第十八章 馮翔同學你怎么了
下午后兩節(jié)是班主任的數(shù)學課，剛上課班主任劉偉便說道：“早自習跟你們說了選擇題和填空題最后一題的提示，讓你們課下思考一下，有沒有哪位同學想到怎么做的？”
教室里一片寂靜，以這兩道題的難度，全班沒有一個做對的，只有那道選擇題被幾個人蒙對了。
“早自習不是給你們提示了嗎？你們課下有沒有思考？”
“馮翔，我看你選擇題選對了，你給大家說說。”
劉偉叫起了班上的學習委員，成績是年級前十的存在。
“老師，那個我也是蒙的！”馮翔樂哈哈的回道。
馮翔利用排除法做出了這題，但因為他另有打算，所以并沒有承認。
經(jīng)常跟老師打交道，馮翔撒謊時絲毫也不慌，畢竟這道題確實難度大。
“不過，我看到楊樂同學，課下的時候做出來了，還準備跟白冰冰同學講解呢！不過正好上課鈴響了！”
馮翔此話一出，立馬引起了班級同學的嘀咕。
“源哥，這個馮翔是不是對白冰冰不死心？怎么跟你爭著教訓這楊樂？要不要之后再給他點教訓？”郭建嘀咕道。
“不用！他沒那個膽子不死心。馮翔這個人，雖然智商不錯，但情商實在不行，情緒全都表現(xiàn)出來了，上學期從實驗班轉(zhuǎn)來我們普通班為的啥，也都寫在臉上，他斗不過我，心里有氣，現(xiàn)在冒出個楊樂，肯定想找出氣筒?！?p> “源哥分析的有道理，仔細一想還真是這么回事！要不說源哥怎么是高富帥呢！什么人有什么身世，老天的安排都是有道理的?！?p> 周源聽著常浩的馬屁，十分受用，這馬屁拍的恰到好處，一點也不突兀，同樣是狗腿子，常浩比郭建就是上道點。
“楊樂？”班主任疑惑道，這才注意到一直頭埋在書堆里的楊樂。
“呦！怎么剃了個光頭？還挺精神的！
楊樂同學有剃頭明志的決心，難怪能課間下功夫思考這道題。
你們都跟著學學…
高三了！
該有個學生樣了…
有些同學留個殺馬特發(fā)型，還有意思的很呢！
那都是我們那時候念書流行的了…
…”
楊樂人在班中坐，都能中槍，是沒有想到的，這個馮翔自己平時跟他沒有什么交涉。
他要是不直接帶上白冰冰這個名字，楊樂還真不知道是白冰冰的原因。
現(xiàn)在他直接說出來，那是赤裸裸的宣戰(zhàn)呀！
不過楊樂也很奇怪，上學期追求白冰冰莫名其妙消停的馮翔，怎么想著針對起自己了？難道是看自己好欺負？
“楊樂，你起來給大家講一下你的解題思路?！卑嘀魅蔚脑?，容不得楊樂再去多想。
只見楊樂站了起來，很自然地說了自己的思路，全程十分淡定。
好像不及格的那個人根本不是自己一樣，玲瓏果的效果就是這么牛逼。
楊樂再次看到那道選擇題后，便茅塞頓開。
之前想不到的思路，轉(zhuǎn)不過來的彎，都在自己較差的數(shù)學基礎下得到解決。
即便不能完全直接的解題，也可以通過排除法得到答案。
要是自己再查漏補缺一下數(shù)學知識，數(shù)學肯定要起飛的，楊樂第一次感受到當天才的感覺真tm爽！
有一瞬間，楊樂都覺得自己禿的有意義了。
…
聽完楊樂的解題思路后，班主任劉偉點頭說道：“嗯！不錯，選擇題就是要靈活，排除法可以大大節(jié)省時間。但這題利用我早自習說的幾個定理技巧，相互轉(zhuǎn)換，會很快得到正確結(jié)果，楊樂同學有沒有思考出來？”
“老師你稍等一會！”楊樂正打算驗證一下，夯實自己數(shù)學基礎后，配合自己的智商會是什么效果。
所以話音未落，楊樂便拿起課桌上的高考數(shù)學速記手冊，快去翻閱了查找起來。
以楊樂如今絕頂聰明的能力，只要找到老師早自習說的那幾個定理公式，深刻理解它們不過是數(shù)秒中的事。
楊樂的舉動，讓馮翔和周源等人來了興趣。
馮翔本想整楊樂，卻沒想到這小子還真有準備，也能搞排除法解題。
但現(xiàn)在老師的新要求，自己都沒做出來，楊樂你臨陣磨槍又有什么用？趕緊出丑最好！
馮翔內(nèi)心十分陰暗，心想自己斗不過周源，還能連你都整不了？
老師你趕緊訓斥楊樂?。∷@樣臨時燒香的學習態(tài)度，就應該在課堂上被批評，馮翔心中急切的期盼著。
但楊樂只是翻查了數(shù)秒，跟抓周的小孩鬧著玩似的，很快就放下了手冊，讓馮翔覺得這小子是故意逗自己。
為者無心，觀者有意，馮翔越看楊樂的樣子心里越不爽。憑什么這小子長的比自己帥？
發(fā)型不是很重要嗎？怎么他剃了個光頭還是比自己帥？自己花了幾百塊零花錢做的宇宙國式發(fā)型瞬間就不香了。
為什么都是青春期，他卻沒有痘痘？我可是實驗班的天之驕子，老天請你趕緊讓他出丑吧！
馮翔的心理已經(jīng)被周源他們整的嚴重扭曲了。
…
“老師，好了！我寫到黑板上吧！”楊樂放下手冊后說道。
劉偉見楊樂剛才好像是在臨時抱佛腳，本想說上一說，但楊樂又很隨意，整個過程才不過數(shù)秒，短到自己都不好說什么。
“嗯！上來吧！”
楊樂剛寫第一個推導過程時，老師就知道楊樂路子走對了，心里十分欣慰。
但看到下面的一些學生，在那犯瞌睡，劉偉心里十分不悅。
“你們怎么回事？這才開學第一天，就犯困！你們這個年齡，怎么睡得著的？都注意看！楊樂同學要變形了！”
講臺下的馮翔看到楊樂竟然真的用精簡的四步推出了結(jié)果，又看了看白冰冰聚精會神的看著黑板。以為冰冰一定是在看楊樂，心里十分不愿意接受。
但楊樂就是那么帥又那么有個性的站在那里，而且現(xiàn)在好像又很聰明。
因為楊樂竟然連帶著，將那道填空題的解題步驟也寫了出來。
為什么？為什么？為什么？
天才不應該是我嗎？我才是年級前十的優(yōu)等生啊。
憑什么我怎么都想不出來的解法，這小子卻做出來了。
“不不！這道題我不會做！太難了！”馮翔心中不斷質(zhì)疑，最終承受不住大喊了出來。
“馮翔同學？你？
你們犯困的，都看看學習委員的學習精神！
羞不羞愧？
……
馮翔同學，沒事的！咱好好看楊樂的解法！”班主任欣慰的看著馮翔說道。