“在”
李東兩人同時(shí)應(yīng)道。
頓了頓，李東又問道：
“現(xiàn)在就去？”
這個(gè)時(shí)候校長找他們做什么？
來人是一名年輕人，大約也是名學(xué)生。
他對于這個(gè)問題，他似乎不感到意外，立刻給力肯定的答案：
“對，就是現(xiàn)在！”
李東心下有了一個(gè)猜想，想要問問猴哥的意見，卻見猴哥也在看自己，兩人相視一笑。
看到猴哥的神情，李東就知道自己與猴哥應(yīng)該想到一塊去了。
“好，這就去”
李東和猴哥與室友們道了個(gè)別，隨著那名學(xué)生走出了宿舍。
由于有外人在場，李東跟猴子并沒有過多的交流。
一路上，三人一直保持沉默。
沒過多久，帶路的同學(xué)停留在了一棟大樓旁。
“校長在301室，你們自行上去”
那同學(xué)跟交代了一句，便頭也不回的走了，將兩人扔在了這里。
兩人面面相覷。
下一刻，卻同時(shí)露出了一絲笑容。
……
十五分鐘后
校長辦公室。
李東與猴子并排而入。
之前未進(jìn)過校長的辦公室，李東一直對校長大人的辦公場所很好奇，借此機(jī)會(huì)正好看看，不由四下打量。
校長辦公室大約有二十來個(gè)平方，迎面看到的就是一片鋪滿整個(gè)墻壁的書架，書架上擺滿了各式各樣的書籍。
書架下方正中央是一張辦公桌，辦公桌上整整齊齊的擺放著一些資料。
除此之外，竟然沒有別的大物件。
整個(gè)辦公樓異?？諘?。
兩人進(jìn)來時(shí)
校長坐在辦公桌后，正翻閱著一本小說。
校長在辦公室的樣子與之前在擂臺(tái)是判若兩人。
有種格外的威嚴(yán)。
可能是聽到兩人的響動(dòng)聲，他緩緩地抬起頭：
“來啦，坐！”
李東環(huán)顧四周，沒見有一把椅子。
正在納悶，兩把椅子由虛化實(shí)出現(xiàn)在李東和猴子身旁。
臥槽？這能力，也太方便了吧？
雖然比不上兩室一廳之術(shù)，但也非常實(shí)用了。
李東也不客氣，順勢坐在了椅子上。
舒服的坐在椅子上，見校長一直盯著猴哥。
他順著校長的視線看去
卻見一旁猴哥依然站著，沒有絲毫坐下的意思。
他不禁有些疑惑：
“猴哥，你怎么不坐？”
猴子對李東的提問置若罔聞，反而帶著一臉冷意沖著校長質(zhì)問道：
“校長大人，你這是什么意思？”
“咦”
史校長輕咦了一聲，放下小說，認(rèn)真的打量猴子幾眼，贊嘆道：
“竟然被你識(shí)破了，你這百曉生倒還真有幾分見識(shí)……”
他話音一轉(zhuǎn)，面露難色：
“不過，這下子可就難辦咯，原本只是簡單的談話，現(xiàn)在，味道卻是變了。
史校拍了拍腦袋，搖頭自責(zé)道：
“嗨，經(jīng)驗(yàn)主意害人吶。
不過，雖然你認(rèn)出了實(shí)話實(shí)說椅，但我個(gè)人還是建議你還是坐下說話
畢竟站著說話……
累人！”
說到“人”字。
也沒見校長有什么動(dòng)作，猴哥身體卻僵住了。
身體直挺挺的向后倒去。
在猴哥倒下的同時(shí)
一把實(shí)話實(shí)說椅從猴子背后顯現(xiàn)出來，穩(wěn)穩(wěn)的接住了他的身體。
李東見狀哪還不知道情況有些不對。
正要起身，卻發(fā)現(xiàn)自己四肢酸軟，已經(jīng)使不出力了。
“被陰了！”
正準(zhǔn)備使用魔主武松體驗(yàn)卡，殺出一條血路……
史校長說話了
“你們別緊張，我沒有惡意……”
他看上去沒有一點(diǎn)作惡者的自覺，臉上帶著和煦微笑，笑吟吟的看著兩人。
坐在實(shí)話實(shí)說椅上，李東是得渾身難受。
聽到史校長的話，他眼前一亮，不由高聲問道：“史校長，既然您老沒有惡意，何不將我放開再談……”
“坐在這板凳上，屁股疼?！?p> 史太龍沒有搭話，自說自話：“只是想長話短說，提高效率而已”
說完，他從辦公桌在站起身來，神色變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來。
“那么接下來，我來問，你們答……”
“你們是否發(fā)現(xiàn)了《馬破蒼穹》的秘境？”
等史校長問完話
李東發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴好像有了自己的想法，想要自行回答問題。
但他緊緊咬住牙關(guān)，還是強(qiáng)行忍住說話的沖動(dòng)。
但嘴巴想要回答的沖動(dòng)越來越強(qiáng)烈，眼看就要堅(jiān)持不住了……
“是的！”
猴哥率先開口了。
史校長見竟然是猴子先開口，有些驚訝，不由對李東高看了一眼。
這李東的意志竟然比王世沖還要堅(jiān)定。
不過他也沒有過于在意，繼續(xù)問道：“在哪里發(fā)現(xiàn)的？”
“學(xué)校附近”還是猴哥先開口。
“愿意將秘境信息分享給學(xué)校嗎？”
這次猴哥再也沒有開口，牙關(guān)緊咬，臉色漲得通紅。
幾秒后
依然在咬牙堅(jiān)持的猴哥，整個(gè)人面容都變得有些扭曲。
這時(shí)，李東開口了
“原本是有這個(gè)打算，不過現(xiàn)在嘛……”
“你做夢吧！”
說著，李東從實(shí)話實(shí)說椅上“蹭”的一下站了起來，一把將猴哥從椅子上拉了起來。
“猴哥，我們走！”
史校長見到這幅情形，雙目瞪圓，不敢置信道：
“你……，你竟然……”
他還第一次見到有學(xué)生能從實(shí)話實(shí)說椅上站起來。
雖說他對這椅子的掌握能力和熟悉程度都不強(qiáng)，但也不應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生能夠掙脫的。
這突然遇到一個(gè)能掙開實(shí)話實(shí)說椅的學(xué)生
他有些驚疑不定，沒有再出手。
猴子被李東從實(shí)話實(shí)說椅上拉了起來，渾身力氣恢復(fù)了過來。
他深深看了一眼史校長，一言不發(fā)，轉(zhuǎn)過身緊隨著李東揚(yáng)長而去。
眼看兩人就要走出辦公室。
“咕嘎”
門無風(fēng)自動(dòng)
關(guān)上了！
“不坐就不坐嘛”
“有什么想法，我們可以慢慢談……”
“出了這檔子事，我們還有什么好談的？”李東頭也不回，冷冷的道：“難道你以為我們那么好說話？”
“哎呀，年輕人就是缺乏穩(wěn)重，話都不聽我老人家講完?！?p> 史校長說著，瞬間出現(xiàn)在兩人的正前方。
李東眼睛一縮，他根本沒有感受到史校長是如何過來的。
拼命的時(shí)候到了！
在心中大喊了一聲：
“系統(tǒng)，使用魔主武松體驗(yàn)卡？”
“請宿主再次確認(rèn)是否使用魔主武松體驗(yàn)卡！”
李東正要確認(rèn)。
史校長接下來的動(dòng)作讓他再一次冷靜下來。
“我要是真有什么想法，你們不會(huì)認(rèn)為自己還有機(jī)會(huì)跑吧？”
史校長搖了搖頭，表情有些無奈，說話間他隨手一抬，兩份文件從他手中飛出。
文件飛到兩人眼前，垂直懸掛在空中，緩緩顯示出字跡。
只見那份文件標(biāo)題上，赫然寫著一排大字。
蜀都省高中聯(lián)賽參賽選手推薦表
“恭喜，你們通過考核了！”
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