二十、路人也會(huì)成衣食父母
兩周后的星期天，初試日。
初試分為兩部分，認(rèn)知和操作。認(rèn)知部分就是談?wù)剬?duì)松苗出版社的了解，對(duì)這三個(gè)網(wǎng)站的了解，當(dāng)然還有對(duì)松苗粉絲群的見(jiàn)解。操作這部分，每個(gè)人會(huì)收到一張模擬待審帖的紙樣，上面有五個(gè)待審的帖子。
因?yàn)樗擅绶劢z群采用先過(guò)審才能看到帖子的模式，每個(gè)帖子都會(huì)先被閱讀通過(guò)再會(huì)發(fā)布。每個(gè)被拒被截的帖子，都會(huì)標(biāo)注上原因號(hào)碼，號(hào)碼對(duì)應(yīng)的是相應(yīng)的圈規(guī)。而回復(fù)則有字?jǐn)?shù)限制，但是除非有舉報(bào)，不用過(guò)審。
這一輪，他們會(huì)對(duì)這五個(gè)帖子進(jìn)行審評(píng)，時(shí)間是五分鐘，寫下“過(guò)”，或者“不過(guò)”，“不過(guò)”要有理由號(hào)碼，并可以添加如何過(guò)審的建議。當(dāng)然，還比網(wǎng)上多了一個(gè)解釋的框架，可以注明自己這么選的理由。
初試地點(diǎn)就在自己班上，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)很重視，所以眼下系主任在前門，班導(dǎo)在后門，維持秩序。來(lái)的人挺多的，至少有百人以上吧，好像兩個(gè)系加起來(lái)才三百多人，這是來(lái)了三分之一的節(jié)奏？還有一些其他系的人，這么多人，每人十分鐘，沒(méi)有兩三天完不成吧？
事不宜遲，張婕立馬給林葉發(fā)消息求救。
得到消息后，林葉也是一驚，原本以為三、五十人打頂，結(jié)果來(lái)了百余人，一個(gè)人說(shuō)五分鐘，寫五分鐘，那也得二十來(lái)個(gè)小時(shí)啊！林葉想了想，單獨(dú)面試是因?yàn)橐?tīng)他們的講解，兩個(gè)人的話，其中一個(gè)必定受到另一個(gè)人的觀點(diǎn)的影響，這才決定單獨(dú)面試。但是筆試貌似就沒(méi)有那么多限制。
很快地，林葉做出了決定。
她讓張婕復(fù)印60份圈規(guī)，讓老師把所有人都帶到大講堂，60人一輪，先把筆試部分一次性完成，這個(gè)過(guò)程大約半小時(shí)就能全部完成。
筆試中五個(gè)帖子，兩個(gè)是直接過(guò)審，兩個(gè)是不能過(guò)審，關(guān)鍵題是第三題，可過(guò)可不過(guò)，靠的是個(gè)人觀念。林葉讓她將這一輪沒(méi)有答對(duì)有標(biāo)準(zhǔn)的答案的那四題的人篩選下來(lái)，半小時(shí)后再給她數(shù)據(jù)。林葉的估計(jì)是，會(huì)少一半人。
果然，在這一輪篩選下，剩下大約五、六十來(lái)號(hào)人。林葉和張婕紛紛松了一口氣。林葉繼續(xù)道：“告訴每個(gè)人除了自我介紹，他們有五分鐘的回答時(shí)間。這樣即使碰到幾個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的，也應(yīng)該在六到八小時(shí)內(nèi)解決?！?p> 林葉接著打字：“現(xiàn)在男女生的比例如何？”
“男生大約在三分之一?！?p> “你去跟老師說(shuō)一聲，讓他們分成三組。男生一組，女生兩組，怎么分無(wú)所謂。女生第一組午餐前完成，第二組下午兩點(diǎn)開(kāi)始，第三組男生晚上五點(diǎn)到七點(diǎn)?！?p> “好的。”
“讓他們不要干等浪費(fèi)時(shí)間，該吃飯的吃飯，該休息的休息。這樣秩序會(huì)好很多，你和老師們也能吃飯和休息。對(duì)了，午餐你把老師請(qǐng)到學(xué)校附近那個(gè)藍(lán)云餐廳，我定了位子，你只管點(diǎn)菜就成?！?p> “哇！這么好？”
“必須的?！逼鋵?shí)林葉哪里想得到那么多人情世故的東西??？這還不是穆林這個(gè)智囊團(tuán)在一邊提醒來(lái)著。
他說(shuō)時(shí)間拉得長(zhǎng)，老師和同學(xué)的情緒要安撫好，不然本來(lái)一個(gè)挺好的種子，因?yàn)榍榫w和疲倦沒(méi)有出彩就可惜了。還有老師啊，他們沒(méi)有義務(wù)在那邊加班，雖然有加班費(fèi)吧？那也沒(méi)多少，人情要做好，請(qǐng)客吃飯一定要的！
就這樣，張婕在學(xué)校耗了一天，終于送走了最后一個(gè)面試的同學(xué)。她給林葉發(fā)了條消息，告知完工后，就開(kāi)始收拾材料和筆記。兩個(gè)老師這時(shí)都還沒(méi)走，好心地幫忙，可能是中午的那頓飯吃得順心吧？林葉問(wèn)兩個(gè)老師還在嗎？在的話，還有如果他們?cè)敢?，把他們帶到簽合同的那個(gè)飯店包廂，請(qǐng)他們吃晚飯。快晚上七點(diǎn)半了，肚子肯定也餓了。另外劉副手也在，他們大人之間比較有聊，交給他就成。
畢竟老師在那邊，吃得肯定沒(méi)有他們幾個(gè)年輕人在一起爽??！穆林說(shuō)張婕怕是中午這頓沒(méi)吃好，晚上得補(bǔ)償她一頓好的。人情世故這一塊兒，林葉向來(lái)是穆林說(shuō)什么就是什么，誰(shuí)叫林葉覺(jué)得穆林是公關(guān)大神呢！
餐廳包廂里，兩位老師見(jiàn)到林葉是驚訝的，他們不知道也沒(méi)想到原來(lái)松苗幕后是這個(gè)平日里一聲不響的女孩子。他們紛紛反省，并且審視回憶了一下過(guò)去有沒(méi)有得罪她的地方。唉！人不可貌相啊，以后記得要時(shí)刻自律，因?yàn)椴恢滥囊惶欤荒爿p視過(guò)的路人就成了你的衣食父母了！
張婕交給了林葉六十多份資料，并且解說(shuō)道：“左手邊的是第三題選‘通過(guò)審核’答案的人，右手邊是第三題選‘不通過(guò)審核’答案的人。顯而易見(jiàn)，不通過(guò)的比較多。
“另外，不通過(guò)的那疊里面，有一半提供了可以審核通過(guò)的修改意見(jiàn)，我都放在上面了?！?p> “恩，口試呢？有多少人是查資料和記憶力都比較超群的？”
“??？啥？”張婕又卡了，有她這樣問(wèn)的嗎？一般不都是問(wèn)有沒(méi)有“突出的”，“冒尖的”，或者“觀點(diǎn)新穎的”？
“哈哈，她是在說(shuō)，有多少人的回答的用詞是和網(wǎng)上的資料雷同的答案？這些人肯定是背書搬磚的人！這類人是不是真的了解松苗，了解網(wǎng)站還是要待定。”穆林覺(jué)得林葉時(shí)不時(shí)讓人卡一下腦殼挺好玩的。
“啊！這樣??！我怎么沒(méi)想到？等等，我要重新歸類！”張婕現(xiàn)在的筆記分類是按照流利程度和答案與正確答案匹配程度歸類的，完全沒(méi)想到區(qū)分他們的用詞與網(wǎng)絡(luò)資料用詞的相似度。
她翻出筆記，和每個(gè)人筆試資料后面訂在一起的那張口試注解，然后在用詞雷同的人資料上打了個(gè)三角標(biāo)注。算了一下，原來(lái)有一半以上的人都背了書??！要不是林葉提醒，自己都沒(méi)有注意到！怪不得林葉年紀(jì)輕輕的，就能在松苗這么牛的出版社當(dāng)期了項(xiàng)目策劃總監(jiān)，的確有不一樣的眼界！
唉，一個(gè)策劃總監(jiān)就讓張婕那么崇拜了，這一年后，張婕是不是要給她自己燒高香？不過(guò)她本人現(xiàn)在還不知道，不知道也好，免得被嚇到！
林葉請(qǐng)客吃飯其實(shí)還有另外一個(gè)目的。明天沒(méi)什么課，就是一個(gè)閱讀自習(xí)，林葉希望她們兩個(gè)可以請(qǐng)假一天，把下一輪的名單定下來(lái)。兩位老師當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，特別是系主任也在啊，她立即就拍板了。
爭(zhēng)取到了時(shí)間，第二天兩個(gè)人便到林葉的家里開(kāi)始研究篩選。張婕第一次來(lái)這里，看到客廳里正在泡茶的穆林，還有展示柜上的集體照，又是一愣。她知道這兩人關(guān)系好，可是，這人分明是住在這里的樣子吧？
客廳里啥都是兩份的，還有很多兩個(gè)人的照片，書架上也是分成兩半，一看就知道，一半是林葉的書，另一半是穆林的。
“你們……同居？”看著穆林，張婕半天就憋出這么一句。