首頁(yè) 短篇

發(fā)現(xiàn)生活

選擇愛(ài)與被愛(ài)

發(fā)現(xiàn)生活 望晚zdy 1171 2024-11-17 16:38:25

  近日刷小視頻,幾乎都是電視劇《小巷人家》的片段,雖只是零零散散的小片段,七拼八湊起來(lái),差不多就將整部劇所表述的故事摸清了。

  居中有讓人糟心的莊爺莊奶,讓人不想理睬卻又不得不見(jiàn)面笑著打招呼的鄰居,可更讓人能夠堅(jiān)持看下去的原因,我想多半是黃玲與宋瑩這兩家的成長(zhǎng)故事。

  對(duì)于上世紀(jì)七八十年代的事情,除了書(shū)本,就是看以往的影視劇來(lái)了解。對(duì)于一個(gè)出生成長(zhǎng)于90年代的我來(lái)說(shuō),無(wú)法評(píng)價(jià)居中情景是否符合年代背景,卻可以肯定的說(shuō)劇中的情景、家庭關(guān)系、人物矛盾,就算放在當(dāng)下社會(huì)也是很符合現(xiàn)實(shí)的。

  劇中人物我挺羨慕筱婷,雖生在一個(gè)重男輕女的大家庭,可父母不是這樣,并且有一個(gè)疼愛(ài)、維護(hù)她的母親。

  在筱婷跟棟哲瞞著父母領(lǐng)證被發(fā)現(xiàn)后,黃玲在上海旅館那晚跟筱婷說(shuō)的話(huà)挺令我動(dòng)容。愿意大概是:爺爺奶奶重男輕女,卻無(wú)奈黃玲有工作,并且工資比丈夫高,所以她疼愛(ài)筱婷讓爺爺奶奶沒(méi)辦法說(shuō)什么;老人希望筱婷讀中專(zhuān)、技校,可以很快就出來(lái)工作、嫁人,然后就能繼續(xù)他們的吸血,黃玲用她的堅(jiān)持供女兒讀書(shū),女兒想怎么樣就怎樣……女性,無(wú)論在什么時(shí)候,自己有經(jīng)濟(jì)收入就能有話(huà)語(yǔ)權(quán),遇到事情可以不用看人臉色、仰人鼻息。

  筱婷是幸福的,母親頂著壓力疼愛(ài)她,寵愛(ài)她,讓她可以一直堅(jiān)持自己的求學(xué)之路,讓她能清醒的知道自己想要什么。從這方面來(lái)說(shuō),黃玲對(duì)女兒的教育也是很成功的,她的堅(jiān)忍讓女兒可以勇敢的去走跟自己不同的路,去過(guò)屬于自己的人生。

  另外一個(gè)讓我羨慕的對(duì)象就是棟哲,父親是高知分子,母親雖只有初中文化,卻懂得如何愛(ài)自己,父母的相處模式他打小看在眼里,這讓他從小就懂得如何愛(ài)自己、如何愛(ài)人。

  棟哲的父母遇到事總是有商有量,父親可以想盡辦法滿(mǎn)足妻子、兒子的需求,遇到重大事件拿得起放得下----這些都潛移默化刻進(jìn)了棟哲的記憶,將他養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任、有追求、懂感恩,在愛(ài)與被愛(ài)之間可以很好平衡,為了自己所想可以拼盡全力的人。

  棟哲是溫暖的,父母無(wú)論在什么情況下都能夠成為彼此的依靠、都可以無(wú)條件支持他,讓他這個(gè)做兒子的既可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,又能盡己所能去達(dá)成自己的夢(mèng)想。在劇中這群孩子中,一開(kāi)始,棟哲不是最聰明的,是挨揍、挨訓(xùn)最多的,可回看他的成長(zhǎng)之路,他又是最順的。

  出生環(huán)境,成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)于每個(gè)人的影響都不可小覷,尤其在成年后面對(duì)各種選擇時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身上帶了很多父母輩的影子。有些是我們想擺脫的,很難,只能在日復(fù)一日的努力中盡力讓它隱藏起來(lái),在年復(fù)一年的蹉跎中,只要我們意志夠堅(jiān)定,自是可以慢慢弱化它們帶來(lái)的不良影響。有些是我們想珍惜的,并且希望能夠傳給我們的下一輩,讓后輩們可以在此基礎(chǔ)上走得更好更穩(wěn)。

  出生無(wú)法選擇,成長(zhǎng)也多少帶點(diǎn)無(wú)可奈何,好在我們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,尤其在可以獨(dú)立自主的時(shí)候,我們便擁有了成為想成為的人的選擇權(quán)。

  或許不能擁有筱婷與棟哲的出生與成長(zhǎng),可我們能夠選擇讓自己成為黃玲、宋瑩或者林工,這不是挺好的嗎?!

望晚zdy

我們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,尤其在可以獨(dú)立自主的時(shí)候,我們便擁有了成為想成為的人的選擇權(quán)。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南