楊子，一個(gè)普通得再不普通的人。

　　楊子性格孤僻，不愛與別人說話，總是自己玩自己的。這與他的家庭有很大的聯(lián)系。

　　早年時(shí)，楊子和他的姐姐，雙胞胎哥哥就是留守兒童。為了能掙錢養(yǎng)活家庭，沒有文化的父母只能外出打工，狠下心來離開只有三歲多的兩個(gè)兒子和一個(gè)五歲多的女兒。那一天，雖然楊葉與楊子還小不知道爸爸媽媽要去干什么，但或許是心血相連，楊子和他哥哥哭的是撕心裂肺，只有楊婉較大懂得一些事，抱著兩個(gè)弟弟沒有哭出聲，只是擠滿眼睛的淚水流露出深深不舍，望著父母遠(yuǎn)去。楊子和楊葉掙脫了姐姐的懷抱追了上去緊緊抱住父母不想讓他們離開，楊子的父母只好重新回來將他們哄睡，再離去。

　　等到楊葉與楊子醒來時(shí)，父母早已離開多時(shí)，便又在哭泣，覺得再也見不到爸爸媽媽，楊婉哄著兩個(gè)弟弟讓他們不要哭泣，說爸爸媽媽只是去掙錢了，會(huì)回來的，楊葉與楊子漸漸收了聲，悶悶不樂，夜晚姐姐摟著兩個(gè)弟弟沉沉睡去。

　　就這樣，楊子姐弟三人就跟爺爺奶奶一起生活。

　　楊子上幼兒園時(shí)，姐姐就在幼兒園對(duì)面小學(xué)上課。楊子對(duì)一切都很好奇，這是在村里從沒見過的事物，很新奇。還有很多新朋友，能和他們歡快的玩耍，令楊子印象深刻的是那寬敞音樂教室一角的鋼琴，每個(gè)琴鍵都能發(fā)出聲音，能奏出美妙的樂章，楊子很喜歡上音樂課，因?yàn)橹挥幸魳氛n，老師才會(huì)打開音樂教室，帶領(lǐng)學(xué)生們合唱歌曲，楊子也會(huì)有機(jī)會(huì)近距離看它。還有活動(dòng)課上那些搖搖椅，可愛的小馬模樣，很吸引人，小朋友們可以愉快的玩耍。可是，同班同學(xué)的父母每天都來接送孩子，小伙伴們?cè)诟改笐牙锶鰦?，吵著鬧著要買玩具，父母給買了然后便拿到班上炫耀，楊子很是羨慕。楊子也喜歡玩具，但他知道自己沒錢，爺爺奶奶也不會(huì)讓楊子亂花錢，便強(qiáng)迫自己不去喜歡它，壓抑自己的情緒。

　　曾有一次，有個(gè)叔叔騎著三輪自行車賣小串兒，看著一些同學(xué)們前擁后上，聞著香氣，楊子被他吸引了，央求奶奶給他買一串兒，等奶奶答應(yīng)時(shí)，小串兒已經(jīng)賣完了，楊子很沮喪，奶奶答應(yīng)他下次買，楊子便期待著再遇到他。只是等了很多天他也沒等到。在某天，楊子與奶奶走在回家的路上，又看到了那輛熟悉的三輪車就在不遠(yuǎn)處，楊子馬上拉起奶奶的手往前跑，可是他又怎么拉的動(dòng)一個(gè)成年人呢，只能無(wú)奈看它遠(yuǎn)去。楊子就再也沒有向他的奶奶要過東西，就算想要，也壓抑著。

　　上了小學(xué)，楊子和楊葉分到一個(gè)班，楊子也不怎么喜歡和同學(xué)們玩耍，除了和哥哥說說話，基本上都不和別人說話，就只是坐在教室發(fā)呆。

　　當(dāng)聽到爸媽要回來時(shí)，楊子很興奮，因?yàn)橐姷介焺e已久的父母。再等車到來的空隙里，楊子在想象父母的樣子，可是除了只知道有爸爸媽媽外，連一點(diǎn)印象也沒有。但楊子的眼睛還是緊盯過往的每個(gè)車輛，絲毫不放過。

　　終于一輛大巴停下，車門打開，一行行人下來，一個(gè)年輕的“阿姨”走到楊子面前，張開雙臂說：“怎么，楊子，不認(rèn)識(shí)媽媽了嗎？”

　　楊子愣愣的看著對(duì)方不知所措。

　　在楊子記憶里，沒有爸媽樣子，回頭看著爺爺奶奶點(diǎn)頭，才擁抱住對(duì)方。楊子全身僵硬。