“大王，那是否要提高蠻子奴隸的待遇，來激發(fā)他們的積極性？如果能讓這些蠻子也賣力干活，那么……”袁昭終于想起了少府里的幾千蠻奴。
“奴隸就不用了，還是按照子高的制定的規(guī)矩來。”劉初揉了揉太陽穴。
之前劉初讓李云弄了一套管理蠻子的方法，結果不合格被打了回去。然后兩人交流了一番，李云拿回去接著修改。這一改，就改出了一個算得上經(jīng)典的方案——以蠻治蠻。
先讓看押奴隸的武裝部隊對蠻子進行洗腦，給他們灌輸自己低人一等的概念。然后告訴他們，只有勞動改造才是出路，表現(xiàn)優(yōu)異的可以成為管理者，管理一部分奴隸。而且來世再也不用受苦。
李云甚至自己寫了一篇短小的文章，打算讓蠻子每日朗讀背誦，牢牢記住這些扭曲的思想。
在此基礎上，挑選一些聽話的奴隸，給他們封個頭銜，管理其他奴隸，手握生殺大權。再從這些管理層里挑出最聽話的，讓他成為總管，管理一定區(qū)域內的所有蠻子。
說的簡單點就是洗腦外加等級制度。洗腦的作用自不必說，而等級制度的存在，足以讓奴隸內部出現(xiàn)分歧，互相爭斗，消耗力量。
這個方案可以說是毒到了極點，配合上劉初將男性奴隸閹割的法令，完全就是絕戶計。
“讓這些奴隸去干容易死人的危險活?！眲⒊跸肓讼耄恿艘痪?。
劉初心里太清楚了，奴隸制可不是什么好制度。別看現(xiàn)在可以白嫖勞動力，可等到國家發(fā)展到一定程度，奴隸制必然會拖后腿，甚至會有后遺癥。
燈塔就是個再好不過的例子了。通過南北戰(zhàn)爭廢除了一直存在的奴隸制，提高了生產(chǎn)效率，表面上皆大歡喜。然而黑命貴的種子也正是在那時就生根發(fā)芽了，最終引發(fā)了一系列社會問題。
所以要么不做，要么做絕。劉初下令閹割的目的，就是要剝奪奴隸的繁衍能力，避免之后一些問題的出現(xiàn)。
“那……開采廬城的鐵礦和漢陽的廢礦可以嗎？”袁昭問道。
廬城鐵礦的信息，在座的人都是知道的，怎么說也是漢陽國的高層，沒必要藏著掖著。
儲量極大，足夠漢陽國使用過百年，還有不少伴生礦。但是露天部分不多，大部分都埋藏在地底，想要開采打礦洞是必須的，而以這年頭的技術，深一點就是拿人命堆……
至于漢陽廢礦，情況就更糟了。這是個小礦，但是礦洞打的很深，塌過幾次后就被廢棄了。袁昭想到這個礦，顯然明白了劉初的意思——蠻子就是消耗品，隨便用。
“可以。”劉初回答的很干脆。
袁昭得到批準，坐回了自己的座位，提筆開始在竹簡上做記錄。既然劉初對蠻子的使用毫不吝惜，那很多工作都可以加快了。
“這第二件事，我曾經(jīng)許諾過要教育陣亡士卒的孩子，讓他們讀書識字。”劉初又看向了張著。張著負責戶籍統(tǒng)計，哪些人識字他肯定比劉初這個到處浪的漢陽王清楚。
不久前，張著終于將戶籍統(tǒng)計完畢，上報了主要數(shù)據(jù)。由于紙張的制造和改良還沒結束，人口清查填寫的黃冊已經(jīng)堆滿了王宮里的十二間庫房。就這樣，還是沒有備份的結果。
按照明朝原版制度，黃冊是要造四份的，如今一份就弄了半年多，堆滿了十二間庫房。顯然，即使這個制度再怎么好，紙張弄不出來，也沒法擴大應用范圍。不然等到上百萬上千萬人的時候，堆放黃冊的地方能比武庫都大。
不過這也是沒辦法的事情，急不來。誰讓劉初只看過宣紙的紀錄片呢。要是能提前知道自己會穿越，劉初肯定抱著科技樹一通狂啃。
根據(jù)這一次人口清查的數(shù)據(jù)，漢陽國總共有九萬戶，四十三萬人，其中成年男性十八萬。這么多人里，招募一些識字的當老師應該是沒什么問題的。
“元昭，張貼告示，招募教師，凡是能熟練讀寫一百個字的，都可以招來。”劉初直接下令：“成為教師之后，除了薪俸之外，每月還可以免費來王宮藏書閣借閱一部書籍。”
“達標者全部錄用？”張著抬頭，臉上帶著錯愕之色：“是不是多了點？”
漢陽國這才打了多久的仗？傷亡不過數(shù)千人，適齡的孩子才多少？漢陽國能讀寫一百字的人起碼幾百個，全招來是干什么？
最簡單的辦法不應該是直接從世家里挑一些專門研究學問的族老嗎？
“全部錄用?！眲⒊跗降刂貜土艘痪洌S后盯著張著的眼睛。整個漢陽國的高層，就張著這個老頭子人老成精，足夠精明沉穩(wěn)。劉初敢打賭，張著這老頭子已經(jīng)猜出來他的一些目的了。
“諾。”
“另外，來學習的學子發(fā)放助學補貼，飲食花銷全由內帑支出，農(nóng)忙時節(jié)可以回家?guī)兔Α＜抑胸毨щy以生存者，可以向孤借錢周轉，學有所成后償還即可。”劉初補充道。
對許多家庭來說，孩子也是勞動力，尤其是這些孩子都是戰(zhàn)死士卒的遺孤，家中勞動力更是缺乏。如果不考慮這些人家中的情況，那么將會有很大一批人失去受教育的機會。
“記下沒有？”
“都記下了。”張著放下筆，心底卻在抽搐。
這漢陽王年紀不大，目光倒是放得長遠。這才剛剛穩(wěn)住陣腳，就已經(jīng)開始考慮擺脫漢陽國世家了，還考慮得如此細致。
偏偏漢陽國世家還不好反駁，劉初用的是照顧漢陽國陣亡將士遺孤的名頭。誰敢站出來阻止，不用劉初動手，軍營那群丘八就能在劉初的默許下，把你家掀了。
剛剛才把漢江蠻打殘的軍隊，哪怕是練了不到一年的新兵，實際戰(zhàn)斗力也不比經(jīng)過完整訓練的正卒弱了。對上精銳自然占不到便宜，但打打世家私兵，還不是碾壓？
而糾結于教師數(shù)量問題，除了引來罵名外沒有意義。這群人已經(jīng)有一定文化素養(yǎng)了，而且數(shù)量不會增多。真正麻煩的是隨時可能增多的學子。
不出意外，漢陽國肯定是要和大晉碰上一場的。若是輸了，現(xiàn)在幫劉初的漢陽世家肯定全體倒霉，遭兵禍什么的鐵定沒跑，搞不好就是滅族之禍。要是贏了，那又多了一批遺孤，劉初手里的籌碼更足了。
張著揉了揉腦袋疼，做選擇令人頭禿……
至于拉漢陽國之外的世家下水……就漢陽國這一個郡大小的地方，有能力跨地區(qū)下場的世家，哪看得上這點破事！不就千把讀書人嗎，存在與否有什么區(qū)別？
在規(guī)模沒擴大之前，那些頂級豪門根本不會把漢陽國的情況當一回事兒的。