第二十九章特訓(xùn)考核（四）
由于并不清楚央斐的實(shí)力，寧鉑不好估量出手的力度，于是主動(dòng)進(jìn)攻，向前痛擊。希望讓央斐主動(dòng)回?fù)?，可惜央斐不為所?dòng)，只防不攻。
約莫兩分鐘以后，寧鉑似無(wú)意露出了一個(gè)空擋，央斐的眼睛和右臂在這一剎那之間像閃電一樣閑了一下。這是她第一次真正的打擊——一個(gè)鉤拳，把胳膊扭成拱形，使這一拳打得扎扎實(shí)實(shí)，同時(shí)把轉(zhuǎn)動(dòng)了半圈身子的所有分量都加在了這一擊上。這就像一頭似乎睡著的獅子，突然閃電般地伸出了它的爪子。寧鉑的下巴一邊挨了這么一下，猝不及防地偏倒向一邊。
圍觀的學(xué)員們紛紛張大了嘴，大為吃驚地發(fā)出喝彩感嘆。畢竟央斐沒有肌肉發(fā)硬，看起來(lái)就是一個(gè)嬌柔的小姑娘就是沒想到不出手則已，一出手驚人，居然把寧鉑打飛出去一拳，雖然寧鉑放水得極其明顯。
這下寧鉑也是真真的開始認(rèn)真對(duì)待。手中的拳頭也是實(shí)打?qū)嵉挠蒙掀甙朔至Α?p> 央斐出了左拳攻擊寧鉑，寧鉑見后出了一記快拳，速度比央斐的招數(shù)更快，就要擊中時(shí)，央斐快速反應(yīng)過來(lái)用左手化拳為掌接下寧鉑的攻擊寧鉑子感到手被央斐抓住，來(lái)了一記掃堂腿，向央斐腹部踢去，央斐感到一陣勁風(fēng)，松開了寧鉑的手向后跳去，躲過了寧鉑的這一擊，寧鉑見央斐退開，連踏兩步，跳至空中，準(zhǔn)備一記下踢將央斐擊倒，但快不過央斐的反應(yīng)，央斐將右手橫至頭前寧鉑的下踢，左手抓住寧鉑的腿，將寧鉑投了出去，寧鉑在空中轉(zhuǎn)了下身形，平穩(wěn)地站在地上。
特訓(xùn)考核第八項(xiàng)，技。
這是特訓(xùn)考核的最后一項(xiàng)，也是重中之重，最令軍院在意的一項(xiàng)考核。
技，是你本身所具備的最強(qiáng)悍的技能，也是需要讓軍院刮目相看的一項(xiàng)特技。
對(duì)于央斐，這項(xiàng)考核毫無(wú)疑問是在于網(wǎng)絡(luò)程序上。
軍院的教學(xué)各方兼容，自然肯定也是擁有一批在網(wǎng)絡(luò)程序上極為出眾的老師和學(xué)員的。
比如現(xiàn)在走上前的三人，居于首位的便是是網(wǎng)安編程的柏老師，隨后兩位，一左一右，便是助教以及高年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)天才。
他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室工作室正好聽聞這次特訓(xùn)考核，并且最后一考與網(wǎng)絡(luò)程序相關(guān)，這便馬不停蹄地趕了過來(lái)，截了另兩位老師的胡。
畢竟這不僅可以考驗(yàn)一下自己的學(xué)生，而且還能順路正大光明的吃個(gè)瓜，何樂而不為呢！想著想著，柏老師就極其興奮。
“最后一考，由我和我的助教為你出題，當(dāng)然我的學(xué)生會(huì)與你一起完成，借此機(jī)會(huì)鍛煉一下他，希望央斐小姐見諒?！?p> “無(wú)妨，請(qǐng)各位賜教?！?p> 央斐頷首，淺淺一勾唇，眸光里盛滿了細(xì)碎的光芒，是對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)躍躍欲試。
“那好，請(qǐng)移步二樓，那里專門設(shè)立了測(cè)試的空間?！?p> 一臺(tái)臺(tái)精密的電腦整整齊齊的擺放在房間的各個(gè)角落，閃著熒光的屏幕上，便是一個(gè)個(gè)的測(cè)試考題。
“既然能參加特訓(xùn)考核，并且走到最后一關(guān)，相信你是由很強(qiáng)的能力的，希望在編程上，你一如既往的通關(guān)，祝你好運(yùn)！”
柏老師和助教貼心的關(guān)上了隔離空間的玻璃門，這個(gè)房間面對(duì)走廊的一面也是一堵玻璃墻，方便在場(chǎng)的所有人一起見證。
央斐留在了房間里，當(dāng)然還有那位默不作聲，一心一意只盯著電腦屏幕看的天才學(xué)生。
他實(shí)在是太沉默，以至于央斐也提不起興趣與他交流。
于是房間里仿佛隔離成了兩個(gè)空間，兩人彼此輪流查看題目，卻毫無(wú)交集。
束星塵在墻邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著央斐，內(nèi)心多少是緊張了，他自然無(wú)比希望央斐能順利通關(guān)，也極其相信她能做到，可就是實(shí)打?qū)嵉囊娮C著多少是抑制不住緊張與激動(dòng)的。
花了少許時(shí)間確定各臺(tái)電腦上的題目，央斐果斷的在第一臺(tái)電腦前停留，纖細(xì)的十指輕扣鍵盤，隨即便是快速的敲擊。
隨著鍵盤的不斷敲擊，電腦的屏幕上也在不停的變換，跳躍著各樣的符號(hào)，仿佛一曲深?yuàn)W的，無(wú)聲的音樂。
隨著演奏的高潮，一曲終了，曲目完美。
一曲接著一曲，不曾停歇。
央斐快速高效準(zhǔn)確地完成了所有的考核題目。
抬眼望向門外的柏老師時(shí)，順便掃過一眼他的愛徒，嘖，還不錯(cuò)。
畢竟已經(jīng)做了將就近四分之三，雖然對(duì)錯(cuò)不知，但速度尚可。
杜教授與任校長(zhǎng)對(duì)視一眼，都點(diǎn)點(diǎn)頭，從彼此眼里看到了笑意，內(nèi)心也是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
無(wú)論怎樣，軍院終究是多了一位新的教委了。
柏老師也是歡喜的，一是有了新教委，二是新教委是個(gè)網(wǎng)絡(luò)奇才，三是……好像自個(gè)兒的學(xué)生也不是很差…吧。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。
這位央斐的能力是眾人親眼目睹的，厲害極了，就是真他喵的小啊，看這滿臉白白嫩嫩的，都是膠原蛋白，這得多小一孩兒??！
唉-_-#！
老了，不中用了。
束星塵第一個(gè)高高興興地跑上前把門打開。
“恭喜老師成功通關(guān)，以后你就是我們的新教委啦！”
平素里向來(lái)是寡言少語(yǔ)的束星塵此時(shí)活潑得像一只等待摸摸頭的乖兔仔。
杜教授瞅著那傻樣兒也是不忍看了，氣得頭上不剩多少的毛都炸了起來(lái)，這兔崽子平時(shí)也沒見他這么關(guān)愛過我這個(gè)小老頭兒，哼！
央斐表現(xiàn)的不悲不喜，但是心里是有些許波動(dòng)的，這一步她邁出了不符合“秦央斐”這個(gè)身份的第一大步。
本就是心里尊重這些奉獻(xiàn)國(guó)家的老人，央斐乖乖的主動(dòng)上去雙手接過了任校長(zhǎng)早早就準(zhǔn)備好的徽章，與束星塵幾位學(xué)生所佩戴的徽章不同，那是專屬于央盟軍院的，整個(gè)國(guó)家屈指可數(shù)的，獨(dú)一無(wú)二的榮耀。
徽章很漂亮，紫芒閃爍，以皓月為底，墜以星塵，只是中間有些空洞，少了什么極為重要的部分。
“之前總共四位教委，軍院派發(fā)的徽章是先以梅蘭竹菊為代表的，不過那幾位都有自己的小脾氣，到也不是非得按照梅蘭竹菊的順序來(lái)排?，F(xiàn)下只能先準(zhǔn)備了一個(gè)沒有標(biāo)志的徽章暫代身份?！?p> “小朋友也不要著急，我已經(jīng)把你向聯(lián)盟匯報(bào)了，專屬你的徽章馬上就就做好送來(lái)，就是不知道你想要什么標(biāo)志呀！”
任校長(zhǎng)笑瞇瞇的盯著央斐看，越看心里是越歡喜，瞧小姑娘長(zhǎng)的多好啊，嘴里說的話也不由放緩了語(yǔ)氣，和藹極了。