厭了。”
這是晴川靜司計(jì)劃里的第二步,稍微將自己的身姿放低一點(diǎn)。
雖然這可能會(huì)給人一點(diǎn)軟弱的感覺(jué),但這是融入一個(gè)圈子最好的辦法,因?yàn)榭倳?huì)有那么幾個(gè)人的同情心比較泛濫。
這樣你就不用擔(dān)心融入不進(jìn)去了。
都有人帶你進(jìn)圈了,你害怕吃不了雞?
一如晴川靜司所料,葉山隼人聽(tīng)到他這么說(shuō),立馬就開(kāi)口說(shuō)道。
“怎么會(huì),大家只是剛剛見(jiàn)面,對(duì)你有些不太熟悉而已,沒(méi)關(guān)系的晴川同學(xué)?!?p> “葉山同學(xué)可以不用加敬稱,直接叫我靜司就好了?!?p> “噢!那我就不客氣了,靜司你也叫我隼人就好了。”
“好,隼人?!?p> 不知不覺(jué),晴川靜司就掌握了談話節(jié)奏,葉山隼人自己也在未察覺(jué)的情況下順著晴川靜司的引導(dǎo)聊了起來(lái)。
當(dāng)然了,晴川靜司也沒(méi)有只顧著葉山隼人而遺漏了戶部翔。
也就這樣。
晴川靜司順順利利的被葉山隼人剛剛形成的人際圈子給接納了。
“這位三浦優(yōu)美子,這位是海老名姬菜,這個(gè)是大和、那個(gè)大岡?!?p> “等等,隼人你怎么只說(shuō)了我和大岡的名字一部分!這不公平?!?p> “你們自己來(lái)介紹啊,真是的?!?p> 晴川靜司笑著站在一旁看著葉山隼人的現(xiàn)充組成員之間笑鬧,在保持新來(lái)乍到的交往距離下,晴川靜司時(shí)不時(shí)插上兩句。
這也顯得這一個(gè)圈子的氣氛有種其樂(lè)融融的感覺(jué)。
就在晴川靜司想要簡(jiǎn)單和葉山隼人之間說(shuō)明一下自己遲到的原因的時(shí)候。
“那個(gè),請(qǐng)問(wèn)晴川靜司在班上嗎?”
“平冢老師讓我?guī)兔νㄖ幌虑绱ㄍ瑢W(xué)去一下辦公室!”
四月優(yōu)
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