中場休息，橫田國中的教練已經(jīng)在訓(xùn)斥他的隊(duì)員了。
“長谷川你到底怎么防的三井壽？要么完全放投，要么就是上手犯規(guī)？三井壽半場都得了27分了！”
長谷被教練噴了一臉，只能委屈巴巴地說道：“教練……我除了第一次下手試圖搶斷之后，真的就沒有下過手了啊……”
“后面我只要稍微逼近，他總能想到辦法讓我犯規(guī)……但是……我不出手防守的話，他就直接投了……”
橫田國中的教練聞言深吸了一口氣，他知道三井壽不好對付，作為教練，基本的見識(shí)還是有的，三井壽的水平已經(jīng)明顯高于現(xiàn)在幾乎所有的初中生，雖然長谷川的也很有潛力，防守功力也不錯(cuò)，但三井壽的水平明顯已經(jīng)超過了他可以應(yīng)付的程度了。
“下半場，你和小池兩個(gè)人，一起去包夾三井壽，其余三人站三秒?yún)^(qū)聯(lián)防，先防死他。武石中就是他一個(gè)人的隊(duì)伍，我不信防死他，這場比賽還拿不下來！”雖然橫田國中的教練這么說，心里卻不是這么想的，要知道三井壽以前的比賽基本都是以控球后衛(wèi)出場費(fèi)，怎么會(huì)那么容易就被防死。
相比較之下，武石中那邊替補(bǔ)席就輕松很多了。
“三井，你這一手造犯規(guī)的技術(shù)可以說一流呀！你還是第一次在正式比賽用出來呢?！蔽涫薪叹毿χf到。
“畢竟國中最后一場比賽了，再不用就沒機(jī)會(huì)用了?！?p> 三井壽聽到教練這么說，開玩笑道。
但是，武石中的教練聽到三井壽這么說，問道：“你還有什么好想法，可以直說，你是武石中的隊(duì)長，隊(duì)員同樣也會(huì)聽你的?！?p> “額……”三井壽愣住了，他只是隨口一說，沒想到教練問他的想法。
不過其他隊(duì)員聽到教練這么提起，都是把目光聚焦在了他身上。
“要不……你們給我打無球擋拆？”三井壽問道。
“無球擋拆么……”武石中教練沉吟一下說道，“可以！你們來配合三井！”
無球擋拆，是作為掩護(hù)無球人擺脫防守人獲得接球空間甚至是投籃空間常用的跑位戰(zhàn)術(shù)。
三井壽這個(gè)時(shí)候提出來使用這個(gè)，無非就是想讓自己更好的有投籃空間罷了。
既然已經(jīng)有了無限開火權(quán)，自己干嘛矯情，他今天，還就是巔峰科比·布萊恩特了！
一對一持球進(jìn)攻無疑是最耗費(fèi)體力的一種進(jìn)攻防守，投籃也就算了，突破進(jìn)去還要面對協(xié)防。
雖然三井壽如今的身體素質(zhì)，并不怕體力透支，但能省點(diǎn)力氣搞定也是很好的。
武石中學(xué)教練馬上就同意的原因，也是很簡單，他對三井壽有足夠的信心。作為三井壽三年國中的教練，對于三井壽的實(shí)力，他可是很清楚的，如果三井壽全力發(fā)揮，這場比賽要是輸了，他找塊豆腐撞死得了。
三井壽在原著里可是典型的心高氣傲，按照流川楓的說法，三井壽就是一個(gè)已經(jīng)有天才完整實(shí)力的櫻木花道！
也是因?yàn)樾母邭獍?，在?xùn)練賽里不服赤木剛憲，活生生地把自己玩報(bào)廢了。
而現(xiàn)在三井壽經(jīng)過不斷的強(qiáng)化，只會(huì)更強(qiáng)，現(xiàn)在的三井壽，最起碼在神奈川國中界是無解的。
這樣的一個(gè)人，就算拿著球，面對防守人嚴(yán)嚴(yán)防死守都不怕，更何況是加上，擋拆的戰(zhàn)術(shù)，只會(huì)贏得更輕松。
“隊(duì)……隊(duì)長剛剛說什么？”
“好像是說，叫我們幫他擋拆？”
“隊(duì)長這種天才也需要我們幫他制造投籃空間嗎？”
三井壽看著隊(duì)友一個(gè)個(gè)驚訝地表情，也是他們對三井壽的實(shí)力有著基本的認(rèn)識(shí)。
“下半場，我想要無限出手權(quán)，我想贏得輕松一點(diǎn)，不想耗費(fèi)太多體力?！比畨劢忉屃艘痪?。
“原來是這樣啊……”
“隊(duì)長就是隊(duì)長，也對輕輕松松的多好！”
其他隊(duì)員聽他這么一說，竟然是都松了一口氣的感覺！
“當(dāng)了這么多年的控衛(wèi)，突然變身獨(dú)狼，還有些不習(xí)慣呢。”三井壽內(nèi)心暗忖。
……
下半場比賽開始。
過了一會(huì)兒，到了底線位置的三井壽，發(fā)現(xiàn)了一件很奇葩的事。
他被兩個(gè)人包夾了！
“大哥，不是吧，我都沒拿球就過來包夾我，不知道還以為你們打小學(xué)生聯(lián)賽呢？”
底線的三井壽吸引走了兩個(gè)防守人，場面上直接變成了四打三的局面。
這場景，瞬間把武石中學(xué)的教練都給逗樂了。
“這是打算整個(gè)下半場都包夾三井壽？不會(huì)真的認(rèn)為我們球隊(duì)只有三井壽有進(jìn)攻能力吧？”
武石中學(xué)的隊(duì)員見三井壽被包夾了，也是自覺的沒有采用三井壽所說的無球擋拆，這個(gè)時(shí)候使用無球擋拆已經(jīng)沒有必要了。
經(jīng)過幾次球的傳導(dǎo)，武石這邊很快就有了空位出手的機(jī)會(huì)。
“唰~”
籃球入網(wǎng)，下半場剛開局，橫田中的包夾策略便被破了。
橫田中的教練見狀，無奈之下，只能嚷嚷著隊(duì)員重新站會(huì)了區(qū)域聯(lián)防的位置。
這樣一來，三井壽這個(gè)點(diǎn)成了無解的了！
更折磨人的是，武石中這邊還真的給三井壽打起了無球擋拆戰(zhàn)術(shù)！
防守人跟不上防守的情況下，三井壽的命中率還用說嘛？
“唰~唰~唰~”一記記三分球穿過籃網(wǎng)，籃球落地聲，仿佛重重地?fù)舸蛟诹藱M田中隊(duì)員的心上。
沒用多久，分差便來到了20分！
時(shí)間只剩下三分鐘不到的時(shí)候，分差將近30分，三井壽在一次暫停后直接向教練請求自己換下場，讓替補(bǔ)上去打。
他現(xiàn)在的想法，真的是能少打一會(huì)兒就少打一會(huì)兒，萬一橫田中的隊(duì)員氣急敗壞給他陰那么一下，受傷可不是他想要的。
比賽結(jié)束，比分為88：52，武石中以36分的巨大優(yōu)勢拿下了這一場中學(xué)聯(lián)賽的決賽。
橫田中這邊的進(jìn)攻能力不差，得分?jǐn)?shù)與原著里差不多，但是沒想到遇到的是一個(gè)擁有BT版三井壽的武石國中。
這一場比賽也是讓橫田中認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)會(huì)玩套路的天賦型球員是有多恐怖。
有一句話說的好，玩戰(zhàn)術(shù)的人心都臟。如果三井壽真的和原著里一樣，一對一一直打下去，三井壽也會(huì)感覺累，哪會(huì)像現(xiàn)在這樣愜意。