親近同事的法則之蹺蹺板法則

　　兩個小孩在路上爭吵，男孩對女孩子說：“把你的橙子分一半給我。”

　　女孩對男孩說：“把你的蘋果分一半給我。”

　　男孩：“你先把你的橙子給我?！?p>　　女孩：“不，你先把你的蘋果給我！”

　　男孩：“橙子給我！”

　　女孩：“蘋果先給我！”

　　男孩：“我不給，除非你先把橙子給我！”

　　女孩：“我也不給，除非你先把蘋果給我！”

　　兩個小孩為了得到對方的蘋果和橙子一直爭執(zhí)不下，難道就沒有一個折中的解決辦法嗎？其實這在人際交往中，是一個非常普遍而又有趣的現(xiàn)象，只要大家愿意拿出一般的蘋果或橙子去交換，就能得到自己想要的東西。

　　心理學家霍曼斯在1974年提出這樣一種理論，那就是人與人之間的交往，本質(zhì)上是一種社會交換，這種交換在本質(zhì)上來說，同市場上的商品交換所遵循的原則是一樣的，那就是沒有人甘心在人際交往中，自己的付出和收獲不成正比。沒有一個人愿意對他人無償?shù)馗冻觯矝]有一個人會得到他人的無償付出，一段穩(wěn)定的人際關(guān)系，必須保持相互交換的平衡，人與人之間的關(guān)系和玩蹺蹺板的道理是一樣的，平衡才是王道。

　　人際交往在本質(zhì)上是一個社會交換的過程，即相互給予彼此所需要的，有的人把這種交換叫做人際交往的互惠原則。對于這一點，職場人士應(yīng)該更加重視，尤其是剛?cè)肼殘龅娜?，由于缺乏逆境的鍛煉，很容易陷入一種錯誤的認識，以為走入社會后其他人也會像老師一樣圍著自己轉(zhuǎn)其他人有什么好的事情都會想著自己，自己遇到了困難，別人都會像朋友一樣無私無欲地出手相助，以至于很少的去考慮，在接受了別人的好意之后，自己能夠為別人做些什么。要知道，以自我為中心是人際交往中的一種障礙，它會阻礙人際關(guān)系的正常發(fā)展，以自我為中心的人，總是把自己的需要和興趣放在第一位，只關(guān)心自己的利益和得失，從來不考慮別人的感受和利益。這樣的人注定孤孤單單，走不了太遠的路。

　　況且，職場不是校園，同事之間的關(guān)系不是師徒關(guān)系，而是競爭關(guān)系，更應(yīng)該利益平衡。對于蹺蹺板法則來說，這更是合伙人做生意的王道，很多人由于資金，人力等方方方面面的原因，齊心協(xié)力地一起做生意，有的合伙人成功了，發(fā)展了自己的品牌；有的合伙人卻失敗了，甚至再好的朋友都反目，而且更多的反目不是出現(xiàn)在最困難的時候，而是出現(xiàn)在事業(yè)漸入佳境的時候。為什么會這樣，關(guān)鍵就在于產(chǎn)生利益的時候，合伙人能不能玩好蹺蹺板。利益均衡不但對于合伙人來說非常重要，平常和人的交往也應(yīng)該重視蹺蹺板法則，不要總是想著等待別人的幫助，有時候可以這樣想，是為了自己而幫助別人，因為每個人都有遇到困難的時候，每個人都需要得到他人的幫助，如果在他人需要幫助的時候，你沒有伸出援手，那么當你身陷困境的時候，你也就沒有資格向別人求助了。

　　在職場中尤其要注意到的一點就是，一定要維持自己和別人利益的平衡。很多人為了利益不均而爭斗，其實每個人的內(nèi)心都應(yīng)該有一個天平。例如，收益最大的人自然要承受更多的風險和壓力，收益小的人相對要少承擔。如果一個總經(jīng)理對員工說，你們在精力上對公司的付出比我少多了，根據(jù)蹺蹺板法則，這同樣是可笑的，因為收獲不同，付出相對不同很正常，沒有哪一個人愿意無償被別人包括公司利用，大部分的員工都是根據(jù)自己的薪水來安排自己的工作態(tài)度。當然，從正向角度來說，對于個人發(fā)展不能太計較，非但不能總是抱怨別人利用自己，而且還應(yīng)該增加自己“被利用”的價值。

　　一切人際關(guān)系的建立與維持，都人們根據(jù)一定的價值觀進行選擇的結(jié)果。如果想在自己的崗位上有所提升，與其做一個討好別人的人，不如做一個被別人需要的人，這樣的人更容易被人尊重，人際關(guān)系不必刻意經(jīng)營也能游刃有余。