第39章 情是何物

　　　　“唉呀，我不行了，太悲了，太美了，嗚嗚嗚！”

　　“鶯兒燕子俱黃土，此句一出，讓人怎么能忍住不哭？”

　　“歌詞里的意象也用得好絕，荒煙、楚魂、山鬼，真是字字泣血?！?p>　　“天也妒，千秋萬古，如此壯闊，如此大氣磅礴。

　　沈老師寫詞的能力讓人佩服！”

　　唱完第一遍歌詞，沈月樓隨即開始了一段低吟淺唱。

　　啊啊啊，嗚嗚嗚……

　　這陣吟唱之聲，既輕且虛，仿佛是來自遠(yuǎn)古的嘆息，給人一種物是人非，滄海桑田之感。

　　吟唱過后，沈月樓繼續(xù)用他空靈的聲音唱道：“問世間，情是何物？直教生死相許。”

　　這一遍較第一遍唱得更實(shí)，感情也更加充沛了一些：“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。

　　君應(yīng)有語：渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？

　　橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。

　　招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。

　　天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。

　　千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處?！?p>　　相同的歌詞，細(xì)微不同的處理方式，演唱下來，不止風(fēng)味有了變化，歌曲的層次也更加豐富了。

　　唱完這首摸魚兒詞牌的《雁丘詞》，沈月樓鞠躬退場(chǎng)，臺(tái)下觀眾忍不住全體起立，為沈老師的精彩表現(xiàn)喝彩鼓掌。

　　“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞??！”

　　“天籟之聲，我愿稱沈老師為妙音仙子?！?p>　　“哈哈，沈老師外號(hào)真多，之前不是還被稱作“海妖”嗎？

　　現(xiàn)在改妙音仙子了！”

　　“百轉(zhuǎn)千回，仙音渺渺，這首歌真的太上頭了?！?p>　　“千言萬語匯成一句，沈老師真紐幣。”

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　　下了舞臺(tái)，走到側(cè)幕與齊紫璇站在一塊，沈月樓還沒來得及與她寒暄幾句，就被齊紫璇熾熱的目光看得有些發(fā)毛。

　　“問世間，情為何物？

　　直教生死相許。

　　天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。

　　您怎么能寫出這么好的詞呢？”

　　因?yàn)槲矣邢到y(tǒng)！

　　沈月樓暗自腹誹一句，隨即客氣稱贊起了齊紫璇的歌：“紫璇你的歌也很棒啊，是另一種不同的感動(dòng)?！?p>　　朝齊紫璇比完一個(gè)大拇指，沈月樓索性不再說話，專心致志地看起了宋明宇的演出。

　　有一說一，宋明宇的那首《相思債》唱得也十分不錯(cuò)，只是與齊紫璇的《姻》一比黯然失色，放在自己的《雁丘詞》后面演那更是被秒地慘淡無光了。

　　結(jié)果自然是沒有任何懸念，沈月樓成功晉級(jí)，齊紫璇和宋明宇暫時(shí)待定。

　　“謝謝，感謝七位歌手為大家?guī)硪粓?chǎng)如此精彩的演出，《原創(chuàng)之聲》第五期公演環(huán)節(jié)到這里就全部結(jié)束了。

　　接下來，就是現(xiàn)場(chǎng)五百位大眾聽審團(tuán)的朋友再次行使您手上權(quán)利的時(shí)刻了。

　　四位待定原創(chuàng)音樂人，票數(shù)最低的那位將直接離開《原創(chuàng)之聲》的舞臺(tái)。

　　各位準(zhǔn)備好了嗎？

　　請(qǐng)根據(jù)他們今晚的表現(xiàn)給他們投票吧！”

　　說完主持串講詞，蔣亮下臺(tái)，大眾評(píng)審?fù)锻昶彪x開，鏡頭立刻全部轉(zhuǎn)向了第二演播廳。

　　“各位觀眾朋友們大家好，這里是《原創(chuàng)之聲》第二演播廳，主題賽第一階段比完，目前有三名歌手晉級(jí)，四位歌手待定?！?p>　　柳渙老師拿著第五期競(jìng)演成績(jī)單對(duì)眾歌手道：“沈月樓、趙俊明和孫書潔這三位已經(jīng)晉級(jí)的歌手就不公布名次了。

　　其他四位待定歌手，我先從第二三名開始公布?！?p>　　聽到柳渙老師這話，第二現(xiàn)場(chǎng)的氣氛立刻變得緊張起來。

　　“待定歌手中獲得第二名的是——周游，恭喜周游！”

　　“謝謝，謝謝大家，辛苦了?！?p>　　周游起身鞠躬，心里不禁長(zhǎng)松了一口氣。

　　“現(xiàn)在，我來公布第三名，獲得第三名的是陸春陽。”

　　陸春陽慢慢起身，朝四周點(diǎn)頭致意，卻是沒有發(fā)出只言片語。

　　聽柳渙老師把二三名宣布完，大家不由自主地把目光全都轉(zhuǎn)向了齊紫璇和宋明宇身上。

　　“齊紫璇和宋明宇中，我念到名字的為本場(chǎng)晉級(jí)歌手，沒念到名字的歌手，很遺憾，你得暫時(shí)離開這個(gè)舞臺(tái)了。

　　紫璇，恭喜你，你晉級(jí)了。”

　　眾歌手起身恭賀，他們心里并不覺得意外。

　　與齊紫璇相擁說了兩句，他們又同齊紫璇一起去安慰了慘遭淘汰的宋明宇。

　　“你的歌很棒，如果不是遇到沈老師和紫璇，你肯定能晉級(jí)的?！?p>　　“是啊，明宇你要相信你自己的創(chuàng)作能力，繼續(xù)在古風(fēng)歌曲上深挖下去?！?p>　　“這里不是終點(diǎn)，你一定會(huì)有更好的前程。”

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　　“感謝大家的厚愛，能把作品留在這個(gè)舞臺(tái)上，我已經(jīng)感覺很幸福很滿足了。

　　祝節(jié)目越辦越好，同時(shí)也祝大家都能寫出自己滿意的作品。”

　　宋明宇帶著眾歌手的祝福揮別舞臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)拍攝卻依然在繼續(xù)。

　　送走宋明宇，文卓然又讓導(dǎo)演組把其他歌手分別帶到拍攝間去補(bǔ)錄一些評(píng)價(jià)和采訪環(huán)節(jié)。

　　具體內(nèi)容不外乎，對(duì)其他歌手公演舞臺(tái)的評(píng)價(jià)，以及闡述自己作品創(chuàng)作時(shí)的一些想法。

　　拍攝間里，主持人沒有出鏡，只放出了一個(gè)平淡的畫外音：“您是怎么想到寫《雁丘詞》這樣一首歌的呢？

　　最初的靈感源自于哪里？”

　　沈月樓想了想，輕笑著回道：“這首歌的靈感源于我多年以前看到的一本周人筆記小說，時(shí)間太久，具體書名我已記不大清了。

　　書中記載：大周承平年間，有一個(gè)名叫元好問的書生，要到并州去考試。

　　在赴試路上，有一個(gè)捕雁者對(duì)他說：“今天早上我捕獲一只大雁，然后把它殺了。

　　另一只脫網(wǎng)的大雁飛旋悲鳴，不肯離去。

　　沒過多久，它竟飛落下來，自投于地而死?！?p>　　元好問聽了這個(gè)故事，感動(dòng)不已，他將兩只大雁買下，葬在汾水之上，壘石為識(shí)，號(hào)曰“雁丘”。

　　昨天抽到這個(gè)主題的時(shí)候，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出元好問與那兩只大雁的故事。

　　問世間，情是何物？

　　直教生死相許。

　　大雁尚且如此，何況人呢？

　　沒花多少時(shí)間，我就寫下了這首《雁丘詞》?！?p>　　“聽完這個(gè)故事，再聽《雁丘詞》，心里的感動(dòng)又多了三分?！?p>　　主持人回味了一下歌詞，接著說道：“感謝沈老師與大家分享了他的創(chuàng)作經(jīng)歷，也期待他接下來能寫出更多更好的作品。”