第6章 一見鐘情or蓄謀已久（二）

　　時(shí)佳寧抬頭，本想禮貌回絕的她在看到眼前的人時(shí)卻悄悄咂舌。

　　“不是吧，這不是在機(jī)場遇見的溫柔小哥哥嗎?這么巧？”

　　眼前人正站在她面前等待她的回答，見她愣神，他溫柔地笑了笑：“如果不方便也沒關(guān)系，我們就只當(dāng)作剛好遇見，您好，我叫江時(shí)與?！?p>　　時(shí)佳寧反應(yīng)過來“您好，我叫時(shí)佳寧?！?p>　　看到他，時(shí)佳寧本來想回絕的心思一下歇了，本著學(xué)習(xí)雷鋒精神的原則，她果斷地答應(yīng)了這位在她心里是位好人的小哥哥的要求，畢竟不管怎么樣也能給自己的學(xué)校爭取一個(gè)好印象，往大了說說不定還能幫家鄉(xiāng)拉拉贊助呢!

　　“可以的，我剛好有時(shí)間，您如果不著急的話，我可以帶你在學(xué)校里面逛逛?！?p>　　兩個(gè)人就這么在校園里走起來，本來按照時(shí)佳寧的性格來說，一個(gè)i人和剛認(rèn)識的人開始話題應(yīng)該比較困難，氣氛也許會比較尷尬，但現(xiàn)在顯然不是這樣。

　　不同于時(shí)佳寧預(yù)設(shè)的場景，無需生硬的介紹插入，對方會恰到好處地詢問和贊嘆。

　　無需胡亂詢問的聊天，能讓人體會到舒心與真誠的問候。

　　無需刻意強(qiáng)調(diào)速度，對方的腳步會與你一致卻又不顯刻意。

　　時(shí)佳寧心里暗暗對這位小哥哥伸出了大拇指

　　“教養(yǎng)可真好，應(yīng)該各方面都蠻優(yōu)秀的，不知道他是怎么學(xué)習(xí)的呢？”

　　他們一起走過學(xué)校的風(fēng)鈴廊，時(shí)佳寧停下腳步，跟他分享著這個(gè)走廊背后的關(guān)于老師和學(xué)生們暖心的小故事。

　　畢業(yè)多年后，風(fēng)鈴廊被同學(xué)們裝飾得非常漂亮，有自己涂鴉的風(fēng)車，通往夢想的飛機(jī)，悄悄訴說心事的紙鳶，有充滿幻想的未來的房屋。

　　少年的胸腔滿懷對未來的憧憬，即使前途未卜，前途漫漫，卻有一往無前的向往。

　　江時(shí)與默默聽著女孩講那些閃著光的故事，看她羨慕著那些正是追夢啟航的少年們

　　“其實(shí)我們也和他們一樣，還在追夢的路上不是嗎?”

　　看她驚訝地看向自己，眼睛亮亮的，是被認(rèn)同的欣喜，江時(shí)與不由自主地在心里添了一句

　　“你的眼睛也閃著夢想的星光，在我眼里比萬物耀眼?！?p>　　不過這話現(xiàn)在可不能說，畢竟是自己單方面認(rèn)識她在先，突然說這樣的話對他們未來的進(jìn)展無益，江時(shí)與把這句話又悄悄地藏在了心里。

　　校園不算小，邊走邊介紹也過了小半個(gè)上午了，準(zhǔn)備到了大家到教室集合老師要交代事情的環(huán)節(jié)了，這是這次校慶的亮點(diǎn)——光陰流轉(zhuǎn)：我的童年再體驗(yàn)，校友們可以體驗(yàn)重新回到教室聽老師講課的時(shí)光，還有趣味體育課，郊游等等。

　　正是因?yàn)槭羌w項(xiàng)目，所以，即使江時(shí)與再怎么不愿意和時(shí)佳寧分開，他還是無可奈何地和她道別了。

　　“再見，謝謝你，時(shí)小姐。”

　　時(shí)佳寧很果斷地道別了就往教室的方向走，不過她突然折返，因?yàn)橥蝗幌肫鸾瓡r(shí)與說的聯(lián)系不上他的朋友

　　“江先生，你聯(lián)系上你的朋友了嗎？”

　　江時(shí)與沒想到她還記得這件事，心漏了一拍，面上卻是不顯山不露水。

　　“還沒有，他手機(jī)好像前幾天摔了，斷斷續(xù)續(xù)地會沒有信號，可能等會我嘗試其他方式聯(lián)系他，不著急。”

　　時(shí)佳寧看著對方并不慌亂的樣子，放心地前往班級。

　　殊不知身后的人悄悄地松了一口氣，哪里來的聯(lián)系不上和手機(jī)壞了，純粹是為了她來的這里。不過看著她開心的樣子，這個(gè)謊好像也不是什么大事。